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[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
基于对当今世界和平、发展、合作、共赢时代诉求依然未变的认识和判断,以及基于中国改革开放30年所取得的巨大成果赋予我们对自身发展及国际影响力的自信,中国提出了"一带一路"战略构想,得到国际社的普遍响应,并已成为沿线国家人民的共同愿景。《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》提出"一带一路"合作的重点,就是要实现"五通",即政治沟通、设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李军
一带一路沿线国家职业教育培训在推动就业、提高国家生产力和保持经济可持续发展方面作用巨大。作为国家教育体系的组成部分,从教育学意义上看,"一带一路"沿线国家职业教育培训都体现了"前端模式"特性,强调学生在进入企业(机构)成为合格的技能人才之前需接受较长时间正规教育或培训来完成未来所需要的职业准备活动。面对"一带一路"倡议实施带来的机遇和挑战,"一带一路"沿线国家以满足日益增长的对熟练劳动力的需求为导向,制定政策并向职业技术教育与培训计划追加投入,以支持职业教育培训的发展,职业技能人力资源开发已成为"一带一路
关键词：
一带一路 职业教育培训 技能人才
[期刊] 林业经济
[作者]
代洪海 董杰
竹藤广泛分布于"一带一路"沿线区域,兼备极高的经济、社会和生态价值。自2013年构建"一带一路"战略提出以来,竹藤援外培训发展愈发迅速。文章结合国际竹藤中心等竹藤援外培训机构的数据,概述了竹藤援外培训的发展现状,从经济效益、生态效益和外交红利3个方面具体阐述了其在推动"一带一路"倡议中所发挥的积极作用,并总结了目前竹藤援外培训所取得的成果和未来的建议。文章认为,竹藤援外培训在促进"一带一路"实施的过程发挥着积极作用。
关键词：
竹藤援外培训 一带一路 产业发展
[期刊] 国际经济合作
[作者]
刘方平
2013年,国家主席习近平访问哈萨克斯坦和印度尼西亚时分别提出了"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的战略构想。近两年来,中国政府宣布成立400亿美元丝路基金和1000亿美元法定资本的亚洲基础设施投资银行,服务于"一带一路",使这一战略从构想走向现实。在新的历史条件下,作为总体外交战略一部分的中国援外,如何回应"一带一路"战略?如何利用援外的柔性作用构建起有利于"一带
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曾仙乐
＂弘扬工匠精神打造技能强国＂２０１６年职业教育活动周期间，各地活动异彩纷呈。广东建设职业技术学院举办的职教活动周采取了集中与分散两种形式，开设了讲座、论坛、校企合作典型案例展、＂一带一路＂成果展等内容，吸引了国内外多家院校的关注。其中，学院＂一带一路＂成果特别引人注目。５月１１日，学院邀请韩国东国大学的李永赞教授在校本部与夏茅校区举办两场主题为＂时代变迁中的中韩教育及经贸关系＂的讲座，对中国＂一带一路＂战略及中韩两国经济教育合作展开分析，并提出建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李术蕊
２０１３年９月和１０月，习近平总书记在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建＂丝绸之路经济带＂和＂２１世纪海上丝绸之路＂（简称＂一带一路＂）的重大倡议，得到国际社会高度关注。２０１５年３月，国家三部委发布《推动共建丝绸之路经济带和２１世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，＂一带一路＂成为国家战略。共建＂一带一路＂，顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，有利于促进经济要素有序自由流动、资源高效配制和市场深度融合，推动建立和加强沿线各国互利互通伙伴关系，共同打造
[期刊] 职教论坛
[作者]
祝蕾 于蛟 胡宇
通过建立职业技术教育援外培训项目有效性的分析框架，对中国职业技术教育援外培训基地承担的援外项目进行问卷调研，并建立二阶最小二乘法分析回归方程，分析影响援外项目有效性的因素。结果表明，我国职业技术教育援外培训项目的有效性与目标、服务、教学和文化层面存在显著正相关关系。对如何提高教育援外短期培训项目的有效性提出了相应的建议：探寻多种教学形式及方法，为翻译配备相关专业助手和加强外出考察的生活服务等。
关键词：
中国职业技术教育 援外培训项目 有效性
