- 年份
- 2024(5205)
- 2023(7753)
- 2022(6404)
- 2021(6280)
- 2020(5042)
- 2019(11036)
- 2018(11059)
- 2017(17983)
- 2016(10898)
- 2015(12186)
- 2014(11940)
- 2013(10389)
- 2012(9374)
- 2011(8817)
- 2010(9113)
- 2009(8309)
- 2008(7791)
- 2007(6829)
- 2006(6150)
- 2005(5687)
- 学科
- 济(34795)
- 经济(34772)
- 教育(21932)
- 管理(21338)
- 中国(16749)
- 业(14766)
- 学(12609)
- 企(11341)
- 企业(11341)
- 地方(10847)
- 理论(10652)
- 方法(10127)
- 教学(9334)
- 数学(8512)
- 数学方法(8369)
- 农(8321)
- 地方经济(7229)
- 发(6827)
- 业经(6380)
- 财(5925)
- 发展(5671)
- 农业(5637)
- 研究(5586)
- 展(5548)
- 环境(5418)
- 和(5295)
- 技术(5176)
- 贸(5060)
- 思想(5057)
- 贸易(5057)
- 机构
- 大学(140701)
- 学院(132906)
- 研究(51052)
- 济(44402)
- 经济(43127)
- 管理(40591)
- 理学(34529)
- 理学院(33895)
- 教育(33468)
- 管理学(32953)
- 管理学院(32655)
- 范(32200)
- 师范(32027)
- 京(31374)
- 科学(30503)
- 中国(30009)
- 师范大学(26389)
- 所(24460)
- 研究所(22416)
- 江(21649)
- 中心(21590)
- 北京(20602)
- 财(19680)
- 院(18901)
- 技术(18767)
- 职业(17497)
- 州(17288)
- 农(16212)
- 业大(16171)
- 财经(15722)
- 基金
- 项目(87419)
- 研究(74073)
- 科学(70675)
- 基金(58313)
- 家(49352)
- 国家(48788)
- 社会(44241)
- 教育(43156)
- 社会科(41508)
- 社会科学(41502)
- 科学基金(41217)
- 省(36631)
- 编号(33803)
- 划(32906)
- 成果(30876)
- 基金项目(29348)
- 课题(27242)
- 年(23763)
- 自然(23493)
- 自然科(22927)
- 自然科学(22922)
- 资助(22599)
- 自然科学基金(22439)
- 重点(21904)
- 发(21226)
- 规划(20962)
- 部(20452)
- 项目编号(20403)
- 大学(19107)
- 性(18967)
共检索到213148条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 开放教育研究
[作者]
袁昱明
组建开放大学体现了国家及区域发展顶层设计创新中对远程教育的重构。中国远程教育系统将发生何种根本性的变革?本研究运用系统方法、比较研究等方法,从社会学、中观经济学、区域研究等视角提出中国特色的远程教育宏观、中观系统理论。研究着眼于中国远程教育深层次矛盾及其问题求解,描述中观远程教育系统服务区域经济社会发展的一体化机制,勾勒了中观、宏观远程教育系统功能的边界、联系和统一,提出了宏观系统的软控制和新"五统一"、中观系统"又软又硬"控制等建议,通过建立国家和省域开放大学,形成宏观、中观、微观纵向一体化、分层对接、混合联邦、分工分权、大学和系统自治等机制来解决我国远程教育框架性矛盾。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
丁兴富
