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[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐耀生  
高校教师培训制度在提高教师素质、提升教学质量方面发挥着重要作用。本文论述了高校教师培训的重要性,并指出培训制度中存在的不足,探讨了完善高校教师培训制度的有效途径,从而提高教师培训的时效性,使该工作可以更好开展。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈静源  
我国高校教师岗位聘用制度改革从20世纪80年代后期开始酝酿、尝试,90年代试点实践,到新世纪初扩大范围、加大力度,再到目前进一步细化、规范;先部属高校,后省(市)属高校,从职称到职务,从身份到岗位,从终身到聘用,一步步向前推进,取得了阶段性成效。聘用制改革牵涉方方面面,关乎事业单位人事制度改革全局,涉及广大教职工的切身利益,毫无疑问引起各级党委、政府和广大教职工的高度关注。在经济体制
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 王磊  曹蓉  
虚拟培训组织是企业组织虚拟化大背景下出现的一种培训效果好、运营成本低的新型培训组织。建立一个有效的虚拟培训组织并不是传统培训部门与IT技术的简单组合,创建虚拟培训组织或是将传统培训部门转型为虚拟培训组织应当从实施客户导向型管理模式、强化合作意识、变革组织结构、改进培训评估、合理使用现代科技五个方面着手。
[期刊] 企业经济  [作者] 刘永安  孙永春  王芳  
随着市场竞争的加剧,越来越多的企业把培训员工作为获取竞争优势的重要手段,然而它们却发现培训并没有达到预期的效果。本文针对这一问题提出了十条提高企业培训效果的有效途径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张丽丽  赵妍  
"学前教育专业学生顶岗实习,置换幼儿教师培训"是解决目前学前教育中存在的幼儿教师严重不足,教学负担重;教育经费短缺,工学矛盾难以解决;幼儿教师队伍特别是农村幼儿教师队伍的素质亟待提高等问题的有效途径。通过这实施一模式,可以为幼儿教师专业发展提供新途径;提升幼儿教师的教育教学水平;促进幼儿教师整体素质的提升;激活幼儿教师继续教育各要素的积极性。"顶岗实习,置换培训"模式的有效实施,对幼儿教师的专业成长起到了积极的推动作用。
[期刊] 教育科学  [作者] 姜娜  许明  
作为英国师范教育体制改革的一个重要组成部分 ,新教师入职培训制度的建立不仅在职前培养和职后培训之间形成了一个过渡阶段 ,即新教师的入职培训阶段 ,很好地完成了新教师向职业教师的过渡 ,而且有利于教师的专业成长与发展。本文拟从英国新教师入职培训制度建立的背景和原因、具体实施以及积极意义等方面加以叙述 ,以便从中了解英国师范教育新的发展态势
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 王建军  
生存环境和竞争方式的变化对企业人力资源培训和开发提出了新的要求,创建学习型企业成为提高企业学习和创新能力的重要思路。虚拟培训组织作为新兴的企业培训模式无疑是创建学习型企业的有效途径。本文结合国内现有研究,对虚拟培训组织的形式、策略选择和如何有效实施虚拟培训进行了阐述。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 黄立丽  
针对我国高校图书馆在实施学科馆员制度时暴露出的问题,指出要发挥该制度的优越性,必须通过5种有效途径:第一,加强人才培养与引进,建设高素质学科馆员队伍;第二,与其他图书馆加强合作,相互学习;第三,准确定位,扬长避短;第四,科学组配学科馆员;第五,由点及面、循序渐进。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李茜  
教师区域培训是当下各地教育行政机构普遍采取的一种教师培训种类。然而,当下的教师区域培训却明显存在一些弊端,创造性采取协商培训新途径不仅能够有效地化解这些弊端,而且能够大幅度提高教师培训的适需性,调动教师参与教师培训的积极性、主动性,有利地促进了农村骨干教师专业发展。本研究在界定协商培训的概念、明晰协商培训的六大特点、理清协商培训的流程的基础上,结合天津市中小学"265农村骨干教师培养工程"第二批开展协商培训的做法,明确协商培训的内容并对成效加以分析与反思。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 《新时期民营企业管理培训研究》课题组  刘震伟  成刚  
进行内部员工管理培训以提高员工的素质,是当前民营企业解决管理水平薄弱的有效途径。企业的状况千差万别,咨询式培训帮助企业寻找内部问题来确定培训需求,并通过培训在解决企业的实际问题过程中提升学员的能力。在民营企业中开展咨询式培训不失为把对企业经营管理者的培训与企业的管理咨询服务比较有机地结合起来的一种方法。咨询式培训的展开是以企业实际为出发点,最后落实在企业管理的改善上,在咨询式培训的展开中要注意解决好几个问题。
[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 朱蓉  
近年来,随着我国高等教育事业的蓬勃发展,高校承担的科研项目和筹措的科研经费均呈大幅增长趋势,科研经费已成为高校资金的重要来源。因此,加强高校科研经费的有效管理,堵住科研
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 徐莉  魏素珍  
高等职业教育要以鲜明的办学特色赢得社会的认可和尊重,必须有高素质的"双师型"教师队伍作支撑。本文分析了影响高职院校"双师型"教师队伍建设的原因,对"双师型"教师队伍建设的途径以及培养和成长的内外部环境,进行了探索。
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