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[期刊] 职教论坛
[作者]
刘炜杰
职业的日新月异,要求学科课程同样要关注学习迁移的可能;以机械制造类专业为例,进行职业教育专业学科课程教学中学习迁移的策略研究。
关键词：
学科课程 学习迁移 策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杜文慧 王泽荣
本文在分析学生的学习迁移在其能力形成作用的基础上,着重探讨了激发迁移动机,合理选择、编排和教授教学内容,教授认知策略,以及合理评估学生的学习成效等“为迁移而教”的教学策略。
关键词：
能力 迁移 教学策略
[期刊] 教育科学
[作者]
王文静
对促进学习迁移的策略研究是学习迁移研究领域中关注的焦点 ,影响学习迁移的因素很多 ,主要有 :相关性、相似性、概念或事物的关键特征和学生原有学习的程度等等。本文基于对以上影响学习迁移的要素分析 ,提出了促进学习迁移的多种有效策略
关键词：
学习迁移 策略 相关性 相似性 联结
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘利民
侗族学生在学习英语时,由于受到母语侗语和汉语的影响,语言迁移的来源和影响因素变得更为复杂。多种语言间的迁移特征是不仅母语的语法有迁移现象,而且汉语的语法在学习过程中也起着不可忽视的作用。本文主要分析侗族学生母语和汉语在英语语法学习时正迁移和负迁移,并以此为基础来探讨其对大学英语教学的启示。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
杨文兵 陈伟鸿
近年来,企业跨区域迁移活动日益活跃,已经引起众多学者和政策制订者的广泛关注,企业迁移是企业决策者综合考虑企业各种内部和外部因素之后做出的战略选择。根据企业迁移的需要,存在着生存型、机会型和政策型迁移等类型,通过采取成本领先型、差异型、群聚型以及多元化等各种企业迁移策略,可以谋求新的竞争优势。
关键词：
企业迁移 影响因素 迁移策略
[期刊] 经济地理
[作者]
张筱娟 徐维祥 黄明均 刘程军 唐根年
企业迁移对产业转型升级、城市功能优化及区域一体化建设具有重要意义。以杭州市544家制造业企业为研究对象,探究杭州市内企业县际迁移、同一区(县、市)内部企业跨乡镇街道迁移特征,进一步剖析企业迁移的动力机制,并结合倾向得分匹配方法对企业迁移绩效进行评价,主要研究结论如下:①杭州市西湖区、江干区等近郊区是制造业企业主要的净迁出地,主要迁往余杭区和萧山区等远郊区。②余杭区、萧山区及江干区等区域内部企业迁移活动频繁,中心城区内企业迁移相对不活跃。县区内企业迁移具有有序性,呈现出扩散与再集聚并存的特征。③迁移企业具有规模衰减性,迁移企业数随企业规模等级的增加而递减,半数以上迁移企业的总资产位于107.0～2 262.7万元之间。④制造业企业迁出和迁入的影响机制存在差异,开发区和高速公路建设对企业总体兼具虹吸效应和挤出效应。⑤对于总体样本及同县区内跨乡镇街道迁移样本而言,迁移有利于提升企业绩效,但跨区(县、市)迁移企业的绩效与对照企业无显著差异,在采用不同绩效指标、差异化的匹配方法计算后结论依然稳健。
[期刊] 经济师
[作者]
连玲丽 张绍林
随着产业升级和行业对人才需求水平的不断提高，以传统教学方式培养的商科类专业人才已无法满足市场需求。文章在分析商科类专业人才培养特点的基础上，研究职业能力培养的必要性，进而从产教融合、行业人才能力需求、教学模式、教学方法、教学效果评价等方面提出商科类专业职业能力培养的教学策略。
关键词：
商科类专业 职业能力 教学方法 策略分析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
程倩 陈向阳
