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[期刊] 中国高等教育
[作者]
安心 孔杨
随着我们进入知识经济时代,伴之而来的便是政治经济社会的高速发展,而大学承载着他被时代赋予的新使命,也从社会的边缘站到了众目睽睽之下。也许在大学过去的发展历程中从来不曾像今天一样肩负如此多的责任,也从来不曾像今天一样被打上如此深刻的社会烙印。曾几何时,大学用所谓"高门危墙"来象征灵俗两界之隔,"象牙塔"曾经为大学的神秘与特立蒙上了萧然物外的一种精神。当今世界上的任何一个国家都无
[期刊] 中国财政
[作者]
李方旺
井冈山干部学院加强党性修养专题培训的时间虽然短暂,但由"红色基因"和"井冈山精神"所铸造的"井冈山映象"将永远留在记忆的深处:专题教学中的深度解读,循循善诱;现场教学中的身临其境,深度体验;激情教学中的引吭高歌,品味经典;访谈教学中的时空穿越,致敬楷模……在这十多天里,所有参加培训的同志都受到了一次深刻的革命历史传统的教育和洗礼,领悟了井冈
[期刊] 中国财政
[作者]
李方旺
井冈山干部学院加强党性修养专题培训的时间虽然短暂,但由"红色基因"和"井冈山精神"所铸造的"井冈山映象"将永远留在记忆的深处:专题教学中的深度解读,循循善诱;现场教学中的身临其境,深度体验;激情教学中的引吭高歌,品味经典;访谈教学中的时空穿越,致敬楷模……在这十多天里,所有参加培训的同志都受到了一次深刻的革命历史传统的教育和洗礼,领悟了井冈
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王冀生
大学文化的核心和灵魂在精神,它既是延续一所大学的精神文脉,更是大学人共享核心价值体系的精神家园。作为当代中国大学人精神家园的共享核心价值体系,"人文、理性、创新、和谐"是一个有机的整体,我们应当树立"生命信念与精神境界辩证统一"的人文关怀观、"知识理性与价值理性辩证统一"的科学理性观、"自强不息与时代精神辩证统一"的开拓创新观和"人的发展与开放包容辩证统一"的和谐发展观。
[期刊] 会计与经济研究
[作者]
涂苏中
管锦康(1918—2013),浙江海宁人,东吴大学商学士,美国伊利诺伊大学会计系硕士,教授。历任立信会计专科学校会计主任、总务主任、校务委员会委员(1980年10月复校后),兼任新编立信会计丛书编委会副主任、立信会计出版社编委会副主任。1953年起,历任津沽大学、南开大学、河北财经学院、天津财经学院教授。中国会计
关键词：
会计学
[期刊] 中国财政
[作者]
王军
多年前,我读到台湾著名诗人余光中的诗作《民歌》,不禁为之击节咏叹:"传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风也听见/沙也听见……""民歌",或许是象征着生于中国广袤大地的朴素顽强的文化血脉、体现着对生生不息中华魂魄的家园守望吧。这一文化血脉沟通着人与自然、个人与国家、历史与现实,这种家园守望护卫着良知大爱、家国情怀,代代相传,万古流长。文化是民族的精神血脉,是人民的精神家园。文学是文化的重要组成部分和表现形式,是人类精神追求的体现和结晶。巴金先生曾在《随想录》中写道:"文学作品能产生潜移默化、塑造灵魂的效果。"阅读文学佳作,我们可以聆听高尚灵魂的对话,欣赏精神之花的绽...
[期刊] 教育与职业
[作者]
谷桂玲
在经济全球化的今天,由于社会、家庭、自身各种因素的影响,一部分学生精神世界受污染、精神家园迷失。笔者分析了导致大学生精神世界受污染、精神家园迷失的各种原因,提出了重建大学生精神家园的几点思考。
关键词：
大学生 精神家园 建设
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李堂
精神家园是以人生意义、理想信念、精神信仰为核心要素的价值观念体系。文章认为,关注大学生的精神需要,融入真情实感,启发自我教育,注重知行统一是建设当代大学生精神家园的现实方法和根本途径。
关键词：
思想政治教育 理想信念 精神信仰 大学生
[期刊] 中国远程教育
[作者]
方志刚
对于广播电视大学而言,把《教育规划纲要》所要求的"办好开放大学"落到实处,实现广播电视大学向开放大学的战略转型,无疑是一项令人振奋、但也颇为艰巨的任务。本刊卷首曾指出,由于多种因素的作用,数十年来,广播电视大学建设中国特色开放大学的进程充满曲折,开放大学建设和远程教育发展的诸多基本问题尚未得到解决;推动战略转型,很可能意味着那些较深层次的问题将更趋尖锐;无论是老问题还是新问题,都只能在转型过程中逐步解决——在这一过程中,既需要激情,更需要理性,并从大局观和前瞻性出发,进一步凝聚共识,找到破解各种难题的路径。而对相关问题进行研究视角的梳理,显然是十分必要的。本组笔谈约请部分广播电视大学负责人,围...
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
刘颖
教育有两个最根本的目标:使受教育者聪慧,使受教育者高尚。学校生活是学生的一个最重要的生活环境,学校应该成为师生共同拥有的精神家园。教育是一种双向活动,没有受教育者的积极参与和主动接受,教育便失去了实效。教育通过生活才能成为真正的教育。学校教育应以学生生活为依托,强调学生的自我修养、自我塑造、自我完善。教育者应调动学生的积极性与创造性,充分发挥学生的主体作用。教育应是"人文性"的,而不仅仅是"知识性"的,教育应尊重学生的个体发展,并力求学生成才,为学生的终身发展负责。
关键词：
学校 生活 教育 精神家园
[期刊] 中国远程教育
[作者]
骆郁廷 陈小丹
网络空间是亿万民众共同的精神家园，建设网上美好精神家园是民心所向、网意所趋。网上美好精神家园是人民群众共建共享的提供网络美好精神食粮、满足网民美好精神生活需要、形塑网民美好精神风貌、增强网民追求美好生活精神正能量的网络精神世界。网上美好精神家园建设的目标旨归是在网上精神家园中巩固主流意识形态主导的共同思想基础、培养堪当中华民族复兴大任的时代新人、凝聚推进中国式现代化的强大精神力量，实现网络强基固本、网络铸魂育人、网络凝心聚力三者的有机统一。面对多元多样的网民精神需求、不断出现的网络乱象、隐匿渗透的西方意识形态等现实挑战，实现网上美好精神家园建设的目标，必须铸牢队伍精神支柱、浸润网民精神世界、激发网民奋进动力、构筑道德法律防线、过滤网络空间雾霾。
关键词：
网上美好精神家园 网络精神文明 共建共享
[期刊] 中国财政
[作者]
山西历史传承悠久,文化遗产资源丰厚,是全国著名的文物大省。经第三次全国文物普查,山西省不可移动文物数量达到5万余处,已公布的各级文物保护单位1万余处,其中全国重点文物保护单位452处,数量居全国第一;省级文物保护单位308处,市县级文物保护单位10000余处。全省有世界文化遗产3处(平遥古城、云冈石窟、五台山);国家级历史文化名城6座(大同、平遥、代县、祁县、新绛、太原);国家级历史文化名镇7处、历史文化名村23处,省
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