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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈志新
文本认为,研究和构建符合未来宁夏经济社会发展需要的职业教育人才培养体系,设置符合地方经济发展需要的专业是当前发展大力宁夏的职业教育过程中值得关注的问题。宁夏高职院校的专业设置目前存在专业规模小布点多、专业结构不合理、专业设置前瞻性不足、与支柱产业适应性较弱以及专业申报过程中严谨性不足等问题,并给出了对策与建议。
关键词：
宁夏 高等职业教育 专业设置
[期刊] 教育与职业
[作者]
王武林 倪永宏 范丛山
文章以苏中为例,梳理了地方高职院校专业设置的特点,就高职专业设置与就业率的关联性进行了讨论,分析了专业设置应遵循内外驱动因素相结合、以社会需求为导向、专业宽窄并举等原则,提出专业调整工作要正确处理特色与规模、社会需求与学生选择、保持稳定与主动调整、适度超前与当前需要的关系。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
单嵩麟 潘立本
专业是高职院校办学方向和特色的具体体现,专业设置是联系社会和学校的重要纽带,是构成高职院校核心竞争力的关键要素。地方多科性高职院校的专业设置,要以市场需求为导向,根据区域支柱产业及发展方向设置主体专业;要面向现代服务业职业岗位群,构建服务类专业群;要紧跟市场发展变化,密切关注人才需求新动向,积极寻找新的专业增长点,不断提升学校的核心竞争力。
关键词：
地方 多科性 高职院校 专业设置
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵娇 赵居礼
基于SWOT分析模式,陕西省高职院校文科专业设置的优势包括:依据市场需求设置优势专业,专业设置定位明确,专业开办低成本投入与高回报率。劣势及挑战包括:专业开设速度过快,重复专业过多,文科专业认同度低以及生源减少。陕西高职院校应结合区域特色及产业特点,优化专业设置,合理开设文科专业,以推动高职文科专业的健康发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
严新根 金嘉平
调查显示,浙江高职院校存在重复专业、低投入成本专业设置过多,与地方产业经济发展结合不紧密;专业数增长过快,缺乏办学基础;专业培养缺乏特色,综合实力不强等问题。教育主管部门应加强宏观指导,系统规划全省专业发展的目标和结构,并出台配套政策措施;高职学校要结合办学条件和产业发展需求实际,控制专业数量,明确定位,发掘特色。
关键词：
浙江省 高职院校 专业设置 产业发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张耘 邓凯 蒋心亚
适应和满足区域经济社会发展和市场需求,既是高职院校专业设置的出发点,也是支撑点。有效论述专业设置与区域产业的耦合机制,准确把握好地方区域经济发展态势,合理设置和调整专业结构,对于促进院校的持续长远发展具有重要意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
严新根 金嘉平
专业设置与地方产业经济的关系是十分密切的,为了培养符合浙江省产业需要的人才,目前高职院校专业设置的情况是值得关注的问题。本文对浙江45所高职院校的专业设置现状做了分析,发现存在着专业设置重复,没有与地方产业经济结合等问题,并提出了对策和建议。
关键词：
高职院校 专业设置 现状
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨濯
通过调研发现,江苏城市职业学院具有专业设置趋向稳定、覆盖面广,以及专业布局与产业布局相关度高等特点,但其专业设置也存在专业聚集度低、涉及门类广、专业"小"而"散",专业设置的趋同度高,专业群构建有待完善,专业设置的市场调研不充分,对专业市场需求反映迟缓等局限性。高职院校专业设置应找准对接产业实施差异化发展战略,对接区域产业发展建立动态的专业调整机制,基于产业构建专业群,建立专业预警机制。
关键词：
高职院校 专业设置 产业 调整机制 江苏
[期刊] 教育与职业
[作者]
李业明 李桂霞
高职院校的专业设置是社会需求和教学工作之间的纽带,是学校教育与社会的结合点,它关系到高职院校办学能否坚持为地方经济建设和社会发展服务的方向性和有效性。文章在明确专业设置的基本内涵和设置原则的基础上,分析了高职院校专业设置与地方经济建设的关系,并以个案为例,提出了专业设置与专业建设和发展的途径。
关键词：
高职院校 专业设置 地方经济
[期刊] 教育与职业
[作者]
王志伟
随着《国家职业教育改革实施方案》的施行,高职教育迎来最好的发展机遇,但高职院校在专业设置与建设过程中还存在专业设置过多、过细、过杂,重点专业特色不鲜明,专业调整调研不充分,专业建设过程中校企合作不深入等问题。因此,必须缩减专业、突出重点,深化产教融合,推进学徒制人才培养模式与混合所有制办学机制的探索与实践,重构并发挥专业指导委员会的作用。
关键词：
高等职业教育 专业设置 专业建设
[期刊] 高等教育研究
[作者]
汪晓村 鲍健强 池仁勇 虞晓芬
新中国成立以来我国大学本科专业设置和调整的历史演变表明,在不同的经济体制和高等教育发展的不同阶段,大学专业设置和调整具有不同的特点。在新的历史时期,我国大学本科专业的设置与调整,应重构政府、大学和市场三者的关系。一方面要突出市场对专业人才培养的导向功能,另一方面要强化政府在专业设置中的宏观调控功能,大学则应依法发挥在专业设置和调整中的主导作用。
关键词：
大学本科专业 专业设置 专业调整
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范颖
安全防范产业是一个新兴的朝阳产业,行业所需的安防系统设计与研发、生产集成、运营维护、系统评估等方面的专业人才奇缺。在职业教育改革中探索和开发安全防范技术专业,为社会培养和提供符合市场需求的安防人才迫在眉睫。在这样的背景下,本文通过对安全防范行业和专业特点的分析,阐述对安防专业设置中的一些思考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
高松
职业教育的发展与社会经济发展息息相关。本文围绕职业教育的几个基本问题:职业教育的定义、职业教育的特性、职业教育的专业设置,结合中外职业教育发展的模式,提出了新形势下我国职业教育发展的一些思路。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈基纯
专业是连接职业教育与社会经济的桥梁与纽带,是人才类型与区域社会经济发展契合程度的"晴雨表"。文章以珠三角地区为例,分析了该区域及各城市专业设置的基本情况及特征,重点分析了产业升级背景下珠三角专业设置与产业结构的契合度状况及其存在的问题,在此基础上提出政校行企联动建立专业动态调整机制、依据区域产业结构及升级需要调整专业结构、坚持错位发展打造地方特色专业群等优化专业设置的具体建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
章永刚
高职院校专业设置首先要立足区域经济社会发展对人才的需求，通过培优汰劣逐步建立与社会经济发展相吻合的专业结构。在建立专业设置与动态调整机制时，必须厘清主体职责，科学设计系统构架，明晰机制内在联系和运作方式。
关键词：
高职院校 专业设置 动态调整 机制构架
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