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年份: 2024(11480); 2023(16583); 2022(14196); 2021(13221); 2020(11355); 2019(26080); 2018(25977); 2017(49980); 2016(27529); 2015(31444); 2014(31589); 2013(30823); 2012(28498); 2011(25635); 2010(25905); 2009(23725); 2008(23732); 2007(21268); 2006(18478); 2005(16560)

作者: 王(77255); 张(64784); 李(64663); 刘(61583); 陈(41160); 杨(30911); 晓(29798); 赵(25113); 周(24574); 华(23427); 文(21915); 吴(21777); 林(20712); 明(20364); 志(20221); 伟(20084); 丽(19933); 孙(19239); 徐(18879); 黄(18701); 平(16222); 玉(15967); 军(15891); 朱(14691); 郭(14661); 红(14574); 胡(14495); 建(14305); 春(13182); 云(12866)

学科: 济(102425); 经济(102291); 管理(84253); 业(78894); 企(63810); 企业(63810); 方法(46914); 数学(41191); 数学方法(40623); 财(32014); 中国(30951); 农(30527); 制(25778); 业经(23285); 贸(20445); 贸易(20436); 易(19926); 地方(19918); 农业(19770); 务(19672); 财务(19601); 财务管理(19552); 学(19428); 理论(19255); 企业财务(18529); 银(18373); 银行(18330); 行(17425); 技术(16983); 和(16722)

机构: 学院(384838); 大学(381432); 济(154494); 经济(150843); 管理(148556); 理学(126816); 理学院(125494); 研究(125347); 管理学(123306); 管理学院(122567); 中国(95972); 京(79785); 财(76147); 科学(75076); 所(63052); 农(62316); 江(61048); 中心(59937); 财经(59015); 研究所(56650); 业大(55080); 经(53379); 范(50901); 师范(50424); 北京(50007); 农业(48830); 州(47815); 经济学(46956); 院(45359); 技术(44525)

基金: 项目(253445); 科学(199520); 研究(190172); 基金(181436); 家(156943); 国家(155572); 科学基金(133763); 社会(118475); 社会科(112204); 社会科学(112173); 省(100822); 基金项目(95582); 教育(91042); 自然(85638); 划(84973); 自然科(83583); 自然科学(83554); 自然科学基金(82031); 编号(80534); 资助(74371); 成果(66004); 重点(57401); 部(57207); 课题(56076); 发(54696); 创(53182); 制(49953); 创新(49667); 教育部(49441); 项目编号(48825)

期刊: 济(171186); 经济(171186); 研究(110702); 中国(83327); 财(61631); 学报(56802); 农(56082); 管理(54470); 教育(52202); 科学(51419); 大学(43371); 学学(40265); 技术(39794); 农业(37682); 融(37333); 金融(37333); 财经(29276); 业经(28286); 经济研究(26537); 经(25188); 图书(22440); 问题(22279); 业(20092); 职业(19658); 贸(18570); 技术经济(18380); 理论(18262); 坛(17938); 论坛(17938); 版(17804)

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实施职工职业技能终身制培训的政策浅析――基于人力资源服务机构的视角

[期刊] 中国劳动 [作者] 黄芮王暄

2018年4月18日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,当天会议确定推行终身职业技能培训制度的七项政策措施。5月3日,国务院出台《关于推行终身职业技能培训制度的意见》(国发[2018]11号,以下简称《意见》)。这是继2010年国务院《关于加强职业培训促进就业的意见》(国发[2010]36号)之后,国家有一个具有划时代意义的职业技能培训领域的文件。本文从实施职业技能终身培训的背景出发,解读职业技能终身制培训的政策亮点,基于人力资源服务机构的视角,为人力资源服务机构的未来经营发展提出建议。