本文在简述远程教育和开放学习这两个核心概念的基础上，探讨国内外远程教育研究工作者在建立远程教育的普遍理论体系、远程教育的发展动力基础理论、远程教育的工业化理论、三代信息技术和三代远程教育的理论等宏观理论方面的探索及其部分成果。这些理论体系既反映了对远程教育的内在本质和发展规律的认识，又总结得出了远程教育与其所处社会环境相互关系的某些规律性认识，为构建未来比较完整的远程教育宏观理论提供了有益的借鉴。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨冬梅 Eric Zengxiang Wang
加拿大阿萨巴斯卡大学是世界最成功的单一模式的远程开放大学之一,建校四十多年以来,一直坚持高质量的办学方针,学生满意率和就业率均很高。文章结合远程教育的特点,从教育质量保证的视角,对阿萨巴斯大学的教学管理、师资管理、质量管理、支持服务等方面进行详细分析,并谈几点启示。
关键词：
阿萨巴斯卡大学 远程教育 质量保证
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张亚斌 周宏 李笑涛 李艳 王爱赪 魏永庆
加拿大各开放大学在传播本国文明、打造覆盖世界各地的远程教育校园文化过程中,践行着其特定的文化使命。其主要表现是:在远程教育课程文化建设上,呈现出"本土化"、"技能化"、"民族化"的发展趋势,在校园文化的建设上显示出"全球化"、"殖民化"、"产业化"的发展趋势。其办学实践表明:只有立足发展课程文化,不断拓展校园文化空间,才能为开放大学成功担负远程教育文化传播使命,提供强有力的人文支撑。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
姜玉莲
建设覆盖全国的国家开放大学办学体系,是广播电视大学战略转型的重大现实课题。学习中心作为国家开放大学办学体系的终端,其建设与运行又是国家开放大学办学体系建设的重点和难点所在。《中国远程教育》杂志和青岛广播电视大学结合国家开放大学办学体系——学习中心建设试点项目的实施,于2013年7月29日在青岛联合举办了以"终端制胜——国家开放大学学习中心建设与运行"为主题的"中国远程教育学术论坛"。与会的研究者与实践者从国家开放大学办学体系构建与运行的视角,围绕以下论题展开学术交流:学习中心建设在国家开放大学办学体系建设中的意义、目标是什么,国家开放大学学习中心应发挥怎样的功能作用?国家开放大学学习中心在建设...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
费利克斯·利布罗 陈垄
本文首先简要介绍菲律宾的教育制度以及远程教育的历史发展,然后讨论菲律宾大学开放大学(简称菲律宾开放大学)在菲律宾远程教育中所起的作用、大学的学术课程、学生支持服务、课程发展、与其他机构的合作、全国性学习中心网络以及导师制。文章最后总结了菲律宾开放大学在过去十年发展中的经验。
关键词：
菲律宾开放大学 远程教育 理念与实践
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毛丽萍
世界远程教育成功典范——英国开放大学,凭着"教学质量保证,课程建设先行"的办学理念,使其教学质量跻身于英国乃至世界的著名大学行列。本文试图探讨和分析开放大学课程建设的特色,以为搞好我国远程教育的课程建设,提高教学质量提供有益的借鉴。
关键词：
英国开放大学 课程建设 教学质量
[期刊] 开放教育研究
[作者]
龚志武
本文分析国外开放大学首任校长的远程教育思想,探讨了开放大学在创办初期,在争取大学自治、学术自由、民主管理的艰辛历程中,首任校长们所扮演的独特角色。尽管开放大学仍处于发展的初级阶段,然而对远程教育机构领导者远程教育思想的探讨,仍具有重要的历史意义和现实意义。
关键词：
开放大学 首任校长 远程教育思想 自治
[期刊] 中国远程教育
[作者]
马丁·库珀 肖俊洪
本文回顾了英国开放大学向残疾学生提供入学机会和学习支持服务的发展变化,希望能给其他远程教育机构提供经验。文章首先介绍英国开放大学背景和2000年(也就是远程教育开始越来越多地在线进行)以来残疾学生教育的发展情况。文章分别从教育、社会公平和法律的角度分析发展残疾学生教育的动因,并详细介绍一项全校性工程"实现更大程度无障碍"(Securing Greater Accessibility,下称Se GA)。该项目2010年启动,目的是在全校范围内做好协调无障碍学习的各项活动,厘清各部门的责任。Se GA把无障碍学习融入常规学习之中,而不是专门单独向残疾学生提供教育。Se GA的目的是使所有学生(包括...
