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[期刊] 职业技术教育
[作者]
阮海燕
中外合作办学中,中方与外方各主体间的人才培养目标、课程体系、教学评价模式、师资团队等衔接问题是合作的难点。宁波TAFE学院金融专业就中澳国际合作办学的衔接问题进行了探索和尝试。实践过程中,针对各种衔接问题,在人才培养目标衔接、课程移交衔接、师资团队衔接、教学管理衔接方面形成了具体解决方案。
关键词：
国际合作办学 中高职贯通 中澳合作 衔接
[期刊] 职教论坛
[作者]
李光辉 柳宓 黄友泉
澳大利亚一贯重视探讨高职院校与普通教育的衔接问题,按照参与主体的差异澳大利亚衔接机制的演绎可分为一维衔接、二维衔接和三维衔接。行业企业、职业院校、普通院校三维衔接机制的提出始于2009年澳大利亚启动的一体化衔接与学分转换计划。旨在适应行业需求,提高行业在衔接过程中的参与程度。
关键词：
澳大利亚 行业 普通教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
过筱 石伟平
澳大利亚TAFE学院在构建课程衔接体系中扮演着重要角色。昆士兰州TAFE学院的课程衔接路径主要有两条:TAFE学院内的课程衔接路径、TAFE学院与其他机构间的课程衔接路径。同时,昆士兰州TAFE学院在课程衔接路径、内容、模式和机制四个方面形成了自身独有的特色,对构建我国高职课程衔接体系有重要借鉴意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
易烨 石伟平
在TAFE学院开设高等教育学位课程是高职与本科以上教育衔接的重要途径之一,它有利于完善澳大利亚现代职业教育体系。澳大利亚通过严格的注册与认定程序,有效的内部管理以及雄厚的师资保障其顺利实施和运行;但还存在证书的质量与独特性、管理的复杂性以及办学资源缺乏等问题。澳大利亚TAFE学院在提供高等教育学位过程中的有益经验,及对关键问题的应对,对我国完善现代职业教育体系有深刻的借鉴意义。
关键词：
TAFE学院 高等教育学位课程 澳大利亚
[期刊] 职业技术教育
[作者]
俞毅 沈国栋
以学习国外先进教育理念、引进国外优质教育资源、开拓国外生源和就业市场为主要目标指向的国际合作办学已成为中国开放性教育的必经之路。宁波外事学校为此建立"3+1"、"3+2+2"等多种模式与国外合作学校学制衔接,积极针对学生特点和岗位能力需要开发课程与教材,并基于母语国家文化举办各类外语教学活动,同时引进各类国际职业资格证书及外语等级考式,有效提升了学校的国际化办学品质。
关键词：
中等职业学校 国际化 合作办学 学制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄小娥 张忠海
首先对中高职衔接＂２＋３＂合作办学进行内涵的界定，分析了中高职衔接＂２＋３＂合作办学的优势和局限性，探讨中高职衔接＂２＋３＂合作办学的内容和形式。
关键词：
中高职衔接 “2+3”合作办学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
霍骁象 赵哲 许俊峰
本文在对部分中高职院校调查研究的基础上,从五个方面分析了中高职课程衔接中出现的主要问题,并对这些问题产生的原因进行了分析,认为中高职课程衔接是一个系统工程,需要统筹策划。把中高职课程体系衔接起来的目的是打破目前职业教育间的屏障,建立起科学合理的职业教育体系,降低教育资源的消耗,提高各层次职业教育的教学水平和人才培养质量,满足社会对技能型人才的需求。
关键词：
中高职 课程 衔接
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘斌
民办学校的健康发展,有赖于良好的外部法律政策环境和完善的内部治理结构。2016年11月全国人大常委会修订了《民办教育促进法》(简称新《民促法》),随后2017年国务院等颁发《民办学校分类登记实施细则》、《营利性民办学校监督管理实施细则》等四个配套文件(即"1+4"新政),明确了分类管理的原则和要求。2018年8月,司法部公布的《民办教育促进法实施条例(送审稿)》(简称《实施条例(送审稿)》)也在网上征求意见。纵观本次修法,核心内容集中在对民办学校实行营利性与非营利性的分类
关键词：
民办学校 举办者 内部治理结构 立法衔接
[期刊] 职教论坛
[作者]
刁洪斌 于进亮
文章在总结国内中高职衔接研究综述和发展现状的基础上，以青岛酒店管理职业技术学院基于集团化办学开展中高职衔接的实践和成效为例，针对制约高职院校中高职有效衔接的关键因素，提出了中高职有效衔接的对策。
关键词：
集团化办学 中高职衔接 对策研究
[期刊] 保险研究
[作者]
阳义南 李晓琳
在“推进粤港澳大湾区建设”过程中，三地养老保险待遇衔接成为促进大湾区人才与劳动力流动的关键。本文基于粤港澳三地养老金制度并借鉴欧盟经验，设计了就业人员在粤港、粤澳流动的养老金待遇衔接方案，并构建精算模型模拟不同衔接方案下的养老保险权益待遇。结果表明，当就业者不流动时，相比港澳地区，内地养老金水平处于较高水平；当就业者流入内地时，无论如何分段衔接，其养老金待遇水平基本优于香港、澳门原待遇水平。即在粤港澳三地现有的养老金制度下，通过分段计算、分别支付，港澳就业人员不会因到内地就业而失去或损失本可得到的养老金权益。为促进三地经济社会融合与协调发展，建议出台粤港澳跨境流动社会保障协定等政策，确立“工作地缴费、权益累计、分段计算”等转移接续原则，并提高经办信息化水平及进行大数据平台建设等。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘育锋
中国与澳大利亚在中高职衔接方面既有相似点,也呈现出各自的差异。对中澳两国中高职衔接进行比较研究,有助于我们更深入地了解澳大利亚中高职衔接的内容、特点从而更有效地借鉴其经验,促进我国中高职衔接的进一步发展。
[期刊] 经济地理
[作者]
李沛然，刘会远，田梅
澳门经济及其与珠海的衔接李沛然，刘会远，田梅（深圳大学区域经济研究所５１８０２６）四个多世纪以来，澳门曾经是中国最重要的对外通商门户，是近代西方人文思想与科与技术的窗口。利马窦、林则徐、康有为、孙中山等中国近代史上举足轻重的杰出人物，莫司在这里留下他...
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
专业介绍(一)国际经济与贸易专业1、培养目标:本专业旨在培养能适应WTO规则的,具备国际经济业务与调研能力的中、高等应用性专业人才。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周凤华
中高职课程衔接的现状是构建中高职课程衔接理论与实践的基础。文章抽样调查了东莞职业技术学院一部分行政管理人员、专业课教师、学生,通过这些主体的诉求,分析中高职课程衔接存在的问题、原因及其具体表现形式,在此基础上,不同主体从各自的立场,提出了解决中高职课程衔接的具体建议,为我国建立健全职业教育课程衔接体系提供了现实借鉴。
关键词：
课程衔接 现状 调研
[期刊] 职业技术教育
[作者]
苑大勇
苏格兰高等教育体系已经从统一的教育系统,转变为高度多样化的系统,职业学院是苏格兰高等教育体系中的重要组成部分。政府设计了职业学院与大学衔接的通道和路径,职业学院学生具有越来越多进入本科院校的机会,职业学院成为本科教育准备机构,且呈增长趋势。苏格兰政府通过资格框架、建立专门机构及提供经费等政策举措来保障这种衔接。借鉴苏格兰的经验,我国应重视职业教育体系的衔接,并通过各种制度建设保障衔接。
关键词：
职业学院 大学 衔接制度 苏格兰
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