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[期刊] 教育发展研究
[作者]
俞婷婕 赵彩霞
2017年6月17日-18日,由浙江省高校人文社科"教育学一级学科"重点研究基地、《探索与争鸣》杂志社联合主办,浙江师范大学教育科学研究院、丽水学院共同承办的"高校内部治理体系创新的理论与实践"高层论坛在金华、丽水两地召开。与会专家代表们围绕本届论坛主题就"强化高校治理辩证思维,厘清内部治理改革逻辑"、"加强现代大学制度建设,推动内部治理体系改革"、"革新高校综合改革理念,调和治理过程需求及矛盾"、"优化基层学术组织
[期刊] 财会通讯
[作者]
周坤顺 翟华云
高校内部治理评价体系的构建是基于高校内部治理结构改革和完善的基础上,旨在促进高校内部治理结构的不断完善和高校内部治理水平的不断提升。2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出要"完善中国特色现代大学制度,完善治理结构。"2010年12月《国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知》则将北京大学等26所部属高校作为"推动建立健全大学章程,完善高等学
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
王维国
２０１４年６月２１日，由河北经贸大学社会管理德治与法治协同创新中心主办的＂当代中国社会治理体系建设与治理能力提高＂高层论坛在石家庄召开。中国伦理学会会长、清华大学万俊人教授，中国政法大学副校长时建中教授，中国伦理学会副会长、湖南城市学院院长李建华教授，中国伦理学会副会长、河北经贸大学党委书记王莹教授，《道德与文明》杂志主编、天津市社会科学院杨义芹研究员，河北省委宣传部副部长、省文明办主任戴长江，河北省人大
[期刊] 高等教育研究
[作者]
蔡文伯 蒋凯 董江华 罗俊
[期刊] 财务与会计
[作者]
李莹 李强 陶元磊
高校内部控制失效根源在于信息不对称,而信息不对称的产生是由于信息渠道不畅和信息处理能力不强。IT治理的引入能够解决信息不对称困境,是高校内部控制在实施层面打破治理碎片化的有力工具。本文认为,应通过IT治理整合相对松散和低效的信息化中心,将IT治理嵌入高校内部控制架构,并在此基础上构建基于IT治理的内部控制体系框架,该框架包括计划与组织、获取与实施、运行与支持以及监控与评价四个域,能够为实现"合作性牵制"提供可靠的信息平台。
关键词：
IT治理 高校 内部控制 框架
[期刊] 高等农业教育
[作者]
孙松 何慧星
高校内部治理体系是高校内部权力的分配、运行与监督的逻辑，其实质是高校内部利益相关者对权力分化与配置的追逐，对权力、利益与责任均衡的追求。我国高校内部治理体系逐渐形成了以政治权力、行政权力、学术权力和民主权力为支撑的权力分配、运行及监督体系，但是出现了权力分配不均、运行失衡和监督失效的现象。因此，重构高校内部治理体系就要明确四大权力边界、合理分配高校内部权力，构建权力运行协调机制、规范权力运行，加强权力监督、实现权力监督高效化。
关键词：
现代大学制度 内部治理体系 现代化
[期刊] 中国软科学
[作者]
黄征学 张燕
完善空间治理体系是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。本文在客观评价我国空间治理成效的基础上,以空间发展的"四失"问题为导向,分析了城镇空间的"反公地悲剧"、生态空间的"公地悲剧"、农业空间的歧视性管制、中央与地方利益博弈产生的深层次原因,以此为基础,提出要以完善自然资源资产产权和管理制度为前提,以构建空间规划体系为基础,以健全用途管制为手段,以推进差异化绩效考核为抓手,先易后难,循序渐进,不断完善空间治理体系。最后,从五方面提出了政策建议。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨斌
目前，综合改革是我国高校关注的焦点。２０１４年１０月３１日，国家教育体制改革领导小组通过了《清华大学综合改革方案》。高校综改之＂综＂如何体现？深化教改之＂深＂如何落实？对这些问题的回答恰恰表明了综合改革的关键所在。清华大学综合改革主要涉及七大领域，包括加快完善中国特色现代大学制度、深入推进人事制度改
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄宝印 刘永栓 薛新龙
