搜索文献-EPS

年份: 2024(9); 2023(19); 2022(20); 2021(15); 2020(7); 2019(24); 2018(28); 2017(46); 2016(18); 2015(26); 2014(25); 2013(25); 2012(20); 2011(25); 2010(25); 2009(18); 2008(16); 2007(16); 2006(15); 2005(28)

作者: 李(66); 王(61); 刘(55); 张(45); 晓(33); 陈(29); 志(25); 赵(24); 丽(22); 伟(19); 华(19); 文(19); 杨(19); 吴(18); 孙(18); 明(18); 周(17); 峰(17); 朱(17); 红(17); 宇(16); 黄(16); 徐(14); 艳(14); 东(13); 平(13); 郭(13); 何(12); 庆(12); 云(11)

学科: 环境(109); 管理(96); 生态(86); 济(81); 经济(81); 划(47); 学(47); 资源(47); 和(45); 环境规划(40); 规划(40); 理论(35); 区域(30); 域(30); 区域环境(29); 发(29); 中国(28); 农(28); 业(25); 地方(25); 教育(23); 企(22); 企业(22); 经济学(22); 建设(20); 业经(18); 发展(17); 展(17); 方法(17); 保护(15)

机构: 大学(339); 学院(333); 研究(136); 科学(95); 中国(94); 济(87); 管理(84); 经济(83); 京(72); 理学(72); 理学院(69); 管理学(69); 管理学院(68); 中心(62); 师范(62); 范(62); 江(58); 农(55); 所(55); 北京(53); 师范大学(53); 研究所(53); 财(53); 院(53); 环境(52); 业大(46); 科学院(46); 财经(46); 州(44); 资源(44)

基金: 项目(238); 研究(186); 科学(174); 基金(167); 家(141); 国家(138); 科学基金(120); 社会(113); 社会科(109); 社会科学(109); 省(99); 基金项目(91); 教育(79); 划(72); 编号(71); 生态(67); 发(58); 成果(58); 自然(57); 国家社会(55); 自然科(54); 自然科学(54); 自然科学基金(54); 年(50); 资助(50); 中国(49); 创(48); 发展(47); 展(46); 课题(45)

期刊: 济(172); 经济(172); 研究(109); 中国(77); 生态(72); 科学(64); 学报(48); 教育(48); 大学(42); 农(41); 资源(40); 学学(35); 业经(30); 农业(30); 发(28); 城市(27); 林业(26); 版(24); 发展(23); 展(23); 科技(23); 管理(23); 社会(20); 社会科(19); 社会科学(19); 人口(18); 业(17); 中国人(17); 国人(17); 环境(17)

全选本页取消本页

共检索到504条记录

发布时间倒序

发布时间倒序
相关度优先

文献计量分析

结果分析(前20)
结果分析(前50)
结果分析(前100)
结果分析(前200)
结果分析(前500)

完成观念转变 建立生态文明的理性自觉

[期刊] 中国高等教育 [作者] 杨峻岭

党的十八大报告明确指出:"建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计","面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,要把生态文明建设摆在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。"这些精辟的论断,不仅阐明了生态文明建设的重大意义及其与政治、经济、文化和社会建设之间的

关键词：生态文明生态系统退化政治建设资源约束人民福祉生态辩证法生态危机工业文明时代资本逻辑新型文明

教学管理观念的转变和交互管理理念的建立

[期刊] 职教论坛 [作者] 刘晓慧

教学管理是开放教育中不可或缺的一个重要组成部分,教学管理观念的不断创新和转变是推动教育事业发展的重要力量,而近年来,交互管理作为一种科学、可行性高的管理理念,逐渐被运用到教学管理实践中,并取得了良好的效果。鉴于此,对开放教育中教学管理观念的转变方向、新的思路以及创新原则等进行了分析和探讨,并对交互管理观念的相关问题进行了阐述,最终为交互管理理念在教学管理创新中的应用提出了一些建议。

关键词：教学管理观念转变交互管理理念建立

谈企业市场营销观念转变及机制建立

[期刊] 现代管理科学 [作者] 汪德政

面对竞争日益激烈的国际环境,我国企业应根据市场的变化及消费者的不同需求,有效地开展市场营销活动。中外实践证明,只有转变市场营销观念,建立健全企业市场营销机制,培养富有创新意识和行动的企业家,才能使企业在市场竞争中处于有力地位。

关键词：市场营销观念机制

转变观念 深化改革建立良好的医患关系

[期刊] 中国卫生经济 [作者] 姜国和

在医患关系中,医院和医务人员是医疗行为的主体,在医疗服务过程中始终处于主动地位。因此,在改善医患关系中,应更多地采取积极态度,摒弃陈旧的医德观念,改革传统的服务模式,以增强医疗服务的社会适应性,提高人民群众对医疗需求的满意度。

