- 年份
- 2024(9172)
- 2023(12723)
- 2022(11195)
- 2021(10639)
- 2020(8991)
- 2019(20582)
- 2018(20639)
- 2017(39241)
- 2016(21489)
- 2015(24342)
- 2014(23750)
- 2013(23064)
- 2012(20957)
- 2011(18661)
- 2010(18852)
- 2009(16967)
- 2008(16240)
- 2007(14266)
- 2006(12217)
- 2005(10342)
- 学科
- 济(80411)
- 经济(80336)
- 管理(64303)
- 业(60836)
- 企(53022)
- 企业(53022)
- 方法(40171)
- 数学(34956)
- 数学方法(34332)
- 中国(20842)
- 农(19845)
- 技术(19336)
- 财(18931)
- 业经(18504)
- 学(17218)
- 理论(17120)
- 地方(16195)
- 农业(13427)
- 制(13340)
- 和(13327)
- 贸(13269)
- 贸易(13260)
- 技术管理(13161)
- 教学(12918)
- 易(12854)
- 环境(12434)
- 务(12313)
- 财务(12245)
- 财务管理(12226)
- 划(12084)
- 机构
- 学院(292035)
- 大学(291416)
- 管理(119729)
- 济(109848)
- 经济(107331)
- 理学(104733)
- 理学院(103589)
- 管理学(101433)
- 管理学院(100909)
- 研究(92163)
- 中国(66554)
- 京(61601)
- 科学(59234)
- 财(48564)
- 所(45256)
- 业大(44231)
- 农(44091)
- 中心(42038)
- 江(41811)
- 研究所(41556)
- 范(39556)
- 财经(39455)
- 师范(39174)
- 北京(38903)
- 经(35920)
- 州(34692)
- 农业(34509)
- 院(33803)
- 技术(33298)
- 经济学(31581)
- 基金
- 项目(205901)
- 科学(161778)
- 研究(151462)
- 基金(147083)
- 家(128058)
- 国家(126966)
- 科学基金(109949)
- 社会(92770)
- 社会科(87908)
- 社会科学(87884)
- 省(82958)
- 基金项目(78543)
- 自然(72758)
- 教育(71569)
- 自然科(71133)
- 自然科学(71117)
- 自然科学基金(69800)
- 划(69098)
- 编号(62372)
- 资助(60582)
- 成果(49871)
- 创(46758)
- 重点(46005)
- 部(44385)
- 课题(43625)
- 发(43184)
- 创新(42847)
- 大学(39059)
- 科研(39015)
- 项目编号(38864)
- 期刊
- 济(115671)
- 经济(115671)
- 研究(83179)
- 中国(57617)
- 管理(45762)
- 学报(45140)
- 教育(43133)
- 科学(41718)
- 农(39286)
- 财(35819)
- 大学(34255)
- 学学(31916)
- 技术(29597)
- 农业(27982)
- 融(20948)
- 金融(20948)
- 业经(19270)
- 经济研究(18227)
- 财经(18182)
- 科技(16732)
- 图书(16209)
- 经(15445)
- 技术经济(15301)
- 业(15232)
- 问题(14445)
- 理论(14026)
- 实践(13090)
- 践(13090)
- 现代(12910)
- 统计(12908)
共检索到416184条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
范钦珊 殷雅俊 陈建平 郭光林
提高教学质量,培养创新人才是我国高等教育永久的命题。对于课程教学而言,需要解决以下问题:怎样使课堂教学具有吸引力?怎样才能基于书本而又超越书本?怎样启发、引导实现教学互动?怎样在课程教学中培养创新精神和创新能力?针对上述问题,从2001年开始,我们在清华大学的"材料力学"、"理论力学"、"工程力学"等课程教学中进行研究型教学的尝试。2006年,研究项目"在内
[期刊] 中国高等教育
[作者]
汪劲松 彭方雁 汪蕙 袁德宁
[期刊] 中国高等教育
[作者]
欧进萍
贯彻落实科学发展观,深刻认识研究型大学的社会角色、责任与使命,正确处理好大学、政府与社会的关系以及短期任务与长远发展的关系,对促进我国大学全面、协调、可持续发展具有重大的理论和现实意义。当前,中国高等教育正站在一个新的历史起点上,开始从注重规模和数量向注重质量和效益的发展模式转变,正在从高等教育大国迈向高等教育强国,高
