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[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
宁波市着力推动职业教育校企合作,强化"四项驱动",推动"四项对接",创新"四项模式",形成了政府推进、学校跟进的良好格局。完善校企合作机制,强化"四项驱动"。一是完善政策保障。在全国率先为校企合作立法,制定《宁波市职业教育校企合作促进条例》,并配套出台了《宁波市职业教育校企合作促进条例实施办法》等相关政策文件,为校企合作提供法律保障。二是推进资源互补。成立宁波
[期刊] 教育研究
[作者]
胡坚达
校企合作网络公共服务平台采用政府牵头政策配套，院校与行业企业共建，多部门合作，多方联动，推进力度大，通过网络平台创新服务模式。宁波市通过校企双方合作的第三方平台，线上对接与线下活动结合，探索有效提升校企合作的成功率与实效性，取得了较好的成效，具体包括构建协同运转的校企合作网络公共服务环境，拓展校企合作网络平台公共服务资源，完善校企合作网络公共服务平台评价机制，对接校企合作网络公共服务平台加盟入驻机制，营造良好的网络校企合作氛围，助力平台信用评价机制，探索校企合作网络平台的市场化运作机制。
关键词：
校企合作 网络创新平台 校企通
[期刊] 特区经济
[作者]
郑擎
在新冠肺炎疫情影响下,在线经济、到家经济、非接触式经济等新业态新模式孕育兴起。发展服务业新业态新模式有利于优化城市经济结构,提升城市综合竞争力,对宁波培育新动能,推进高质量发展具有重要意义。本研究通过聚焦数据服务、贸易、物流、金融、消费、科技与咨询、生活、办公、出行、会展等重点领域,明确宁波市服务业新业态新模式发展导向,以及实行新型基础设施、功能平台、创新主体、应用场景等方面的任务举措,并提出制定相应的配套制度。
关键词：
服务业 新业态 新模式 宁波
[期刊] 华东经济管理
[作者]
徐鸿钧
通过对国内外科技园区的三种发展模式即政府推动的外生型发展模式,以市场为主导的内生型发展模式和政府推动与市场主导互动的内生与外生相结合的混合式发展模式的分析,指出了“内外结合,市场主导,政府推动”的混合式发展模式是宁波市科技园区发展模式的必然选择。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
卢鹏程
本文认为,服务地方经济、培养技能人才是中职学校的主要办学目标,要实现这一办学目标,校企一体深度融合是必由之路。本文立足自身学校所处的区域经济特征,就校企一体化合作从学校、专业、教学三个层面进行了颇为有效的实践和探索,实现了学校办学与企业发展的深度融合,取得了一定成效。
关键词：
服务经济 校企一体 深度融合
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡坚达
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
余应敏 王蓓
近年来，我国地方政府的债务规模快速扩张、债务风险不断积聚，日渐引发社会各界的广泛关注。笔者首先对地方政府债务相关理论进行文献回顾；其次以宁波市公债危局为例，尝试采用定性与定量相结合的方法，对宁波市政府债务规模与财政风险进行分析。笔者发现，宁波市政府的偿债率和债务负担率逐年上升，已超过警戒线水平，加之财政收入来源单一、金额有限，故逐渐陷入债务危局。最后，笔者基于案例研究结论，针对地方政府的债务融资规模与风险防控提出相关政策建议，希冀能裨益于地方政府债务危局的破解。
关键词：
地方政府债务规模 财政风险 宁波公债危局
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅
实现职业教育良性发展,需要多方面的支撑。校企合作作为强力支撑之一,制度化建设将成为合作的关键。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》在规划如何调动行业企业的积极性时强调:"建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,制定促进校企合作办学法规,推进校企合作制度化。"关心并支持职业教育,是企业的
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
闵亨锋 崔瑾
宁波市教育局非常重视职校教师的素质提升,2009年3月1日《宁波市职业教育校企合作促进条例》正式施行以来,政府引导、院校主动、行业中介、企业参与的"四位一体"校企合作发展机制逐步建立,宁波职教以校企合作为改革发展的新的"生长点",着力构筑"教产结合、校企一体化"办
[期刊] 中国农村观察
[作者]
梁波 刘玉照 王海英
本文以宁波为例,试图从早期工业化模式的特征及其变迁中来寻找长江三角洲地区形成相对较好的外来农民工待遇制度范式的深层历史原因。本文认为,在早期工业化模式下"本地企业、本地农民工、地方政府"治理结构的独特属性,为建构积极型的本地农民工待遇制度范式提供了条件。同时,由于这种制度变迁过程中的路径依赖机制,外来资本、外来农民工大规模进入之后,原有治理结构下针对本地农民工的待遇制度范式在很大程度上得以延续。在此意义上,早期工业化模式对长三角地区外来农民工待遇制度范式的建构产生了重要影响。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
楼梦红
师资队伍水平一直是制约各中职学校内涵式发展的"短板"。宁波市鄞州职教中心敢于直视"短板",从自身存在的问题入手,提出中职师资"五进"式校本研修模式,通过教师进企业、进协会、进高校、进赛场、进工作室等途径,培养教师成为既有扎实的专业技能,又有丰富的实践经验,能胜任教学科研和生产实践的"双师型"教师。
[期刊] 金融研究
[作者]
宋建江 李巧琴
资本结构的不同安排对企业市场价值有直接的影响。从宁波市企业资本结构的实证研究看,债务融资比率根据企业的规模大小、所有制性质的不同而存在明显的变化。本文通过分析宁波企业的资本结构特征,引出拓展金融宽度,增进金融深度,从而为企业各种不同的融资需求提供全方位、多层面的融资工具,增加企业融资可选择性的思考。
关键词：
资本结构 企业融资
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
沈剑光 严新乔
作为全国制定的第一部职业教育校企合作地方性法规,《宁波市职业教育校企合作促进条例》结合宁波职业教育近年来成功经验和做法,出台了一系列具有地方特色、富有创新意义的政策,为宁波职业教育校企合作持续健康发展提供有力保障。
关键词：
职业教育 地方立法 校企合作
[期刊] 财会月刊
[作者]
赵彩虹
政府信息公开与国家审计公告是以公共受托责任为前提,以参与利益各方冲突与协调为基础,形成策略互动、共同配合的博弈机制。本文在充分论述政府信息公开与国家审计公告互动的共同理论基础上,以宁波市政府信息公开与政府审计公告现状为切入点,阐述二者实践实现互动契合需要的机制创新。
关键词：
政府信息公开 审计公告 机制创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅 余苏宁
【案例导读】宁波经贸学校依托"校企合作、工学结合"的专业教学形态,校企共建中药材种植采集基地、中药饮片教学工厂、校园药品营销品牌连锁店,形成专业实训基地产业化运作的"产业链"格局。作为浙江省唯一开设中职药学专业的学校,拓展药学专业链,对应药用植物资源开发、中药饮片加工、药品制剂生产检验、药品营销等产业发展
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