关键词：终身职业技能培训人力资源服务

技能型社会建设背景下我国终身职业技能培训政策文本研究——基于政策工具视角

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 高金岭徐浩璠

推动全民终身职业技能培训，是构建终身职业技能培训体系、建设技能型社会的重要基础。基于2018年以来我国颁布的34份终身职业技能培训政策文本，从政策工具与终身职业技能培训要素维度进行量化分析。研究发现，我国终身职业技能培训政策体系整体呈现环境型政策工具占主导地位、供给型政策工具功能显著、需求型政策工具作用欠缺的状态；政策执行者对培训载体和培训内容较为重视，对培训保障和培训对象的支持尚不充分，对培训方式的支持较为欠缺。为加快技能型社会背景下终身职业技能培训体系的构建，建议以顶层设计为引领，以协同发展为路径，以综合选择为导向，挖掘我国人力资源潜力，推动经济高质量发展。

关键词：技能型社会终身职业技能培训职业教育政策工具

基于人力资本理论的终身职业技能培训制度研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 袁瑞雪

职业技能培训制度在促进经济转型升级、推动制造强国建设、解决结构性就业矛盾中发挥着重要作用。现代人力资本理论将职业技能培训视为人力资本投资的重要环节,是职业技能培训制度设计、分析和评估的合理有效工具。建设终身职业技能培训制度具有重大的理论和现实意义。基于人力资本理论,能够对终身职业技能培训制度的建设路径和实施过程中可能出现的问题进行分析,并给出行之有效的解决方案。

关键词：职业技能培训人力资本理论 Spence信号跨时期互补性

政策工具视角下我国终身职业技能培训政策量化分析

[期刊] 教育与职业 [作者] 李黎丹郑爱翔

终身职业技能培训是提升劳动者技能素质，开发劳动者可持续就业能力的重要举措。以2010—2022年国家层面的30份终身职业技能培训政策文本为研究对象，基于政策工具视角，结合终身职业技能培训四要素构建二维分析框架，并采用内容分析法对我国终身职业技能培训政策内容进行量化分析。研究发现，我国终身职业技能培训政策体系已基本形成，但政策工具的内部结构分布不够均衡，政策对关键培训要素的支持体系不够完善。未来应平衡工具组合，注重政策工具的结构优化；完善政策支持，推动终身职业技能培训四要素均衡发展。

关键词：终身职业技能培训政策工具政策文本内容分析终身职业技能培训四要素

中国终身职业技能培训政策文本研究——基于政策主体、工具与目标的分析框架

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 张双志

构建适切的培训政策是有序推进终身职业技能培训制度的前提。以各级政府公开颁布的16份终身职业技能培训政策为分析对象,遵循"政策主体→政策工具→政策目标"的三维分析框架,通过主体梳理、工具分类、目标厘定、内容编码、统计描述等技术手段将当前培训政策的内在行动机理予以完整呈现。研究发现,就政策主体而言,人社部门一家独大,成为职业技能培训政策的主要推动者;从政策工具来说,市场激励型工具使用最多,其次是命令控制型工具,而自愿参与型和舆论引导型工具的使用相对不足;就政策目标而言,对培训管理规范化关注最多,其次是培训资源市场化与培训载体多元化,而对培训对象普惠化和培训形式多样化的关注比较少。基于此,提出如下政策建议:优化政策主体构成,形成部门协同治理;丰富政策工具选择,活跃技能培训市场;厘清政策目标定位,合理优化资源配置。

关键词：终身职业技能培训政策文本分析政策主体政策工具政策目标

人力资源开发视角下农民工职业培训策略

[期刊] 中国成人教育 [作者] 林鹏李韬于艳芳

农民工是推进我国新型城镇化进程的重要生力军。对其开展职业培训，有利于农民工提高就业质量和适应城市生活。本文根据人力资源开发理论，针对当前农民工职业培训中存在的问题，从培训规划、培训方式、培训内容和培训师资队伍建设等具体环节提出了有针对性的建议。

