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[期刊] 图书馆
[作者]
陈磊 陈惠兰 詹司佳 徐小丽
交叉学科和跨学科研究的不断发展,给图书馆馆藏资源建设提出新的挑战。文章基于Scival跨学科科研评价工具,通过对机构研究课题竞争优势情况的分析,从学科竞争力角度出发,探讨在交叉课题研究快速发展的背景下,如何有效地开展馆藏资源建设工作。
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
胡林荣 刘冰峰 冯自钦
高校财务环境创新不仅是高校跨学科人才培养的需要,更是高校增强实力,提高核心竞争力的前提和基础。而良好的富有活力的高校财务竞争力,则是促进高校人才培养质量提高,催生新兴学科诞生成长,施行跨学科教育和研究的基本保证。从研究现状来分析,目前关于高校财务竞争力的相关研究特别是从跨学科人才培
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
赵飞 艾春艳 游越 刘素清
从科研评估现有的问题与困难出发,探讨如何基于文献计量建立更为科学合理的高校科研评估体系,并以北京大学图书馆2011年进行的北京大学科研竞争力评估为实例,进行相应的改进尝试并讨论进一步完善的可能性。
关键词：
学科评估 科研评估 文献计量
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李丽刚 谢成钢
首先从历史的角度对麻省理工学院(MIT)跨学科研究的发展战略进行探析,进而尝试从MIT的人事政策、科研政策、财务制度以及案例CSBi等角度对MIT现行的跨学科研究的运作机制进行探索。最后,对我国高校如何规划跨学科研究,如何以跨学科研究为切入点促进学科的交叉、融合实现学科的平衡发展提出自己的想法。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
操玉杰 梁镇涛 毛进
科学知识系统中的知识模因是一种微观知识单元,起到传承科学知识的作用。跨学科研究领域的知识模因反映了相关学科间的知识流动和知识整合。文章提出新的跨学科领域中学科结构的分析方法。首先识别跨学科领域及其相关学科的知识模因,进而借助知识模因来定量分析跨学科领域知识来源的学科构成,并在知识模因共现基础上分析学科间的关系结构。文章以医学信息学为例,实证分析该跨学科领域的知识模因来源学科以及这些学科的知识关系。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邱均平 马凤
从2005年起,中国科学评估研究中心每两年对世界一流大学和科研机构的现状进行综合评价。2011年,在此前多年评价研究的基础上,武汉大学中国科学评价研究中心第四次对世界一流大学与科研机构进行了评价研究。本研究的原始数据来自美国汤姆森科技集团出版的《基本科学指标》(ESI)和《德温特创新专利引文索引》(DⅡ)数据库。在建设世界一流大学过程中,我国取得了可喜成绩,但通过仔细比较和分析,我国大学离世界一流大学还有相当差距,建设世界一流大学的任务仍很艰巨,特别是在建设世界高水平的一流大学和科研机构以及创新型成果方面差距还很大。从自身来看,我国大学和科研机构在各个评价指标上,数量和质量方面都有明显进步,但...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邱均平 欧玉芳
＂十二五＂规划期间＂９８５工程＂高校竞争力排名均呈明显上升趋势且上升幅度至少在４６位以上。在地区维度中，表征＂９８５工程＂高校科研生产力的ＥＳＩ收录论文数和表征科研创新力的发明专利数遵循类似分布规律，分别为：华东＞华北＞东北＞华中＞西北＞西南＞华南以及华东＞华北＞东北＞华中＞西南＞华南＞西北，表征＂９８５工程＂高校科研影响力的论文被引次数遵循华东＞华北＞华中＞东北＞华南＞西北＞西南的分布规律；类型维度中三大指标分布规律差异较大，其中ＥＳＩ收录论文数遵循理工＞综合＞师范＞农林的规律，论文被引次数遵循综合＞理工＞师范＞农林的规律，发明专利数遵循理工＞综合＞农林＞师范的规律。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
华小琴 邢文明