[期刊] 中国高等教育
[作者]
常维亚 邢鹏 赵莉 赵新林
创新人才培养是建设创新型国家的关键,是实施人才强国战略的重要基础。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出,"牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
顾秉林
各国研究型大学虽各具特色,但创新是研究型大学共同具备的普遍特征。在我国高等教育的重大转变期,我国的研究型大学惟有立足国情,勇于创新,才能开创发展的新局面。结合清华大学的实际,提出今后一个时期建设研究型大学的努力方向和基本措施。
关键词：
创新 发展 研究型大学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
姜澄宇
现代科学技术的发展日新月异,所引发的重大创新导致全球的生产力发生了根本变革,从而使得国际竞争日趋激烈。现在,全球86％的研发投入、90％以上的发明专利都掌握在发达国家手里,这些国家及其跨国公司凭借科技优势和建立在科技优势基础上的国际规则牢牢把持着国际产业分工的主动权。自主科技创新能力已成为决定国家间科技乃至经济竞争成败
[期刊] 中国软科学
[作者]
江莹,龚岚
本文分析了研究型大学和知识创新的含义,论述了研究型大学在知识创新中的源头作用,并探讨了其成因,以期研究型大学在知识创新中发挥更大的作用。
关键词：
研究型大学 知识创新 源头作用 优势
[期刊] 高等教育研究
[作者]
樊小杰 吴庆宪
教师制度"四重"与"四轻"的困境以及由于教学文化缺失而造成的文化冲突,影响了教师教学能力的提升。因此,需要对教学能力的概念和教师制度、教学文化的价值进行重新评估,在建构"教学力"概念、重构教学力培育机制和重塑教师教学学术自信意识的基础上,实现教师制度的创新和教学文化的重构。这是提升研究型大学青年教师教学能力的必由之路。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王毅 王生洪
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韦宝平
在新的世纪,培养和提高公民的创新意识与创新能力已成为时代的热切呼唤。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”公民创新能力的提高,依赖于创新教育。在高等教育中,实施创新教育对于提高全民族的创造力具有举足轻重的意义。高等教育中的创新教育受制于教学目标、课程体系、教学模式与方法、教学管理模式、教学外部环境等诸多因素。本文试从创新教育的视角反思我国的教学模式并探讨研究型教学模式的创新教育意蕴。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
史静寰
2004年12月9日,清华大学举行了第22次教育工作讨论会“实践教育教学理念”专题报告会,清华大学副校长、教育研究所所长谢维和教授;原中国工程院副院长、中国工程院教育委员会主任朱高峰院士;清华大学软件学院院长、中国工程院院士孙家广教授;“夏商周断代工程”首席科学家、清华大学人文学院李学勤教授;清华大学美术学院柳冠中教授作了主题报告。此后人文学院也陆续召开了研讨会,教育研究所副所长史静寰教授作了主题报告,清华大学党委书记陈希在人文学院的报告会上作了总结发言。为推动清华大学和全国高校实践教育教学的进一步开展,本刊特别刊出他们的发言,以飨读者。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘岩芳 袁永久
揭示面向知识创新的研究型大学知识整合机理,发现其内在规律对于知识整合效果的改进起着重要的作用。在对知识创新导向的研究型大学知识整合内涵进行剖析的基础上归纳出研究型大学知识创新中的知识整合具有适应融转机理、协同互补机理、动态择优机理、协调控制机理及自组织演化机理。
关键词：
研究型大学 知识创新 知识整合 机理研究
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈新艳
从合作关系建立、用户信息环境构建、信息素养联合培养、嵌入式学科情报研究等四个方面探讨了研究型高校图书馆学科馆员创新个性化服务的途径,提出了通过优化学科馆员工作团队和分工协作机制深化学科馆员服务工作的思路。
关键词：
学科馆员 个性化服务 研究型大学图书馆
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱崇实
在经济全球化日趋深入、科技进步日新月异、国际产业和技术转移加速进行、国际竞争日趋激烈的国际大背景下,党中央、国务院审时度势、高瞻远瞩,以科学发展观为指导,作出了建设创新型国家的战略决策。与建设创新型国家相适应,准确把握大学发展和创新的方向,以创新的精神、创新的理念,努力推进高水平研究型大学建设,这是大学的光荣使命和应尽职责。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