[期刊] 职教论坛
[作者]
张慧波 祝蕾
"一带一路"倡议为我国高职院校"走出去"提供了前所未有的机遇,诸多高职院校进行了"走出去"的多样探索,宁波职业技术学院就是典型代表。宁波职业技术学院不断创新探索,有效挖掘"走出去"的渠道、拓展"走出去"的路径、降低"走出去"的风险、形成"走出去"的合力、增强"走出去"的内功。宁波职业技术学院等高职院校"走出去"取得一定成效的同时,也面临缺乏系统顶层设计、缺乏充足稳定经费、缺乏校企协同"走出去"机制等困局,亟待国家政策与经费保障,降低高职院校"走出去"的潜在风险,引导高职院校"走出去"有序持续推进。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
任君庆
当前阶段,为"一带一路"建设提供协同服务成为中国职业教育的新使命。职业院校要处理好来华留学与境外办学两个方面的关系,在遵循"精准宣传"、"需求导向"、"质量取胜"、"以人为本"等原则的基础上,不断扩大"一带一路"沿线国家的来华留学生规模,为"一带一路"建设提供人才支撑;还要遵循"借船出海"、"粮草先行"、"标准研制"、"入乡随俗"等原则,拓展境外办学空间,提高中国职业教育的国际影响力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓泽民 张源
＂一带一路＂战略的提出标志着中国在国际关系中角色的转变，从过去国际社会乃至国际秩序的旁观者或者参与者变为积极的施动者和塑造者。职业教育参与并助推这一战略的施行是职业教育应有的历史担当。职业教育助推＂一带一路＂战略，需要研究制定先行策略。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩毅
＂一带一路＂发展战略为实现我国现代职业教育体系规划目标和继续完善健全现代职业教育体系提供了新的视角，并且加快了我国教育供给侧的结构性改革。现代职业教育在战略中以加快培养人才的迭代更新速度、拓宽自身发展模式和提高教育供给效率等独特的方式服务于＂一带一路＂发展战略，在赢得更大发展空间的同时也获得了发展模式的创新。
关键词：
现代职业教育 “一带一路” 教育供给侧
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘海 荣国丞
＂一带一路＂战略是国家作出的重大战略决策，职业教育作为直接为经济社会提供支撑的一类教育必须服务国家这一重大战略。基于此，中国职业技术教育学会召开的＂一带一路＂战略与职业教育研讨会形成了如下共识：＂一带一路＂战略的实施为职业教育的国际化发展提供了良好的机遇；职业院校要伴随中国企业走出去，为中国企业在海外发展及时提供所需要的高素质职业技术技能人才；利用现代化手段和＂互联网＋＂等把中国职业教育的优势传播出去，促进与沿线国家的文化交流。
关键词：
一带一路 职业教育 技术技能人才 走出去
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵丽
无锡商业职业技术学院探索"借船出海"校企联合"走出去"办学新模式,在柬埔寨成立职业培训中心、联合开展留学生学历教育、申办股份制海外大学,在深化产教融合、强化多元参与、创新人才培养、服务"一带一路"方面收获经验。构建监管机制和质量体系是高职院校境外办学的发展根本;加强顶层设计与科学规划是高职院校境外办学的关键;搭建公共服务平台和资源共享平台是高职院校境外办学的抓手。
关键词：
一带一路 高职院校 境外办学 借船出海
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王屹 王忠昌
职业教育对外开放是我国＂一带一路＂战略下改革和发展的必然趋势。基于职业教育发展规律的必然性、发展历史的机遇期及国际化发展的现实基础，通过分析职业教育的目的、人才培养、学科发展、办学模式等应遵循的价值导向，厘定职业教育在办学主体、人才培养目标、功能定向、发展结构上的目标取向，提出我国＂一带一路＂战略下，职业教育在构建办学新机制、探索人才培养新模式、改革教学新方法、实施品牌建设、搭建对外开放交流平台等有效路径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宁波城市职业技术学院于2003年3月经浙江省人民政府批准设置而成。学校的前身——宁波大学职业技术教育学院,创建于1992年,曾被原浙江省教委确定为省职业技术教育师资培训基地。2001年,"旅游管理与服务"专业被教育部确定为高职高专教育教学改革试点专业。学校本部校区地处宁波鄞州高教园区,新建奉化校区位于奉化城西文化教育园区。学校下设商学院、信息与智能工
关键词：
职业技术学院
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