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[期刊] 图书情报知识
[作者]
吴小茵 林岚 符瑞锐 林方玉
学科服务是图书馆主动服务的一种方式，以服务对象来区分主要分为以学科馆员为核心的学科服务模式和以用户为核心的学科服务模式。本文采用博弈论作为支撑，以不同环境中的学科馆员与用户的沟通行为作为研究对象，对以用户为主的学科服务模式下学科馆员与用户间的博弈和以学科馆员为主的学科服务模式下用户与学科馆员的沟通行为博弈两个方面进行分析。研究结果表明，学科服务的质量好坏取决于学科馆员和用户之间的互动，但在理性的条件下，用户与学科馆员的沟通会呈现出假象，沟通无法真实地呈现，从而导致学科服务有可能失效。因此，本文建议学科馆员应从利益驱动、信息与合作三个方面对以学科馆员为主的学科服务模式进行优化。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
沈艳红
研究学科馆员服务中的用户沟通问题具有理论意义和现实意义。通过回顾学科用户研究现状,分析学科用户沟通的作用和具体过程,提出在目前的学科馆员服务实践中主要有4种用户沟通障碍:编码与解码的差异性障碍;人际交往障碍;学科障碍;沟通环境方面的障碍;针对上述障碍提出5项改进策略。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈招万 杨娜
本科导师制被看成学分制管理机制必要的补充,并在高校中得到普遍推广。本文以导师与学生的沟通行为作为考察对象,对不同条件下的导师与学生的沟通行为进行分析。结论表明,在理性的条件下,学生与导师的沟通会呈现出假象,沟通无法真实呈现,从而导致导师制有可能失效。建议管理者应从增加福利、信息与合作三个方面对导师制度进行优化。
关键词：
沟通 学分制 博弈 策略
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴跃伟 张吉 李印结 邱天
在分析科研用户信息需求特点的基础上,结合学科馆员工作实践,提出学科化服务的6种主要模式:嵌入科研一线提供学科咨询、开展提升科研人员信息素质的用户培训、为重点用户提供学科情报、跟踪科研动态开展专题服务、根据用户需求搭建个性化信息平台、以知识库建设推动研究机构知识管理。学科化服务工作的保障机制,主要体现在:充分认识学科化服务的重要性、设置专职学科馆员岗位、注重学科馆员能力建设、协同全馆构建服务保障体系、强化领导组织与管理、进行学科馆员的职业素质培养。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李文嘉 陈琳
分析军校图书馆学科馆员服务现状,指出现今军校图书馆学科馆员在人员力量、服务水平等方面存在的不足。结合部队发展实际,探索出一套以扁平化组织架构为基础,以"七化"服务为原则,包括基础联络组、中期服务组和深入研究组三个不同组别的学科馆员服务模式,在服务广度、服务深度、服务速度、服务持续性和服务延伸性方面取得了良好服务效果。最后,列举支撑这一服务模式开展的各项保障措施。
关键词：
军校图书馆 学科馆员 服务模式
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
钱智勇
介绍了“学科馆员”内涵及其在重点学科建设中的作用 ,在此基础上研究“学科馆员”重点学科创新服务模式 ,包括“学科馆员”重点学科知识智能管理服务模式、“学科馆员”重点学科知识智能导航服务模式、“学科馆员”重点学科合作咨询服务模式、“学科馆员”重点学科用户个性化Web定制服务模式
关键词：
图书馆 知识管理 信息服务/学科馆员
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
魏寿洪
辅助沟通系统(AAC)已广泛用于自闭症儿童的训练。为便于全面了解AAC对自闭症儿童沟通能力的影响,更好地将AAC用于自闭症儿童的沟通训练中,本文就其应用成效、特点以及研究中存在的问题进行探讨。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张群
针对我国高校图书馆学科馆员服务模式进行调查与分析,在此基础上探讨学科馆员服务的主要工作内容,即宣传、推介馆藏学科资源,优化馆藏学科资源,保障对口学科信息需求,组织举办用教育培训,提供多元化的参考咨询服务等。并就如何发展我国高校图书馆的学科馆员服务提出4点建议:不断提高学科馆员的素质和技能;加强学科馆员的组织与制度建设;建立统一的学科馆员服务平台;深化学科馆员的服务层次。
关键词：
高校图书馆 学科馆员 服务模式
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨茹
鉴于研究院存在图情人员较少,资源不够丰富,服务内容相对比较单一等问题,应引入学科馆员制度,提高图情人员的素质,提升图书馆的服务能力和水平。研究院图书馆可依托重大科研课题构建学科馆员服务模式,主要包括以下内容:优选高素质的学科馆员构建学科馆员团队,从重大课题和专家两个方面选择服务对象,丰富服务内容,并建立学科馆员的组织机制、管理体制和学科馆员服务的评价机制。
[期刊] 图书馆
[作者]
万仁莉
从国家图书馆参考咨询工作现状,分析合理规划学科馆员岗位的原则和方法,并对学科馆员服务策略及服务效果评价进行探讨。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王晓力
学科馆员是图书馆中对某一学科领域的用户提供专门服务的图书馆员。国外高校学科馆员的职责主要有以下方面:①作为图书馆和院系/所之间的联络人;②学科信息资源服务;③学科信息素养教育;④馆藏资源建设;⑤参考咨询服务。对学科馆员的要求较高,首先必须有图书馆硕士学历,具有对口学科的背景知识或工作经验,并有教学能力、公关能力、语言表达能力和信息技术技能。最后介绍在新西兰奥克兰大学图书馆做学科馆员的经验。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
徐恺英 徐晓园
基于对"学科馆员—图情教授"协作模式和"学科分馆—学科馆员组合"模式的概述,从运行过程、服务绩效、馆藏资源的采集、加工以及服务和管理等方面进行比较研究,并结合两种模式的特点,构建出动态、集成、综合的服务模式。
关键词：
高校图书馆 学科馆员 服务模式 优化研究
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
杨广锋 代根兴
学科馆员服务是图书馆学科化、知识化服务的必然要求。与信息环境的发展相适应,学科馆员服务经历了岗位型、数字图书馆型和交互型三种模式的演进。交互型模式是未来学科馆员服务的发展方向,但必须按照"需求引导—平台构建—互动合作"的路径循序渐进地建设。
关键词：
学科馆员 学科化服务 服务模式
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
何青芳 阳丹
为了解国外高校图书馆学科馆员服务模式,对美国10所著名高校图书馆进行了调查分析,发现国外高校图书馆学科馆员已将咨询服务、学科网络导航建设、课程网站建设、研究帮助等服务成功地嵌入到用户学科信息获取环境中了,希望这些研究工作能为国内高校图书馆学科馆员服务模式构建提供参考。
关键词：
美国 图书馆 学科馆员 服务模式
[期刊] 图书馆
[作者]
王伏红
本文分析了人民武装学院图书馆建立学科馆员制度的必要性,结合学院的特点和现状,着重探讨建立学科馆员、学科顾问、馆员助理的学科服务团队模式,并提出了学科馆员岗位职责、选拔和培养、考核激励等具体内容和方法。
关键词：
高校图书馆 学科馆员 服务体系
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