关键词：人力资源开发农民工职业培训

返乡农民工职业技能培训实证分析及对策

[期刊] 职业技术教育 [作者] 王慧臧新颖

职业技能培训是农民工人力资本投资和积累的重要途径。然而,目前农民工职业技能培训中存在的认识不足、信息不畅、培训内容陈旧、培训体系不健全等问题,影响培训工作的开展。因此,有必要采取相应的对策,包括提高培训意识、做好培训宣传;加强企业对培训参与,创新培训方式,改革培训内容,加大培训投入力度等,提高培训效果,促进农村剩余劳动力转移。

关键词：返乡农民工职业技能培训实证分析

农民工职业技能培训:基于供求框架的分析

[期刊] 职业技术教育 [作者] 马凯潘焕学秦涛

基于供需框架分析我国农民工职业技能培训方面的已有研究成果发现,相关研究既指出了开展农民工职业技能培训的必要性、重要性和迫切性,分析了目前农民工职业技能培训供给、资金投入机制和需求等方面存在的问题,又从各层面和维度提出了相应建议。但已有研究还存在以下不足,需要在以后的研究中予以高度重视:将政府作为农民工职业技能培训的主要乃至唯一供给主体,没有将企业、民办培训机构等非政府力量纳入进来;对于新一代农民工对职业技能培训内容提出的新要求缺乏研究;对于培训资金的筹措问题缺乏深入研究和实证分析;未能将各大利益主体统筹纳入农民工职业技能培训体系中。

关键词：农民工职业技能培训供给需求

推行劳动者终身职业技能培训制度探析

[期刊] 常州工学院学报(社科版) [作者] 秦士莲

技能人才是人才队伍的一个重要组成部分,在全国范围内推行劳动者终身职业技能培训制度,是加强我国新时期技能人才队伍建设的一项重要保障制度。加快构建劳动者终身职业技能培训制度,是关系百姓就业的民生工程,也关系到我国技能人才整体水平的提高和参与全球经济发展一体化的核心竞争力的提升。加大职业技能培训力度,加强技能人才队伍建设是一项国家层面、长期性、系统性的重大人才工程。文章对建立劳动者终身职业技能培训制度的意义、推进现状、存在的困难和问题、下一步的对策进行了分析,希望为促进全国技能人才队伍建设提供参考。

关键词：职业技能培训技能人才

终身职业技能培训制度带来哪些新变化

[期刊] 职业技术教育 [作者] 张祺午

长期以来,我国人力资源市场一直存在技能人才结构性短缺的矛盾。从中国人力资源市场信息监测中心公布的数据可以发现,从需求侧看,连续10年人力资源市场对具有各类技术等级和专业技术职称劳动者的用人需求都在增长,且职称等级越高需求增长幅度大多数情况下也更高。另据复旦大学、清华大学和摩根大通联合对20个省

关键词：职业技能培训

终身职业技能培训的公共性探析

[期刊] 职业技术教育 [作者] 肖凤翔郭婕

终身职业技能培训作为现代社会福利,公共性是其重要属性,具体表现为福利保障普惠化、供给主体多元化、治理方式社会化。福利保障普惠化即终身职业技能培训面向全体、服务终身、惠及社会;供给主体多元化即政府、企业、劳动者、志愿组织共同承担终身职业技能培训责任;治理方式社会化即依法规范与契约约束相结合,推动终身职业技能培训协同治理。

关键词：终身职业技能培训职业培训公共性社会福利

农民工职业技能培训公共服务研究综述

[期刊] 中国劳动 [作者] 李晶

随着我国经济转型和产业结构的调整,农民工的教育和职业技能培训问题日渐突出,相关研究于近几年受到较多关注,并取得系列研究成果,这些成果主要围绕农民工职业技能培训的现状、农民工职业技能培训公共服务、优化农民工职业技能培训的建议等主题展开。今后还应从制度设计的角度,立足于服务体系的构建,对服务范围和标准、资源配置、管理运行、供给方式以及绩效评价等构成内容的系统性、整体性进行研究。

关键词：农民工职业技能培训公共服务综述