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[期刊] 职教论坛  [作者] 喻小琴  
职业教育研究方式早已成为职业教育研究的重要内容,并在发展过程中形成了学科研究、历史研究、思辨研究等基本类型。文章在反思已有研究方式共同缺失基础上,提出了职业教育实地研究方式,并从范式影响的理论、定性与定量结合的方法论策略、具体操作方法等方面进行了理性建构。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 马燕  
本科层次职业教育作为职业教育体系、高等教育体系中的重要要素,能够优化专业人才供给结构、促进现代职业教育体系的纵向延伸、促进职业教育与普通教育的立体互通。基于当前我国政治、经济、文化等发展背景,根据当前本科层次职业教育的探索现状,确定本科层次职业教育"纵向单轨、横向双元"的发展方式,提出依托本科教育资源、整合专科职业教育优势资源、利用新兴产业优势资源3种发展路径,每种路径下又存在多种实现形式。
[期刊] 教育研究  [作者] 沈红  赵永辉  
学生免交学费,政府提供学费补助,主要是为来自贫困家庭的中职生的入学和完成学业提供保障。面对整齐划一性的"入门免费"试点,"学生贷款+岗位对应+政府代偿"的"出门免费"可作为"入门免费"的替代政策模式与运行机制"。出门免——中职生入学享受无息贷款,毕业后政府有条件地代偿债务"与"入门免——中职生入学免费"具有相同的政策含义,而"出门免"比"入门免"的财政效率更高,改革方向性更强,也更利于教育公平。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 彭干梓  夏金星  
容闳一生大力倡导"教育救国","以西方之学术灌输于中国",是晚清思想界、文化界主张从制度层、精神核心层变革的最早倡导者,深刻地影响了近百年中国现代化的进程。他建议太平天国"设立工业学校体制",向曾国藩提出创办江南制造总局兵工学校,这是伴随着大机器生产的中国最早的技术教育,对职业教育的产生有重要的意义。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 西广明  李文海  
我国高等职业教育的快速发展要求其评价具有矫正误区、改进模式的功效。为此需要进一步从以下几方面规范高等职业教育评价:依靠评估理论、结合教育特点、借鉴国际经验。从系统角度,高等职业教育评价应该从评价目的、主体、客体、原则、标准、内容、方式、方法、效果等方面展开。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 牛曼冰  郭龙  
本文通过对中德职业教育的对比研究,提出中国要建立适合本国国情的职业教育体系,应修订职业教育的发展方向,建立政府、企业、学校之间规范的职业教育合作机制,开发新的人才培养方案和教学手段,打造合格、高效的高职"双师型"教学团队。
[期刊] 职教论坛  [作者] 董仁忠  李晏军  
治理理论是对传统公共行政理论的重要突破。本科职业教育治理是本科职业教育管理模式的理想选择。然而,现行的高等教育体制与本科职业教育治理理念严重不适应,本科职业教育治理对现行高等教育的管理体制、办学体制、投入体制与相关高校内部管理体制等提出严峻的挑战。为推进本科职业教育治理,提出正确定位政府的本科职业教育治理职能、促进利益相关者参与本科职业教育治理、建立健全应用型本科高校内部治理结构、把市场机制适度引入本科职业教育治理等举措。
[期刊] 首都经济贸易大学学报  [作者] 王亚栋  
本文对职业教育的内涵、相关理论以及职业教育发展中一些相关问题的研究成果作了简要梳理和评析,以期能够对进一步的研究有所帮助。
[期刊] 教育与职业  [作者] 方芳  王悦群  
职业教育作为教育体系中与社会经济结合最为紧密的一种教育形式,需要国家通过立法来进行规范和引导。美国职业教育的发展就受益于职业教育立法的规范与完善。文章通过分析比较中美职业教育在立法内容、体系、技术以及位阶效力等方面的差异,提出应该逐步构建与我国社会经济发展相协调的职业教育法律体系。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 徐国庆  
理论发展的一个重要手段是元研究。对职业教育原理的元研究显示,目前职业教育正处于理论贫困时期。而职业教育是一个内涵非常丰富,有着特殊逻辑的领域。加强对职业教育原理的研究,对于在更深层面上解决实践问题具有重要意义。但职业教育原理并非大杂烩,也并非学科的学科,而是与职业教育其他分支学科相并列的一个学科。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨延  
对当前制约职业教育教学改革的制度问题与资源有效供给问题进行了深入地剖析,提出实现职业教育有效教学的关键在于要按照质量改进与提高原则、全面系统原则和绩效原则,建立科学合理的职业教育有效教学评价体系,以评促改,引导教学改革逐步深化,最大限度地提高职业教育教学改革的效益与效率。
[期刊] 职教论坛  [作者] 谢元海  肖称萍  
实现职业教育校企合作的深度融合是构建现代职业教育体系和实现职业教育与区域经济社会协调发展的重要途径。但当前职业教育校企合作的深入性不够,校企合作没有达到预期的实践效果。因此要选择符合区域职业教育发展实际情况的职业教育校企合作路径,推进职业教育校企合作深度、广度的延伸和拓宽,开展全方位的校企合作,实现职业教育校企合作质的提升。
[期刊] 职教论坛  [作者]
陈鹏在《外国教育研究》2013年第3期撰文分析了美国职业教育学术与职业课程整合的背景、模式,最后提出了对我国的启示与建议。美国职业教育学术与职业课程整合是在以下背景中进行:首先是工作世界发生变化。美国已从工业社会过渡到后工业社会,社会
[期刊] 中国高等教育  [作者] 薛栋  
现代文明的发展不仅有赖于巨大的经济成就和物质财富的增长,而且取决于精神—文化的开拓性建设。职业教育作为与经济发展联系最为紧密的一种教育类型,必须回归人是历史逻辑的出发点和归宿,从作为目的的人的内在素质出发,建立职业教育与技术情景的互动,抵抗工业文明时代的肤浅与失度,重建职业教育的尊严与深度。
[期刊] 职教论坛  [作者] 卢绍娟  
职业教育投资的目的有两个,一是经济效益,二是社会效益。如何通过职业教育投资效益的显现,来促进职业教育制度的制定与运行。又如何通过职业教育制度的有效运行,为职业教育投资提供良好的制度保障,是需要我们认真解决的一个重要课题。
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