关键词：
远程教育 无障碍 残疾学生 政策和实践
[期刊] 中国远程教育
[作者]
穆肃 孟湘来
英国开放大学(Open University,OU)是世界知名的远程教育院校,其成功的远程教育办学和其在远程教育领域卓有成效的研究得到业界广泛认同,也因此备受我国研究人员的关注。其实OU在各学科的研究上也有着不菲的成绩,同样值得我国的远程教育院校学习和借鉴。本论文根据文献研究和实地考察对OU学科科研的情况和特点进行了分析,并对其知识媒体研究所进行了个案分析,希望能为我国的远程教育院校开展学科科研提供有益的借鉴。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王正东
随着国际竞争的加剧和经济建设的拉动，社会对工程专业技术人才的需求越来越迫切，高等工程教育面临着质量的提高和人才培养途径创新的双重使命，工程远程教育由此方兴未艾。英国开放大学的工程远程教育模式及其质量保证机制独树一帜，为我国正在兴起的工程类远程教育提供了重要的国际经验。
关键词：
工程教育 远程教育 质量保证
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张亚斌 周宏 李笑涛 李艳 王爱赪 魏永庆
加拿大各开放大学在传播本国文明、打造覆盖世界各地的远程教育校园文化过程中,践行着其特定的文化使命。其主要表现是:在远程教育课程文化建设上,呈现出"本土化"、"技能化"、"民族化"的发展趋势,在校园文化的建设上显示出"全球化"、"殖民化"、"产业化"的发展趋势。其办学实践表明:只有立足发展课程文化,不断拓展校园文化空间,才能为开放大学成功担负远程教育文化传播使命,提供强有力的人文支撑。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘莉
自2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要"办好开放大学"以来,如何实现广播电视大学向开放大学的战略转型,就成为当前及未来一段时间极具挑战性的重要课题。《国家开放大学建设方案》提出:"适应我国经济社会、现代信息技术和远程教育发展趋势,改革传统人才培养模式,探索建立与国家开放大学人才培养目标相适应,以提升职业能力为核心的新的人才培养模式。"在广播电视大学向开放大学战略转型的进程中,如何推进人才培养模式创新,无论是实践层面还是理论层面,都有许多难题有待逐步破解。鉴于此,2012年5月10日,国家开放大学(筹)教学研究中心和《中国远程教育》杂志在西安联合举办了以"...
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张爱萍 魏志慧 顾凤佳
这是一个终身学习的时代,任何人都不可能在学习方面一劳永逸,止步于已有的知识和技能。随着全球经济社会的不断发展,无论是在发达国家还是在发展中国家,越来越多的民众日益渴望接受更加灵活、便捷、高质量的教育。因此,作为一所远程教育机构、一所开放大学,更需要敏锐地把握住这种需求,以较低的成本,为学习者提供优质的服务,从而为国家的人力资源能力建设服务。与中国一样,马来西亚也是一个发展中国家,那么他们在远程教育方面的实践进展如何?本期我们有幸采访到了马来西亚宏愿开放大学的校长邓立真(Gajaraj Dhanarajan)教授,邓立真教授在远程教育领域从业30多年,最初他曾在马来西亚理科大学参与开设远程教育服...
关键词：
远程教育 开放大学 高等教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张超 杨改学
本文将现象学的理论和方法引入远程教育研究领域,提出把生活世界概念作为远程教育研究的起点,分析了交互主体性的含义,并探讨了本质直观方法在远程教育中的应用,以为远程教育研究方法的革新提供新思路。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
韩国国立开放大学的远程法学教育
新技术在开放和远程教育中的应用:反思与展望——亚洲开放大学协会(AAOU)第20届年会综述
学习让城市更美好:开放大学的使命与责任——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告
通过开放远程教育建构知识社会——亚洲开放大学协会第19届年会综述
新疆广播电视大学──具有边疆民族特色的现代远程教育开放大学
探索远程教育服务老年人群新模式——开放大学发展老年教育的实践
开放大学与现代远程教育之关系再认识——兼谈中国广播电视大学的名称问题
基于社会属性和人本价值的远程教育规模与效益宏观分析
远程开放教育学习支持服务体系的构建——上海开放大学的实践与探索
英国开放大学图书馆远程教育中残疾读者服务现状及启示
