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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
陈晓清
日本"COE计划"的实施对提高大学国际竞争力发挥了积极作用,它在运行过程中对交叉学科、年轻学者培养高度重视,并在制度设计、经费管理、评估考核和国际化等方面形成了一套行之有效的做法,这些对国内大学的科研组织、队伍建设、国际合作、创造力激发等都具有一定的启发和借鉴价值。
关键词：
“COE计划” 跨学科 科学研究
[期刊] 教育发展研究
[作者]
裘晓兰
1990年代后期,"学社融合"理念开始在日本社会普及,并在实践领域得到了广泛推进。相比明确划分了学校教育和社会教育的彼此领域及职能,强调"取彼之长,补己之短"的传统"学社结合"论,"学社融合"论更为注重的是在教育整体框架下的学校教育与社会教育的有机衔接和资源的交汇融合。日本从"结合"走向"融合"的理论发展及其实践经验为我国探索"学""社"关系的发展方向以及构筑校内外整体教育实施体系提供了有益参考。
关键词：
日本 学社结合 学社融合
[期刊] 农村金融研究
[作者]
楼文龙
实现建设现代商业银行的奋斗目标,对农行的研究工作提出了新的更高要求。办好中国农村金融学会、编好《农村金融研究》杂志,对于营造学习研究氛围、提升全行研究能力和水平发挥着重要作用。当前和今后一个时期,必须认真学习贯彻习总书记系列重要讲话精神,正确把握经济金融发展新常态,进一步做好学会和研究工作,为农业银行改革发展提供更有力的智力支持。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王敏新
加拿大产学融合认证体系以认证机构的权威性、认证标准的科学性、审查要点的可操作性等特点，在全球产学认证体系中占有重要的地位。本文对加拿大认证体系概况、认证制度审查要求进行了一系列分析，并提出完善评价主体、强化评价体系＂要点＂、构建＂中国特色＂认证体系等建议。
关键词：
加拿大 产学融合 认证体系
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
化柏林
通过对老三论、新三论以及认知三论等理论在情报学的不完全适应性引出情报学的理论应该来源于情报学本身,进而引出序化论、转化论、融合论这3个以信息、知识、情报为对象,以过程处理为重点的三动论。论述了序化论、转化论与融合论的研究进展、核心要素等内容,并对它们在情报学科中的应用与发展前景进行了探讨。
关键词：
情报学 理论研究 序化论 转化论 融合论
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
曹红柳 陈文
服务业是香港经济主导产业,服务业竞争力的提升对保持香港经济稳定发展,克服金融危机影响有重要作用。文章利用钻石模型,全面分析了香港服务业的产业竞争力。加大科研投入,加强专业化服务和品牌推广,开辟内地市场,发展高技术含量的支持产业是进一步提升香港服务业竞争力的主要途径。加强与广东省在科技、生产、服务方面的全方位合作是提升服务业产业竞争力措施的关键。
关键词：
香港 服务业 钻石模型 竞争力
[期刊] 情报学报
[作者]
谢黎 陈云伟 陆颖 夏冬
我国情报学发展历程中有过不少学术争议，反映了学科建设面临着学科定位不清、核心理论薄弱、研究内容泛化等问题。大数据+人工智能打破了学科界限，促进交叉融合，驱动科研范式变革，倒逼情报学研究与情报工作必须拥抱新格局，认真审视并系统总结学科核心竞争力。从历史视角梳理情报学学科起源、计量学发展、学科领域版图演化等学科发展历程，挖掘现象背后学科在学科任务、研究对象、研究内容等方面的“守正”，并在分析大数据驱动和技术使能的基础上，分析学科面向新环境、新形势时在研究范式上的“创新”，对情报学学科发展展开再思考。情报学的核心竞争力在于提出情报核心问题的行业本能，以提高情报获取效率为己任的职业守正，拥抱需求变迁跨界交叉融合的开阔胸襟。情报学人要继续夯实情报思想与理论，开拓情报研究思路与方法，培养跨界融合能力。
[期刊] 旅游科学
[作者]
侯颖 张海洲 陆林
在经验研究中探讨具有独特个人意义的旅游体验时，手段-目的链（MEC）方法同其他方法类似，具有贴近心理认知结构的方法论倾向，因此存在固化意识、简化现象、引导研究对象演绎理性等风险。描述现象学（DP）方法虽然在实际操作、数据分析和理论转化上存在困难，但是因为秉持悬搁研究者、回到实事本身的现象学原则，研究者可以获得旅游者丰富的意识体验和生活世界的经验内容，并洞见体验的发生，以弥补手段-目的链方法的缺陷。改进的数据收集、分析和结果呈现程序，最终将以新颖的见解与清晰的结构填补并架构旅游体验理论。文章回顾了手段-目的链方法和现象学方法在旅游体验研究中的方法论基础，重申旅游研究者在现象学的哲学立场上进行反思和讨论，并在经验研究中运用直观的洞见力的重要性。
关键词：
旅游体验 手段-目的链 现象学 方法论
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯薇 吴哲宇 李怡为
