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[期刊] 中国高教研究
[作者]
周志辉 张红霞
作为一种不断发展的“高影响力教育实践”，本科生科研逐渐成为越来越多大学生的学术经历。通过对参与科研活动的979名工科大学生的问卷调查发现：学长指导在教师指导与本科生科研投入关系中发挥了重要中介作用；科研任务认知挑战度对此中介模型起到调节作用，且科研任务认知挑战度越高，教师指导的直接影响效应越大而间接影响效应越小。研究表明，为了进一步提高本科生科研育人质量，高校须挖掘优秀同辈教育资源，提升学长指导专业化水平；培育多元化指导团队，合理规划教师和学长指导的重点。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杨秀平 李二超
通过科研训练培养高素质创新型人才是当今高校重点探讨的议题之一。从本科生科研训练计划的内涵、科研训练计划对师生的要求、科研训练的能力要求与训练流程、科研训练计划课程实施流程、保障举措5个方面进行阐述,以期提升科研训练计划的教学效果,为更多优秀本科生创新创业打下基础。
关键词：
科研训练 创新型人才 科研项目
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
杨红明
通过问卷法对186名科研人员进行调查,采用多元回归方法分析变革型领导和挑战性工作要求对敬业度的作用,考察后者的"领导替代"效应,并以内在动机为中介变量,构建挑战性工作要求的调节作用模型,阐明"领导替代"的作用路径。研究发现,变革型领导和挑战性工作要求均对敬业度具有促进作用,挑战性工作要求负向调节变革型领导与敬业度的关系。以内在动机为中介,挑战性工作要求通过负向调节内在动机与敬业度间关系实现对变革型领导与敬业度的调节,属于间接调节。此外,内在动机在变革型领导与敬业度间具有完全中介作用。最后,提出了针对科研人
[期刊] 软科学
[作者]
张文勤 汪冬冬
综合运用社会交换、资源保存等理论,探讨挑战性与抑制性两种压力源与工作投入、反生产力行为之间的关系,进而分析交易型领导与变革型领导对上述关系的调节作用。研究发现:挑战性压力与抑制性压力对反生产力行为均具有显著正向影响;交易型领导会显著增强挑战性压力对工作投入的正向影响,削弱抑制性压力对工作投入的负向影响;变革型领导会显著强化挑战性压力对工作投入的正向影响,削弱挑战性压力对反生产力行为的正向影响。
[期刊] 软科学
[作者]
张文勤 汪冬冬
综合运用社会交换、资源保存等理论,探讨挑战性与抑制性两种压力源与工作投入、反生产力行为之间的关系,进而分析交易型领导与变革型领导对上述关系的调节作用。研究发现:挑战性压力与抑制性压力对反生产力行为均具有显著正向影响;交易型领导会显著增强挑战性压力对工作投入的正向影响,削弱抑制性压力对工作投入的负向影响;变革型领导会显著强化挑战性压力对工作投入的正向影响,削弱挑战性压力对反生产力行为的正向影响。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨燕燕
随着教师教育改革的推进,教师实践素养观的变迁影响了教师职前实践教学中临床指导的目标指向,而教师专业学习方式的变革决定了临床指导新的任务使命。为此,我们必须厘清师徒式临床指导的关键要素以明确其内涵,并通过改变指导模式重置临床指导的师徒关系。
[期刊] 软科学
[作者]
李宗波 彭翠
采用问卷调查法,以254名企业员工为对象,探讨了挑战性-阻碍性压力对员工情绪衰竭与工作满意度的差异性影响,以及上下属关系的调节作用。结果表明:挑战性压力与阻碍性压力对员工工作满意度分别具有显著的正向与负向影响;阻碍性压力对员工情绪衰竭具有显著正向影响,而挑战性压力的正向影响作用则不显著;上下属关系对挑战性压力与工作满意度、阻碍性压力与情绪衰竭之间关系均具有显著的调节作用,具体表现为强化了挑战性压力的积极作用,缓解了阻碍性压力的消极作用。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
郭卉 韩婷 姚源 唐旭亭
本文基于社会认知职业理论,采用结构方程模型分析了五所理工科高校本科生科研学习收获的调查数据,发现研究自我效能感是学术技能、研究能力和专业社会化影响本科生研究性职业意愿的中介因素。其中,学术技能和研究能力对研究职业意愿的影响完全通过研究自我效能感起作用;专业社会化对研究职业意愿有直接影响,也通过研究自我效能感产生间接影响,且间接效应大于直接效应。为改进高校的本科生科研实践,应将提升科研兴趣、增强研究工作意愿纳入本科生科研教育目标;应加强教师对本科生科研的指导,增强师生互动,从而促进学生专业社会化的发展。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
刘笑 常旭华 陈强
本文基于地理邻近和组织邻近维度,将教师创新合作划分为四种模式,利用985高校355名教师数据,采用负二项回归法,对不同创新合作模式与教师科研绩效之间的关系进行了识别,并对跨学科程度是否调节两者间的关系进行了判断。研究得出如下结论:区域内学学合作和区域间学学合作对教师科研绩效的影响是正向显著的,且这种关系受到跨学科程度的负向调节作用,其中,区域内学学合作的促进作用更为明显,说明地理邻近对教师科研绩效的影响还是存在的。与一般预期不一致的是,研究结果显示产学合作对教师科研绩效的促进作用并不显著。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李正 林凤
本科生科研是顺应知识经济时代需求,针对传统的接受式学习模式弊端而提出的一种新的教学方式。它起源于1969年美国麻省理工学院(MIT)创立的"本科生研究机会
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李正 林凤
本科生科研作为21世纪的教学方法,是培养创新型人才的有效途径。本文在界定相关概念的基础上,分析本科生科研的特征和优缺点,探讨本科生科研的建构主义理论基础,论述本科生科研与现代有关学习理论的辩证关系。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王茜 古继宝 吴剑琳
采用实证研究探索导师支持型和控制型指导风格对研究生创造力的影响,并分析研究生个人主动性对上述关系的调节作用。实证研究结果显示,支持型和控制型导师指导风格均有利于研究生创造力的发展,且研究生的个人主动性调节了控制型指导风格与研究生创造力之间的关系。
[期刊] 财会通讯
[作者]
赵利 康玉梅
本文选择2007—2017年我国制造业上市企业作为研究对象,分析企业资本成本与企业研发投入的互动关系,并进一步考察企业盈余管理对二者关系的调节效应。研究表明:本期的股权资本成本、债权资本成本上升均会抑制企业的研发投入,同时,本期的研发投入也会导致下一期企业资本成本的下降。与此同时,盈余管理在资本成本与研发投入之间存在显著调节效应,随着盈余管理程度的上升,相同的企业资本成本将会导致更低的企业研发投入,与此同时,相同的企业研发投入,会带来更高的企业资本成本。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林莹
本科生职业指导工作是一个系统工程,贯穿学校教育的全过程,需要学校全体教职工参与并提供服务。学校就业指导中心应每年制订详细的计划,有针对性地对各阶段学生进行职业指导,培养其良好的职业道德观,全方位开展学生的职业指导工作,提高本科生的就业率和就业稳定率。
关键词：
本科生 职业指导 就业理想
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