- 年份
- 2024(7710)
- 2023(11193)
- 2022(9521)
- 2021(9488)
- 2020(7651)
- 2019(17991)
- 2018(18128)
- 2017(33088)
- 2016(19306)
- 2015(22239)
- 2014(22663)
- 2013(21302)
- 2012(19398)
- 2011(17555)
- 2010(17628)
- 2009(15339)
- 2008(14603)
- 2007(12666)
- 2006(11012)
- 2005(9564)
- 学科
- 济(64767)
- 经济(64697)
- 管理(47633)
- 业(43529)
- 企(36794)
- 企业(36794)
- 方法(30772)
- 数学(26393)
- 数学方法(26001)
- 教育(24164)
- 中国(21980)
- 学(19262)
- 理论(17516)
- 农(16701)
- 财(15176)
- 业经(14458)
- 教学(14113)
- 地方(12789)
- 技术(11987)
- 农业(11179)
- 和(11117)
- 贸(10439)
- 贸易(10433)
- 易(10103)
- 环境(10041)
- 制(9775)
- 务(9748)
- 财务(9690)
- 财务管理(9675)
- 发(9507)
- 机构
- 大学(262257)
- 学院(257695)
- 管理(98360)
- 济(88564)
- 经济(86220)
- 理学(86050)
- 研究(84972)
- 理学院(84935)
- 管理学(83224)
- 管理学院(82736)
- 京(57385)
- 中国(54992)
- 科学(54046)
- 范(46312)
- 师范(46016)
- 所(41783)
- 教育(39986)
- 财(39422)
- 研究所(38542)
- 师范大学(37679)
- 江(37671)
- 中心(37435)
- 业大(37162)
- 北京(37135)
- 农(36421)
- 技术(33208)
- 财经(32437)
- 州(30898)
- 院(30741)
- 经(29566)
- 基金
- 项目(178317)
- 科学(140641)
- 研究(139419)
- 基金(124086)
- 家(106342)
- 国家(105269)
- 科学基金(90117)
- 社会(82213)
- 社会科(77375)
- 社会科学(77356)
- 教育(72832)
- 省(71982)
- 基金项目(66174)
- 划(62325)
- 编号(61015)
- 自然(57952)
- 自然科(56554)
- 自然科学(56543)
- 自然科学基金(55490)
- 成果(52058)
- 资助(50622)
- 课题(44807)
- 重点(40820)
- 部(40507)
- 发(38256)
- 项目编号(37493)
- 创(37398)
- 年(37226)
- 规划(35570)
- 教育部(35514)
共检索到371868条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张向阳 洪淑秋
在此次定性的个案研究中，我们从１６位专升本学生中选取了４位同学进行观察、分析和对比，探讨与语言学习或习得相关的两个重要变量：语言学能和学习动机对他们三年专升本学习成就所产生的影响和制约。我们的研究方法采用了非正式的观察法和访谈法。通过个案研究，我们发现，语言学能在一定程度上和一定的阶段对语言学习起着重要的作用，而学习动机则自始至终制约着学生的学习成就。同时学能和动机两个变量也产生互动。我们的个案研究结果表明：教学的成功不仅与教师相关，更与学习者本人相关，与他们的学能和动机相关。作为教师要适当地激发学生的学习动机，促进高效的学习，同时努力改进学生的学能，开发他们合适的学习策略，促进个别化教学。
关键词：
学能 学习动机 学习成就
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
李金辉
十九大报告指出,建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。生态文明建设的核心可以理解为:强调人与自然关系和谐发展,强调人与社会协调发展,最终实现生态、经济、社会和人类共同发展。要实现这一宏伟目标,首先要从加强生态学教育入手,这将生态学教学的重要性推向了历史新高度,为高等院校生态学人才培养提出了新的要求。生态学是研究生物与其周围环境相互关系及其规律的科学,2011年国务院学位委员会将生态学新增为一级学科,使生态学学科迅速发展,成为我国建设
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
徐波
本文运用个案研究法,通过观察和访谈等探讨盲生个别教育的有效教育对策。在对家长、学校教师及个案学生个别教育需求分析的基础上拟定个别教育一日活动表,并分领域对其进行个别教育训练。得到如下启示:在肯定家庭式个别教育的同时应充分认识到其不足之处,协调好它与学校教育的关系;充分发挥个训教师的协调作用;提高家长自身的教育素养,增强教育的一致性;大力开展伙伴教学;提供持续系统的个别教育。
关键词：
盲生 个别教育 个案研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁荣儿
本文通过李克特五级量表形式对浙江省部分高职院校的1056名学生作了问卷调查,并用SPSS统计软件对数据进行因子分析,最终得出结论:高职高专非英语专业学生英语学习动机有六种类型,即媒介、学习情境、内在兴趣、个人前途、外部因素和成绩激励。