以CNKI和Web of Science为数据来源,对十几年来国内外以"跨学科研究及协作"为主题的论文进行整理、筛选、定量与定性分析可以发现,国内外跨学科研究与协作研究在跨学科语义、跨学科团队的知识整合与创造、协作阶段及特征、科学数据管理、政策与战略规划等方面存在很大差异。我国应该借鉴国外先进经验,建立高校跨学科协作机制,推进跨学科知识融合与创新;建立跨学科科学数据共享空间,拓宽跨学科科学数据共享渠道;建立国家层面的战略规划及经费支持,营造跨学科研究与协作氛围,以促进跨学科研究与协作研究。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李长玲
教育部于2020年发布《新文科建设宣言》，强调推动学科交叉融合。跨学科交叉、多学科融合的具体表现就是跨学科引用、跨学科被引、多学科知识的合作创新，从这三个角度分析学科的跨学科研究能力、评价学科影响力，有利于把握学科的跨学科研究现状，有利于促进大科学时代学科与科学的进步与发展。因此，本研究团队组织研究专题“动能理论视角下学科的跨学科研究现状与影响力评价研究”，
关键词：
学科研究 影响力评价 理论视角
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵炜 殷清清 高博
通过综述国外针对跨学科研究机构的案例研究报告,对跨学科研究的组织结构、跨学科研究者以及跨学科研究思维和策略等进行了分析,为我们认识和理解跨学科研究提供了新的思路和视角。
关键词：
跨学科研究 组织 特点
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵坤 王振维
通过对大学重点学科核心竞争力的内涵和基本特征的探讨,并以资源和能力理论为基础,从分析学科活动价值链上的竞争要素入手,建立了大学重点学科核心竞争力的评价指标体系,并采用一种基于模糊综合评判的方法,构建了评价大学重点学科核心竞争力的数量模型。
关键词：
大学 重点学科 核心竞争力 评价研究
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
赵晓春
现代科学研究逐渐以跨学科研究为主,本文从方法论的角度,对跨学科研究的实现途径进行总结,提出了移植融合型研究、合作型研究、目标需求型研究三种跨学科研究模式,为科研工作者进行跨学科研究提供方法借鉴。
关键词：
跨学科 跨学科研究 模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
罗英姿 伍红军
在指出科层式学术组织不适应跨学科研究需要的基础上,分析了两种现有跨学科组织新型模式——矩阵结构组织和虛拟结构组织在跨学科研究上的缺陷,并认为这两种组织类型结合起来能够达到优势互补的效用。进而对这一虚实结合模式的组织设计和运行进行了初步构建,以期为跨学科研究提供一种合理有效的组织建设模式,推动跨学科研究的发展。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王楠 张莎
"科研卓越框架"是英国于2014年起面向全英高校实施的科研评估体系。新一轮评估"科研卓越框架2021"在参照"科研卓越框架2014"元评估结果的基础上,对评估制度进行了改革探索:在评估组织与管理方面,进一步优化了学科分类,提高了委任专家的代表性,完善了参评学者管理制度;在科研产出维度,改变了规模导向的评估方式;在科研影响维度,进一步扩大了影响力涵盖范围;在科研环境维度,增设了院校级环境评估。英国"科研卓越框架"评估为适应知识生产模式转型所进行的制度改革,为我国科研评估体系改革提供了如下可资借鉴之处:建立跨学科研究的评估机制;关注科研成果的非学术影响;注重科研人员的可持续发展;促进高校营造良好科研环境。
关键词：
英国 科研卓越框架 科研评估 评估改革
[期刊] 现代城市研究
[作者]
季斌
本文以经济全球化为背景,首先分析核心竞争力的涵义以及具体实施方面。然后阐述经济全球化和新经济对城市竞争力的影响,最后指出在全球化的背景下政府应如何发展核心竞争力,构建城市发展战略。
关键词：
全球化 城市核心竞争力 城市发展战略
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