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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
肖文超
安妮·卡罗尔·摩尔是美国儿童图书馆史上的权威人物。从1896年到1941年，摩尔先后在普拉特免费图书馆和纽约公共图书馆儿童部工作。在长达45年的儿童图书馆职业生涯中，为推动未成年人阅读服务工作的进步做出了巨大的历史贡献。摩尔结合自身实践汇编一系列儿童阅读书单，创作儿童故事书籍，开展儿童文学作品评论，同时撰写了众多阐释儿童图书馆学的理论文献，最终形成了对儿童图书馆学理论的独特见解：公共图书馆要重视针对儿童的阅读服务，儿童馆员要有明确的定位与职责，要重视对儿童馆员的培训，儿童图书馆设计要符合未成年人的生理和心理特征以及要充分保障儿童馆员的权利和待遇等。摩尔从事的一系列儿童图书馆学活动，切实推动了美国儿童图书馆事业的发展与进步。时至今日，摩尔对美国儿童馆事业的贡献与影响力仍为后辈图林学人所称道。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张丽
安妮·卡罗尔·摩尔是推动美国儿童图书馆事业发展的先驱。她的一生活跃在儿童图书馆与儿童文学两大领域，扮演着儿童图书馆员、儿童作家、儿童编辑、儿童文学评论家多种角色，被称为“儿童图书馆员的先驱”与“儿童文学经纪人”。在儿童与阅读两大主题的推动下，儿童、图书、馆员、同行成为影响儿童图书馆服务开展的四个核心因素。围绕四个关键因素，摩尔提出了自己的“四个尊重”儿童图书馆服务思想，即尊重儿童、尊重童书、尊重馆员、尊重同行，并积极进行实践探索。
关键词：
安妮·卡罗尔·摩尔 图书馆儿童服务 美国
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
李芙蓉 高萌妤
美国儿童图书馆学教育发端于19世纪末20世纪初,儿童图书馆学课程建设已有超过百年的历史。本文首先梳理了53个ALA认证的硕士学位教育项目和34个AASL-CAEP认证的学校图书馆硕士教育项目,系统展示了美国高校儿童图书馆学教育的概貌;然后筛选出84所高校的603门ELSY课程,并对这些课程进行了统计与内容分析。当前,美国ELSY课程按主题可区分为六大类型:文献类、服务类、管理类、职业类、研究类和实习类。ELSY课程有超过1/3(约占39%)为文献类课程,其核心内容为文献知识;有约1/4(约占26%)为服务类课程;实习类课程约占16%,每个学校都至少有一门实习类课程;管理类、职业类课程较少,分别占比8%和6%,并非每个学校都开设了此类课程;研究类课程占比最少,约占5%,是美国ELSY课程的短板。美国在ELSY课程内容建设上的经验与问题,可为我国设立和发展儿童图书馆学课程提供借鉴。表7。参考文献47。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
马荣 束漫
［目的／意义］研究加拿大高校儿童图书馆学教育现状与特点，旨在为我国儿童图书馆学专业教育的尽快开展提供参考与借鉴。［方法／过程］采用网络调研方法，从学科学位、课程设置、师资力量３个方面深入调查与分析加拿大儿童图书馆学教育的内容。［结果／结论］总结得出加拿大在儿童图书馆学教育领域具有学科交叉性较强、课程细化程度较高以及学以致用原则凸显等特点，提出对我国开展儿童图书馆学教育的３点启示：以交叉学科为背景，增设联合型学位课程；以专业教材为指导，细化层次性课程分类；以专职教师为依托，构建应用型教学模式。
关键词：
儿童图书馆 专业教育 图书馆服务
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
田花蔓
本文通过文献调查法、网络调查法和案例分析法,选取了美国10所图书情报院校作为调查对象,对其儿童图书馆学专业教育的课程内容以及师资队伍进行调查,总结出美国儿童图书馆学专业教育的特点,分析我国儿童图书馆学专业教育衰败的根源,为我国儿童图书馆学发展提供借鉴。
[期刊] 图书馆
[作者]
李芙蓉