中国特色高校内部治理现代化在推进中国式现代化建设中具有重要地位。在我国高校内部治理现代化建设面临新挑战、新任务和新要求的背景下，加大中国特色高校内部治理体系建设力度，必须坚持和完善党委领导下的校长负责制，明确和强化服务党和国家事业发展大局的战略导向，健全和完善多元权力协调发展的内部运行体系，强化和优化校院两级组织良性互动的内部运行机制；加快推进中国特色高校内部治理现代化建设进程，要着力强化党建引领作用，着力把握高校内部治理现代化的基本逻辑，着力加强高校内部重点领域改革力度，着力增强高校干部队伍办学治校水平。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张桂华 陈阳
当前高校政治理论课实践教学中存在着对实践教学活动内涵的理解不充分、实践教学活动缺乏统一的规划和管理、实践教学活动缺乏规范的考核评价和监督机制、教师的主导作用和学生的主体作用体现不够明显等问题。创新政治理论课实践教学体系应正确认识和把握开展政治理论课实践教学活动的意义;完善实践教学制度,规范实践教学管理;建立科学完善的实践教学督导评价机制;发挥教师在实践教学中的主导作用,提升学生参与实践的原动力。
关键词：
高校 政治理论课 实践教学 创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙建
高职院校内部治理改革是高职院校主动适应国家治理改革要求、主动配合产教融合发展需求而进行的自我革新,其改革成效直接决定了高职院校利益相关者参与院校治理的积极性和主动性,直接影响到院校发展质量和水平。高职院校内部治理体系改革要围绕治理结构、治理制度、治理方法、治理保障、治理评价五个方面开展系统性改革,形成内部治理改革的质量闭环,提升内部治理改革的质量和成效。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张建林
高校思想政治理论课应建立包括主题讨论实践、观看红色视频实践、研读原著实践、情景剧表演实践、拍摄DV或创作漫画实践在内的课内实践教学,包括人物访谈实践、参加公益活动实践、社会调研实践、社会考察实践在内的课外实践教学的实践教学方法体系,以及由组织管理体制、运行机制、考核和质量监控体系、经费和基地保障机制等方面组成的保障体系,保证思政课实践教学的持续规范开展和质量提高。
关键词：
高校 思想政治理论课 实践教学 体系
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
曾志嫘
社会治理体系创新的提出是我们党长期社会管理实践经验的阶段性总结和理论创新的升华，也是主动回应社会新挑战的现实需要。学术界对社会治理体系创新的研究主要集中在其意义与内涵、治理主体的多元化、社会治理体制机制的创新等方面。我国新型社会治理是一元主导、多方参与、各尽其责的协同治理。创新社会治理体制必须坚持共产党的领导，激活社会各方治理力量，处理好政府与社会之间的关系，实现社会治理过程的民主化、法治化、规范化，强化法制机制，建立制度保障。社会治理体系的创新需要不断完善社会治理机制，深入推进社会治理机制改革创新。
关键词：
社会治理创新 主体 体制 机制
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
尹慧茹
提高教学质量和人才培养质量是高等学校教育教学改革的根本目标,科学的评估与监控是实现这一目标的重要手段。黑龙江大学建立并实行的“3+X”教学评估体系,在评估体制的科学性、评估视野的全面性、指标体系的先进性、评估目的的导向性、评估主体的多元性、组织运行的严密性等方面形成了鲜明的特色,为学校在教育部本科教学评估中获得优秀提供了有力的支撑。
关键词：
高校 教学评估体系 个案研究
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
朱慧劼 姚兆余
农村养老是关乎中国养老事业发展大局和农村老年人福祉的重要议题，与农业农村现代化进程休戚相关。人口老龄化与农村养老服务体系建设高层论坛在南京举办，围绕农村养老的现状、问题、实践和农村养老服务体系建设展开研讨交流。人口老龄化的“城乡倒置”与养老服务供给的城乡差异，农村传统养老方式无法满足农村老年人的养老需求，农村居家养老和互助养老方式已经涌现出一批新的经验，但也出现了新的问题。论坛进一步明晰了我国农村养老研究的现实紧迫性和学术价值，为积极应对人口老龄化，助力乡村全面振兴提供了丰硕的成果和有益的借鉴。基于此，对多学科视野下的农村养老研究进行展望。
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