人工智能在全球引领了新一波技术热潮，并对教育行业发展带来新的机遇与挑战，人工智能与教育的深度融合将开创教育行业新纪元。本研究利用科学知识图谱绘制工具“citespace”对“人工智能+教育”相关的研究文献进行了系统的计量分析，梳理研究现状，通过聚类分析归纳目前学术界研究的四大视角，包括中观层面的行业变革以及技术应用，以及微观层面的人才培养和教育主体，并进行了深入分析：一是人工智能对教育行业变革的影响，包括智慧教育的赋能路径、智能技术的解决方案和智慧课堂的创新探索等；二是人工智能的技术应用，包括ChatGPT等应用推动教学效率提升、大数据教学模型构建、在线教育体系构建等；三是推进人才培养和知识学习方面，“人工智能+教育”融合带来观念和实践的变化以及对知识学习途径的创新性影响；四是人工智能对教育主体的影响，教师角色需要重新定义和塑造，学生角色要推动自主、个性化、混合和泛在学习，低年级教育要利用人工智能改变教学方式提升教学质量。最后，人工智能发展也带来了新的伦理困境，需要制定算法向善和数据向善的伦理准则，建立人工智能算法监测与数据安全防护措施，来构建人工智能的治理框架。
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
高疆 盛斌
"互惠"及"非歧视"原则作为世界贸易组织(WTO)的两大基石,在完全竞争与垄断竞争市场环境中分别通过内生化"贸易条件效应"及"生产再分配效应"保持世界相对价格水平和各国相对市场份额不变,从而破解传统贸易中的"囚徒困境",促使市场准入型的贸易自由化取得显著成果。而服务于价值链贸易的自由贸易协定及区域贸易协定(FTAs/RTAs)发挥作用的经济学逻辑则完全不同。FTAs/RTAs以规制融合为手段,通过"边界内"措施内部化市场风险,规避了由不完全契约引致的政府行为的动态不一致性,最终化解了跨国公司关系型专有投资被发展中国家政府"锁定"而面临的"套牢风险",顺利实现生产的国际化,回应了全球价值链发展对制度的强烈需求。
关键词：
WTO FTAs 囚徒困境 套牢困境
[期刊] 西南金融
[作者]
黄莺 鲜梅
互联网技术广泛运用于现代服务行业,其对经济与金融运行产生的影响也仅仅只是开始。最近两年,互联网金融逐渐成为人们经济生活中不可或缺的工具,互联网金融在支付和操作手段上的便捷、高效、低成本等优点,已经对现代金融产生了现实和潜在的强大冲击,并有愈演愈烈的趋势。新兴的互联网金融如何与以传统商业银行为代表金融互联网共生竞合,在全球化下改善监管,确保支付与运营体系的安全与高效,已经成为现实课题。
关键词：
互联网金融 发展基础 问题 共生竞合
[期刊] 经济师
[作者]
邵勤 陈娜 李晓鹏 吴琦 丁永电
为了在专业课程教学中进一步加强思政教育和劳动教育，文章结合宜春学院园艺专业“蔬菜栽培学”课程教学，构建体现思政专业性和劳动时代性的“模块化+多样化”立体式理论与实践教学体系。结合专业课程教学过程中理论知识传授和实践技能培养的特色特点，形成体现思政特性、课程特点和劳育特色的“德行一体+知行合一”融合式教育教学方式与方法。在传统课程考核办法的基础上，建立体现多指标、多模块和多内涵的“道德品质+专业技能+劳动素养”综合性考评模式，以期为应用型本科高校在专业课教学实践中推行劳动教育提供参考。
关键词：
劳动教育 课程思政 教学改革 融合
[期刊] 图书情报知识
[作者]
谭必勇 许文迪
以2017年《美国新闻与世界报道》(US News&World Report)公布的美国"档案与保护"领域排名前10的院校为研究对象,从研究方向与学位授予权、课程设置、师资力量三方面对美国档案学研究生教育现状进行统计分析。研究结论表明,美国最顶尖的档案学研究生培养方案均隶属于iSchools联盟院校;以iSchools联盟的图书情报学科和信息技术优势为依托,美国档案学研究生教育形成了层次分明的核心课程体系和个性化、针对性的选修课程体系,且均注重培养学生的研究能力与业务实践素养;师资队伍呈现多学科交叉、理论
[期刊] 图书情报知识
[作者]
谭必勇 许文迪
以2017年《美国新闻与世界报道》(US News&World Report)公布的美国"档案与保护"领域排名前10的院校为研究对象,从研究方向与学位授予权、课程设置、师资力量三方面对美国档案学研究生教育现状进行统计分析。研究结论表明,美国最顶尖的档案学研究生培养方案均隶属于iSchools联盟院校;以iSchools联盟的图书情报学科和信息技术优势为依托,美国档案学研究生教育形成了层次分明的核心课程体系和个性化、针对性的选修课程体系,且均注重培养学生的研究能力与业务实践素养;师资队伍呈现多学科交叉、理论
[期刊] 财会通讯
[作者]
刘沛东
"互联网+"时代下企业销售渠道的相互融合及消费者在线上与线下的自由切换在给消费者带来便利的同时也对企业销售部门的绩效评价工作提出的新问题。本文在契约理论对于委托代理问题及绩效评价指标选择已有的研究结论基础上,结合多渠道融合销售活动的特征,探讨在此背景下企业绩效评价工作需要注意的三个方面,即跨部门指标的加总、非财务指标的运用和合理设置责任中心。
关键词：
绩效评价指标 非财务指标 责任中心
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