关键词：
英语学习 动机 高职高专学生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
荆燕
本文以283名非英语专业本科生为研究对象,分析和研究了学生的交际意愿特点及其与英语学习动机的关系,并对交际意愿和学习动机进行了回归分析。
关键词：
大学生 非英语专业 交际意愿 学习动机
[期刊] 中国成人教育
[作者]
汪美侠
随着移动互联网信息技术的迅猛发展,移动网络学习已成为成年人学习英语的一种最普遍、最便捷、最受青睐的有效途径之一。本文通过分析移动网络学习英语的优势以及英语类APP应用的流行趋势,探讨移动网络学习在成人英语教育中的可行性。
关键词：
移动网络 APP英语学习 成人英语教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李润洲
研究生个案写作是指研究生为了解答某问题运用个案研究方法搜集、分析资料,撰写学位论文的过程及其结果。从价值追求上看,研究生个案写作内在地蕴含着三个依次递进的价值旨趣:事实描述、理论概括与结论外推。指出部分研究生的个案写作存在的问题,即事实描述零乱、理论概括任性与结论外推无章,影响了个案写作的质量与声誉。认为研究生个案写作应遵循基于理论观照的事实描述、基于概念澄清的理论概括与基于总体逻辑的结论外推有机统一的言说逻辑。
关键词：
研究生 个案写作 方法论 教育学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
卢睿蓉
结合实例分析,本文讨论了教师行为在激发、维持学生学习动机问题上的作用和影响,指出教师在教学过程中应全方位地利用自己的行为来感染学生和引导学生,特别强调激发学生学习动机必须先激发自己的教学动机。
关键词：
教师行为 外语学习动机 教师动机
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴媛
本研究采用AMTB测量表,针对306名高职学生进行英语学习动机的进行调查。研究结果表明,高职学生英语学习动机主要呈现13种类型,由大至小排序依次为对英语及英语国家文化的兴趣、综合能力目标、工作价值、工具倾向、英语要求、合作能力、竞争力、动机力量、期望、内在动机、语言能力、焦虑和语言传承;学生英语学习动机与英语成绩呈显著的正相关关系;女生在学习动机方面明显高于男生。英语教师应积极探索能够激发学生学习动机的有效教学策略,切实提高学生英语学习成效。
关键词：
高职学生 英语学习 动机行为
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王玥
本文以个案为例，阐述了在帮助智障学生提高专业技能的个别化教育训练中，运用＂评估—制定—实施—评估—反馈—巩固＂模式所取得的效果，以及实施中需注意的问题。
关键词：
智障学生 初级职业教育 个案研究
[期刊] 价格月刊
[作者]
龙绍赟 龙婷
一、引言1.研究背景目前,各高职院校为了生计,只好降低分数门槛,广揽生源,有些甚至根本不划分数线,大招预科生。这样一来,进入一般独立性高职院校的学生总体素质相对较差。就其英语专业学生来说,绝大多数来自农村乡镇中学,师资力量相对薄弱,语音语调走样,语法知识匮乏,词汇量很小,听力、口语、阅读、写作技能较差,他们大多数人自卑心理较重;来自职业高中的学生英语各项技能也非常低下;来自中
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王辉 汪斯斯 王雁
本研究采用个案研究法，选取ＮＬ特校的Ｇ校长为研究对象，通过深度访谈与实物资料搜集来剖析其专业成长历程，探讨其专业素养构成和专业成长路径，挖掘特校校长专业成长的支持体系。研究发现，Ｇ校长的专业素养除具备一般普校校长的特质外，还包括博爱、感恩、情感、追求、奉献精神、专业知识、专业理念等；Ｇ校长的专业成长路径是一个不断学习、思考、行动、反思、调整的过程；Ｇ校长专业成长所需的支持体系涉及政府职能部门、国有及私营企业、社区、同行及个人等。
关键词：
校长 专业素养 成长路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李红卫
运用质性研究中的访谈法,对一名高考未被录取而选择职业学校的学生进行个案研究,发现职业教育的吸引力有限、职业教育的对象有限。立足职业学校学生文化基础差、缺乏自信、纪律差等现实问题,职业学校应坚持与普通高中不同的教育模式,既教书更育人,关心每一个学生的成长,关心学生成长的每一个方面,将后进生教育作为教育亮点、作为增强职业教育吸引力的着力点。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
彭晶 王婉莹
本研究针对清华大学学生日语学习动机、日语学习动机与学习效果的关系作了考察。通过问卷调查,笔者发现:除了专业学生与非专业学生共通的“对异文化异语言憧憬动机”外,“强迫型动机”为专业学生特有的动机,而“日语语言志向动机”和“成就型动机”为非专业学生较高的学习动机。从学习效果看,专业学生的学习效果更好。同时,本研究还从学习者的角度,对日语教学现状提出若干问题。
关键词：
日语学习 动机 学习效果
[期刊] 民族教育研究
[作者]
袁同凯
影响老挝Lanten儿童学业成绩的因素是多方面的。刀耕火种的原始生产方式,以及政治、经济和社会文化上被主流社会边缘化的处境,在很大程度上限制着这些弱势群体儿童的学业成功。从本研究的案例中可以看到,吸食鸦片及Lanten家长对学校教育的冷漠态度是造成Lanten儿童学业失败的最根本原因。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
