- 年份
- 2024(480)
- 2023(760)
- 2022(657)
- 2021(765)
- 2020(661)
- 2019(1457)
- 2018(1538)
- 2017(2346)
- 2016(1791)
- 2015(2381)
- 2014(2372)
- 2013(1929)
- 2012(1757)
- 2011(1704)
- 2010(1670)
- 2009(1486)
- 2008(1344)
- 2007(1282)
- 2006(1113)
- 2005(959)
- 学科
- 教育(4371)
- 济(3941)
- 经济(3937)
- 方法(2530)
- 数学(2483)
- 数学方法(2474)
- 中国(2440)
- 教学(2374)
- 思想(2091)
- 政治(2077)
- 管理(2071)
- 德育(2059)
- 思想政治(2059)
- 政治教育(2059)
- 治教(2059)
- 理论(1859)
- 学校(1554)
- 研究(1284)
- 高等(1238)
- 学法(1210)
- 教学法(1210)
- 工作(1028)
- 高等教育(1004)
- 农(962)
- 市场(934)
- 产品(788)
- 业(734)
- 学理(734)
- 学理论(734)
- 价格(628)
- 机构
- 大学(23547)
- 学院(17705)
- 研究(6390)
- 教育(5707)
- 济(5296)
- 经济(5113)
- 京(4941)
- 管理(4694)
- 范(4650)
- 师范(4626)
- 理学(4124)
- 理学院(4029)
- 管理学(3730)
- 师范大学(3721)
- 管理学院(3702)
- 科学(3480)
- 中国(3340)
- 北京(3334)
- 江(3148)
- 业大(2739)
- 所(2691)
- 中心(2682)
- 财(2488)
- 院(2453)
- 研究所(2435)
- 农(2371)
- 州(2193)
- 图书(2181)
- 书馆(2138)
- 图书馆(2138)
共检索到32636条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 管理世界
[作者]
<正>宁波大学商学院创建于1986年,是宁波大学规模最大、发展最迅速的学科性学院。38年来,学院秉承“厚德笃行,弘商致远”的院训,创造商学新知,培养复合型创新型人才,为国家和地方经济的发展做贡献。学院现有专任教师157人,其中教授35人,副教授58人,获国家级和省部级人才称号的教师21人,具有博士学位的教师125人。学院在校本科生2224人,在校硕士、博士研究生1181人。
[期刊] 旅游科学
[作者]
李瑞 郑媛媛
由宁波大学、法国昂热大学和奉化市人民政府联合主办,宁波大学人文与传媒学院和昂热大学旅游、建筑与服务业管理学院承办,《旅游科学》(中)、《旅游世界》(法)、法国卢瓦尔河地区葡萄酒跨行业委员会协办的第一届"中欧国际旅游论坛"2011年6月15日至16日在浙江奉化举行。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
蒋开东
突出特色是学科建设的突破口,学科特色培育是地方高校提升学科发展水平的根本出路。地方高校学科特色的培育具有共同的规律。以宁波大学为例,探讨了地方高校学科特色培育的主要途径和条件保障,从实践层面为地方高校学科特色的培育提供参考和借鉴。
关键词：
地方高校 学科特色 培育
[期刊] 自然资源学报
[作者]
李加林 谢慧明
宁波大学东海战略研究院是浙江省哲学社会科学发展规划领导小组认定的“浙江省新型重点专业智库”，是浙江省海洋发展智库联盟理事长单位，是国际“东黄海研究智库联盟”成员，入选中国智库索引（CTTI）。研究院前身为成立于2006年的浙江省首批哲学社会科学重点研究基地——浙江省海洋文化与经济研究中心和成立于2018年的浙江省新型重点专业智库——东海研究院。
关键词：
海洋生态经济 研究院
[期刊] 中国高教研究
[作者]
韩波
新建地方大学因受资源有限、办学历史较短、缺乏积累等影响,在国际化进程中面临诸多困难。宁波大学以专业的国际化建设为突破口,通过拓展优势资源、挖掘潜在资源、注重人力资源,提升了专业的国际化水平,推进了学校国际化进程。
关键词：
新建地方大学 国际化 专业
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宁波大学成人教育学专业研究生培养起始于2005年,当时在"课程与教学论"下设"成人教育课程与教学论"方向,在"教育经济与管理"下设"成人教育管理"方向,2011年正式作为二级学科"成人教育学"开始招生。该学位点下设成人教育学原理、社区教育和终身教育与终身学习三个研究方向。本学科点致力于成人教育转型发展、终身教育与终身学习、社区教育管理、