图书馆少儿服务事业是图书馆事业的重要组成部分,其专业人才的培养依赖一定的教育体系。19世纪末20世纪初,美国社会已经为儿童图书馆学教育的展开创造了良好的条件:社会关注儿童福利,童书出版从无到有,图书馆少儿服务工作专门化、少儿图书馆员职业化、图书馆学教育已经开始开展。在这样的社会环境中,以图书馆未成年人工作为关注焦点的培训课程和教育机构的产生与发展具有了历史必然性。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
傅钰
1901年，匹兹堡卡内基图书馆儿童图书馆员培训学校正式成立，这是美国第一所专门培养儿童图书馆员的教育机构。文章通过史料梳理，对培训学校的发展历程、培养方式、课程设置、师资团队和教育理念进行分析。该校在美国公共图书馆儿童服务全面兴起的背景下诞生，匹兹堡卡内基图书馆领先的儿童服务是其办学基础。学校强调实践的重要性，重视儿童图书员的个性素质，积极开展跨学科、跨领域的合作，为美国儿童图书馆事业大量培养了大量人才。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张劼圻 李芙蓉 张衍
女性为儿童图书馆实践和教育事业作出了卓越的贡献,但是她们的地位和价值始终被低估。本文梳理美国女性儿童图书馆员相关文献,将这些文献中的观点分为以性别为变量考察图书馆事业和以职业为变量考察工作中的女性两类,依次整理揭示。这些文献提供了大量有价值的材料和观点,但可供模仿的研究范式尚未成熟,依然存在聚焦领袖精英、缺乏比较、忽略社会脉络等问题。
关键词：
儿童 儿童图书馆服务 女性 馆员
[期刊] 国家图书馆学刊
[作者]
智晓静
2001年,瓦尔特提出"儿童图书馆学五定律",这是新世纪以来图书馆界对"图书馆学五定律"的首次拓展和应用。该五定律是对新老"图书馆学五定律"的继承和创新,启示我国应进一步完善儿童图书馆的教育职能、提高儿童图书馆员的阅读指导能力和媒介教育素质,并延长服务时间和拓展服务空间。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
丁少芬
通过对政策、舆论导向的了解,搜集互联网上微博在图书馆界的应用情况、部分少年儿童图书馆网站交流平台的利用情况,并对广州少年儿童图书馆少年儿童使用电脑、手机情况进行抽样调查,分析少年儿童行为特点与微博传播交流机制,认为微博在少年儿童图书馆应有良好的发展空间。
关键词：
微博 少年儿童图书馆 网站 发展空间
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王卫 张晓梅 闫帅
政府购买民间儿童图书馆公共服务既是国家、社会利益的需要，也是民间儿童图书馆自身优势和发展需求推动的结果，是弥补公共服务供给不足、推进全民阅读计划实现的重要举措。通过对购买案例的购买主体、合作对象、购买方式和内容、购买效果的分析表明，其在信息公开以及监督与评价方面存在问题。为解决上述问题，我国应从以下方面入手：提高信息透明度，引入公平竞争机制；完善监督激励机制；建立科学的评价体系。
关键词：
政府购买 民间儿童图书馆 公共服务
[期刊] 图书馆
[作者]
赵心如 蔡迎春
儿童阅读服务既是民国儿童图书馆事业的中心点,也是当代以全民阅读理念为指导的图书馆事业的重要内容。文章通过介绍儿童图书馆阅读服务发展的历史沿革,对其阅读服务内容和特征进行梳理归纳,认为民国阅读服务于儿童的思想,对当前的儿童图书馆管理和服务的启示主要体现在三方面:一是通过完善儿童图书馆服务标准,构建阅读活动调查评估体系,考查馆中阅读活动的质量和效果;二是通过完善服务队伍,包括馆员队伍和志愿者队伍,畅通服务通道,提供服务保障;三是通过深入实践阅读指导理念,借助总分馆模式和个性化的活动提高服务的覆盖面,提高儿童知识利用率,实现儿童阅读服务的普惠均等。
关键词：
民国时期 儿童图书馆 阅读服务
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
俞月丽
介绍日本儿童图书馆的发展,发展的成因、主要的服务措施以及与相关单位合作开展的服务方式。
[期刊] 图书馆
[作者]
李雅
本文介绍了美国儿童图书馆员所要求的素养以及养成这些素养的途径,对我国儿童图书馆员应具备的素养进行了概括和分析,并提出了发展建议。
关键词：
儿童图书馆 儿童图书馆员 素养
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