学情分析作为中职专业课教学设计中的重要环节，是实施高效课堂教学的前提和基础。使用NVivo12软件对21位中职装备制造类专业教师教学设计获奖作品中学情分析的部分进行编码分析，梳理了学情分析在内容、方法和功能三个方面的特征：最关注专业与技能、认知与元认知两个维度，对于动机与情感和个体差异维度关注较少；偏向于利用定量分析的方法来获取学情数据；忽视学情分析在制定教学策略上的应用。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘云波 钟宇平
在微观的专业层面,高等职业教育的课程、教师和校企合作要素对学生就业的影响如何?所属院校的特征和地区的经济背景又是如何影响专业的生产效率的?本文以全国制造大类的专业为研究对象,采用随机前沿方法进行实证分析,发现:专任教师的比例等要素会对学生的就业产生积极的影响;不同类型的院校之间的人才培养效率出现了分化;地区的人均GDP和产业结构水平对高职的人才培养效率影响显著。
[期刊] 改革与战略
[作者]
陈伟鸿
文章指出,区域迁移作为民营企业扩张的一条重要途径,已为越来越多的民营企业所接受和实施。企业迁移是企业决策者综合考虑企业各种内部和外部因素之后做出的战略选择。根据企业迁移的需要,存在着生存型、机会型和政策追逐型迁移等类型,通过采取成本领先型、差异型、群聚型以及多元化等各种企业迁移策略,可以谋求企业新的竞争优势。
关键词：
企业迁移 影响因素 迁移策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
金燕玲
在外语学习"听说读写译"技能中,听可以把握语言的整体特性,能够促进其他几个技能的掌握。但是,听力历来是很难提高的技能。由于语言环境和教学手段和方法的不恰当,日语专业学生的听力水平普遍不高,而且在传统的日语教学模式下,语法、词汇、句型方面的研究很多,但是听力研究很少,缺乏理论上的突破。因此,文章主要阐述日语听力教学中,听前、听时、听后活动中的元认知策略运用,提高学生的听力能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
牛全峰 陈玉平 杨学智 丁泉清
基于行动导向教学法的专业课程体系构建,应以职业人可持续发展为目标,明确专业定位;以项目任务为主线,确立行动导向的课程体系;以工作任务为载体,设计课程教学;以国家职业技能鉴定标准为参照,强化技能训练。专业课程体系构建的实践过程包括:确立人才培养目标和模式、确定职业核心能力、设置专业系列课程、设置综合实训项目、确定顶岗实习要求。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王喜苗
本文以广州铁路职业技术学院为例,从人才需求、教学组织和合作机制等方面分析了高职轨道交通类订单培养的特点,阐述了现有订单培养模式改革中存在的主要问题。从协同开发人才培养标准、协同推进专兼职师资培养体系、建立校企资源共享机制和构建全程融入式协同评价体系等方面提出了进一步推进订单培养模式改革的对策。对接企业岗位需求,协同开发人才培养标准;建立互兼互派机制,协同推进专兼职师资培养体系;建立校企多维协同机制,提升订单培养的公共管理水平;构建全程融入式协同评价体系,保障订单培养质量。
关键词：
协同创新 轨道交通 订单培养模式
[期刊] 图书情报知识
[作者]
王军
本文首先介绍了数字资源长期保存的两种基本策略———迁移法和仿真法,分析了它们的基本原理和优缺点,然后基于这两种方法的成本构成,比较分析了它们用于数字资源长期保存的费用。最后作者认为,从数字资源长期保存的成本效益角度看,仿真法要优于迁移法。
关键词：
数字资源保存策略 数字迁移法 数字仿真法
[期刊] 华东经济管理
[作者]
吴怡 龙立荣
培训迁移作为培训的应用阶段,因为受到来自个人动机、组织学习氛围、培训迁移气氛、组织工作节奏等因素的影响,员工不能有效的将从培训中学到的知识、技能迁移到实际工作中,从而导致培训投入与产出严重失调。组织可以通过相应的管理策略控制影响因素的作用,促进培训迁移的发生,实现提高个人、组织绩效的目的。
关键词：
培训迁移 影响因素 管理策略
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