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[期刊] 教育与职业
[作者]
侯燕 费拥军
高校坚持以人为本的理念,坚持全面、协调、可持续的发展观,有目的、有针对性地开展学长辅导计划,可以拓展新生教育资源,构建有效的学生互助网络,形成学长和新生双赢的长效机制,对于促进大学生的自身发展和全面成才具有重要的现实意义和指导作用。
关键词：
学长辅导计划 大学生 全面成才
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张永华 陈庆
学长辅导计划是近年来高校学生管理部门、学生思政工作者共同探索、推出的大学生教育管理的有效模式,它通过有目的地遴选培训一批优秀学长,对应辅导特定的低年级学生群体,实现了帮助低年级学生更快更好地适应学习生活环境、成功起步大学生涯的工作目标。当代青年大学生的心理特点以及高校教育教学管理制度不断深化改革是实施学长辅导计划的依据,周密的制度设计是学长辅导计划卓有成效的基础。
[期刊] 职教论坛
[作者]
庄朝晖
高职院校开展职业生涯辅导工作有助于学生职业生涯的良性发展,实现人才价值的最大化。可以从观念更新、专门立法、课程建设、学生自为等方面着手,完善高职院校的职业生涯辅导工作,促进学生的职业发展。
关键词：
高职院校 职业生涯辅导 实施路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
李兹良
“双高计划”下辅导员具有教师和管理者的双重角色功能以及培养大学生核心竞争力的工作方向。但目前辅导员高质量发展面临着基础指标任务依靠考核压力、激励方式有待改进，在指导竞赛过程中作用受限，在师资队伍与文化建设指标中的作用未被充分重视等现实困境。对此，文章提出要完善指标考核与激励机制，充分调动辅导员工作积极性；推动辅导员工作重心向大学生核心竞争力培养转向；强化人生导师角色，挑战专家化项目，积极推动大学校园文化建设；扶持辅导员专家化发展，实现与大学生核心竞争力培养的融合。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘娜 宋艳华
由中学步入大学的新生，在思维方式、学习习惯、自主能力等各方面还不成熟，＂学长引导＂制对理顺新生的生活、学习、心理等方面都能起到突出的作用。高校应从大二学生中选择品行端正、学业优秀、善于沟通，且愿意提供服务的学生担任引导学长并对他们进行培训，在向新生分配引导学长时考虑专业、地域、性别、性格等因素，引导学长也要适时进入角色，掌握引导的频次和方式，使大学新生更快地适应新环境，积极融入大学生活。
关键词：
大学新生 学长引导 引导教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张泽宝
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员专业化建设是促进辅导员队伍发展,提高工作实效性的必然选择。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出“辅导员是高等学校
[期刊] 中国劳动
[作者]
王匡正 王翊
绩效管理是一项系统性工作,一般包括绩效计划制定、绩效实施与辅导、绩效考核评估、绩效应用与反馈四个阶段。在绩效管理实践中,企业往往对绩效计划制定和绩效评估两个关键环节较为重视,而忽视了绩效实施过程中的辅导与沟通,导致企业花费了大量的时间和精力进行指标确定和分解,但在绩效评估时发现与期望大相径庭,甚至无法衡量与评估。实际上,考核与评估只是手段,绩效管理的最终目的是通过提升员工能力和绩效表现,实现组织的目标。因此,绩效辅导与沟通是影响绩效目标实现的关键环节,应该贯穿整个绩效管理的始终。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
丁烈云
当前,我国高等教育已进入到了更加注重内涵提升的新的发展阶段,要求高校面向科学前沿和国家发展需求,在质量、特色和结构上下功夫。站在这个起点上,高等学校推进和做好"2011计划"的实施,必须进一步深入思考"2011计划"实施背景下高校自身的定位问题,必须切实搞清楚"2011计划"与产学研的关系,与创新基地的关系,以及在创新链上与企业之间的关系。只有打破传统的思想观念和体制机制桎梏,打破分散、封闭、陈旧的科技创新体
[期刊] 企业管理
[作者]
赵日磊
绩效辅导是绩效管理的生命线,绩效考核之所以失败,很大程度上是因为绩效辅导这个环节没有做好。绩效管理是一个系统,拥有完善的流程,这个流程说起来很简单,第一步是绩效计划,制定绩效指标,第二步是绩效辅导,第三步是绩效考核
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李茜
中小学科技辅导员培训是以更新专业知识、提升专业素养为目标的专题型培训。本研究以天津市中小学科技辅导员培训项目为例,阐述开展中小学科技辅导员培训的必要性,提出了科技辅导员培训的内容框架、基本模式及实施策略,同时结合项目的实际,探讨了科技辅导员培训应注意的问题并提出改进建议。
关键词：
科技辅导员 培训项目 教师专业发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵健
高校辅导员岗位培训效果评估是检验培训成效的重要手段,是优化和改进辅导员培训工作的重要依据。目前存在对培训效果评估的认识和投入不足、方法单一、转化率低等问题。本文借鉴培训效果评估领域较为成熟的柯氏模型,探索构建了"四层级、五成果"的高校辅导员培训效果评估模型,以期实现培训效果评估工作的系统化、规范化和科学化。
关键词：
高校辅导员 培训效果评估 柯氏模型 构建
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
徐超 雷肖茹
朋辈辅导是促进大学生成长成才的重要路径。文章就广州商学院构建的学生朋辈英语辅导模式的实施内容、操作程序、技术方法等进行了详细的介绍与分析。实践证明，该模式在促进学院学风建设、激发学生学习积极性、增强学生英语能力、拓展学生综合素质及提升学生职业素质等方面发挥了重要作用。
关键词：
大学生 朋辈辅导 英语学习 实践探索
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐斌
个性化辅导作为高校生涯教育的重要形式和基本环节,对促进大学生成才发展、提高思想政治教育实效性、增强高校社会服务功能具有重要意义。当前,高校生涯教育个性化辅导在组织机构、队伍建设、辅导内容、辅导形式等方面存在不足。高校应完善生涯教育辅导工作的组织管理、科学制定生涯教育个性化辅导内容、创新生涯教育个性化辅导形式,保证生涯教育个性化辅导的有效实施,促进大学生成才发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱金
辅导员是高校学生思想政治工作的骨干力量,是教师队伍的重要组成部分。如何打造一支素质过硬、符合人才培养发展要求的辅导员队伍是每所高校都要面对的课题。作为教育部"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")高校,江苏科技大学以实施"卓越计划"为契机,创新了辅导员工作模式,不但为"卓越计划"实施注入了活力,也为学校高素质人才培养提供了有力支撑。依据"卓越计划"确定工作模块和目标
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