关键词：
成人教育学 学位授权点 宁波大学
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王效良
宁波大学园区图书馆(宁波第二图书馆)秉承阮氏五定律的精髓,以现代社会对图书馆事业的需求为依归,完整贯彻公共文化服务理念。他们的免费服务、服务替代管理、全方位职能拓展和健全基层图书馆网络的种种特色,给正在进行文化事业体制改革的公共图书馆界以深刻的启示。
关键词：
公共文化服务 图书馆五定律 文化体制改革
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周秋江 赵伐
构建科学的大学生创业教育模式在创业教育的导向、实施和评价上起着至关重要的作用。笔者重点介绍宁波大学自主建构的"课程渗透、实训导向、管理先行"的"三位一体"创业教育模式,并对该模式的具体内涵、实践运行与支持条件进行细致的讨论。
关键词：
大学生 创业教育 “三位一体”模式
[期刊] 现代城市研究
[作者]
凌莉 徐进 陈芳 张金荃
高校发展、社会变迁给传统的校园空间造成冲击。虽然校园规模变大了,新建筑变多了,道路变宽了,但空间的活力程度却大大下降了。究其原因,是人性化关注不足。本文从人本主义的观点出发,分析大学生的各类需求,以宁波大学校园总体规划为例,阐明如何将人性化设计理念应用于校园规划设计实践。
关键词：
人性化 活力 大学校园
[期刊] 中国高教研究
[作者]
龚虹波
如何将"学科发展的需求"和"服务区域发展的需求"结合起来,是地方性高校发展面临的治理困境。宁波大学"学科大类"培养模式是结合这两类需求的改革尝试。用政策网络的"网络特征""行动者特征""行动者之间的关系特征"三类指标的12个网络参数定性分析"学科大类"培养模式在政策网络中的治理困境和出路;有效运转的政策网络是实现地方性高校治理的载体;政策网络的开放性和成员的多样化有助于实现地方性高校的治理;政策网络管理者应是网络运转的观察者、引导者、纠偏者和防范者;政策网络管理者应从网络参数入手细化政策目标的实现机制。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
叶善文 姜文达
介绍了宁波大学立足本身优势,突出地方特色,大力培育优势特色学科的做法,总结出了以特色求发展、形成特色办学机制的经验,说明了在保障研究生整体培养质量方面取得的成效。
关键词：
地方特色 研究生教育 宁波大学
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
颜务林 李亚芬
城市图书馆开放式服务是现代图书馆的一大趋势,国际上已比较流行,国内现正处在探索中。文章以宁波大学园区图书馆(宁波市第二图书馆)为例,对其近年来的实践工作进行总结,介绍经验,分析问题。在此基础上,深入思考城市图书馆开放式服务的内涵、外延、目的、存在的障碍和实施的关键所在。旨在探索实现国内城市图书馆开放式服务的有效途径。
[期刊] 教育研究
[作者]
刘世清 周鹏
通过对浏览文本—图片类教育网页的注视时间、注视点个数等视觉参数进行眼动实验研究发现,在文本—图片类网页中,左图右文结构对文本区的注视时间、注视点个数最多;上图下文结构则对图片区的注视时间、注视点个数最多。由此,教育网页的界面设计在从经验型向科学型转变中,当网页界面以文为主时应采用左图右文优选原则和上图下文避免原则;当网页界面以图为主时应采用上图下文优选原则和左图右文避免原则;当网页界面以图文为主的,要坚持网页界面的图文兼顾原则。
关键词：
教育网页 眼动实验 文本—图片类网页
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
宁波
一所国际化新型大学在成长——谈宁波诺丁汉大学的办学特色
浙江省哲学社会科学重点研究基地——宁波大学浙江省海洋文化与经济研究中心
地方高校应用性创新人才培养教学改革与实践——基于宁波大学信息学院人才培养实践研究
浙江省哲学社会科学重点研究基地 宁波大学浙江省海洋文化与经济研究中心建设成果展示
以地方产业发展需求为导向的“平台+模块”实践教学体系的构建——以宁波大学生命科学与生物工程学院为例
“互联网+”高校图书馆传统借阅服务探索——以宁波大学“智慧图书馆”APP应用为例
环境变化对学习资源建设影响的思考——以宁波广播电视大学为例
对宁波居民金融意识的调查
多途并进;着力培养大学生的创新素质——宁波诺丁汉大学的理性选择