关键词：医患关系医疗服务过程医疗行为意度医疗保健需求医疗服务模式诊疗服务诊疗费用区域卫生规划人民群众

论大学的观念理性

[期刊] 高等教育研究 [作者] 眭依凡

本文在回顾大学发展历史的基础上,讨论回答了"为什么要对大学的观念理性予以重视"和"大学应该持有什么样的观念理性"两个问题。前者在于说明"大学的观念理性"是一个需要研究的现实问题,后者则从"育人为本"、"学术自由"、"社会担当"三个方面回答了大学应该确立和守持什么样的观念理性。

关键词：观念理性育人为本学术自由社会担当

转变观念　转换机制　加快建立现代企业制度

[期刊] 建筑经济 [作者]

转变观念　转换机制　加快建立现代企业制度辽宁（金帝）建设集团股份有限公司辽宁省建设集团公司是１９９１年经省政府批准成立的全省第一家在省经济计划中实行计划单列的大型企业集团。现已发展紧密层、半紧密层、松散层企业３１家，中外合资企业８家，分设在全国８省１...

关键词：紧密层转换机制监事会主席施工产值作业层股本总额国有资产管理局联结纽带现代企业制度项目管理层

转变观念 大胆试验建立卓越工程师教育培养的中国模式

[期刊] 中国高等教育 [作者] 龚克

以"贯彻落实全教会精神和《教育规划纲要》,推进高校改革创新,科学发展"为主题的教育部直属高校工作咨询委员会第二十次全体会议,是一次新形势下共谋我国高等教育如何加快改革创新,努力实现内涵发展历史性跨越的盛会。7位校长(书记)的大会交流发言,有思考、有观点、有建议,广受与会者好评。为使读者从中获得启迪,本刊特约请每位发言人在大会交流内容的基础上,进行了适当补充,形成文章,分两期予以刊登。

关键词：工程教育教育部直属高校工作咨询教育规划交流内容内涵发展产学合作教育改革创新强化试验人才培养

建立社会主义市场经济体制彻底转变思想观念

[期刊] 财经理论与实践 [作者] 吴祝云

建立社会主义市场经济体制彻底转变思想观念吴祝云早在改革开放的初期，邓小平同志就提出了“解放思想”的科学命题。他说：“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是要解放思想。只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗...

关键词：市场经济体制思想观念计划经济体制解放思想团结一致向前看市场配置资源观念支配计划经济思想非公有制经济经济体制建立

反思、扬弃和超越:生态文明与工业文明观念比较研究

[期刊] 经济问题探索 [作者] 王帆宇朱炳元

作为一种对传统工业文明进行超越和取代的新型文明形态,生态文明在观念上具有不同于工业文明的显著特征:在价值观上,工业文明否定自然界内在价值,而生态文明肯定自然界的内在价值;在技术观上,工业文明奉行征服型技术观,而生态文明则秉持和谐型技术观;在消费观上,工业文明坚持消费主义消费观,而生态文明则践履生态消费观;在发展观上,工业文明追求单纯的经济发展观,而生态文明则倡导可持续发展观;在自然观上,工业文明崇尚机械论自然观,而生态文明则强调整体有机论自然观。

关键词：反思与超越观念比较工业文明生态文明

“后课改时代”下教师教学观念的自觉

[期刊] 教育发展研究 [作者] 李志超

"后课改时代"是教师的教学观念自觉而澄明的时代。然而,现实的教育场景中,教师仍然有着僵化的课程理解、淡薄的自主意识、模糊的角色定位等"被动无觉知成长"的教学观念。现象的背后揭示出,教师教学惯习的价值背离、"外围压制"的霸权介入、传统文化的"非主流"浸入成为教师教学观念自觉的阻隔。保障"后课改时代"下教师教学观念自觉生成的有效路径,就是要形成反思性教师文化的的自觉意识、建立"教学研"一体化校本教学制度、增强教师的课程决策力。

关键词： “后课改时代” 教师教学观念自觉

困境与反思:对工业文明非生态观念的分析

[期刊] 生态经济 [作者] 张胜旺丁为民

工业文明在给人类创造了前所未有的巨大成就时,却也带来了严重的环境问题,由此招致的生态危机已经阻碍了人类的可持续发展。而工业文明所遵从的经济发展观、自然无价论、科技万能论和消费主义观等非生态观念,是人类陷入生态困境的思想根源。在人类文明形态的演进过程中,只有实现非生态观念向生态观念的转变,才能促进工业文明向生态文明的转变,从而使得经济社会与自然生态和谐共荣,协同发展。

关键词：工业文明非生态观念转变生态文明