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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
赵瑞 宗晓萍 丁帮福 张欣
针对模拟电路实验教学以"教"为主、教学内容孤立、考核形式单一的问题,基于思维导图、结合微课开展SPOC教学改革的探索。分析了教学目标与应用思维导图结合微课开展SPOC教学的可行性,并从教学资源建设、以学生为主体的进阶式教学实践、多元化实验考核办法的制定等方面提出了思维导图结合微课在模拟电路实验SPOC教学的应用探索。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
付淇 谭军
"Visual FoxPro程序设计"课是一门计算机基础课程,一直以来都是学生的薄弱环节,如何提高课程的课堂教学效率,让学生积极主动的参与到课堂教学中来?本文以思维导图工具作为教学手段,对"Visual FoxPro程序设计"课教学进行了探索。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
冯茜
思维导图指学习者对特定主题建构知识结构的一种视觉化表征,是语义网络的一种可视化表示方法,是人们将某一领域内的知识元素按其内在关联建立起来的一种可视化语义网络,它和传统的线性笔记不同,能直观、形象、一目了然地描述出知识脉络及其之间的联系。思维导图应用于知识量大、系统庞大的学科时,其优越性是显而易见的。使用思维导图开展高中化学教学,既能避免传统教学设计上的单调无聊,丰富教学方式,实现多样化教学,还能帮助学生整理思维,提高学生的发散思维和创造思维能力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
叶舟
"ERP模拟演练"就是利用沙盘为教学平台,6个同学组成一个公司,模拟6年的企业运营,使学生能将各自所学的专业课程知识运用到实际经营中去。在课程的教学过程中,通过两轮经营的设置,在第一轮中通过教师的引导使学生理解模拟经营的特点,同时通过教师的点评,可以在第二轮经营前有一个完整的计划,完成后总结该计划的成败。学生可以在这个过程中完整地体会到竞争、合作、战略、财务、运营等各方面的知识。
关键词：
ERP沙盘 模拟经营 体验式教学 团队
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
谢礼妹
本文以《空间法模拟法庭》为例,阐述与之结合的文献检索课教学内容的设计。在分析课程"目标问题明确、专业性强以及课时少"这三个特点基础上,提出"深度结合于并服务于专业课"的设计原则,并依据这设计原则给出课程结构以及具体的课程内容设置。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
谢爱娟 罗士平 孔泳 马江权
"互联网+"与传统教育的深度融合,使SPOC翻转课堂等新型教学模式蓬勃发展。将"互联网+"时代下SPOC翻转课堂理念运用到物理化学实验教学中,使学生能充分利用碎片化时间进行网上学习交流,完成由学到教、由学到用的翻转过程,并辅之以多元化考核评价机制,这种新型的教学模式不仅能激发学生创新意识,同时还能培养他们对科研孜孜以求的精神。
关键词：
互联网+ SPOC 翻转课堂 实验教学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
罗小娟 吴雪
以培养学生的自主学习及自主创新能力为目标,对电路实验课程进行层次化、阶梯式的电路实验内容改革,选择部分实验的实验方式进行了"实验先于理论"的自主测试归纳教学模式创新性改革,相应的电路课程教学组织形式采用翻转课堂模式。学生普遍反应对相关理论的理解更为深刻,增强了学生用科学实验方法进行"探索求证"的兴趣和能力,教学效果有了明显的提高。
关键词：
电路课程 实验教学 自主测试归纳
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王煜琴 杨秀冬
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１１－２０２０）》中关于高等教育优质资源普及共享的思想指导下，ＭＯＯＣ、微课程、翻转课堂等新型的教育资源与教学模式为高等教育变革提供了新思路和新方法。本文从高职院校的职业特点出发，本着＂以学习者为中心的＂原则，以导游专业《模拟导游》课程为例，探讨了基于微课程的翻转课堂教学模式在高职院校教学中的应用，以寻求有效实现高职院校教学内容与教学方式的创新与发展的策略与方法，希望为同类课程课堂教学改革起到一定的示范作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
茅育青 周春儿 丛李方
思维导图是一幅幅图文并茂、重点突出的树枝状结构图,它以人类的大脑构造为依据,借助颜色、图像、符号来帮助人们记忆和增强创造力,是一种有效培养发散性思维的工具。思维导图为创新成人教育的教与学提供了一种新的思想与方法,在成人教育的教学设计、课堂教学、考试、人生规划、知识学习与知识管理中可以广泛应用。
关键词：
思维导图 成人教育 教学 学习 应用
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁际群
思维导图是利用图像和联想进行放射性思维的一种工具，具有可视性、发散性、放射性、多维性等特点。针对目前高职院校英语教学中，学生基础普遍较低、积极性不高的客观现实，在英语课堂教学中，运用思维导图能帮助学生加强单词记忆、整合语法知识和提高阅读效率，进而培养和激发学生的自主性思维和创造性思维。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张震
侦查讯问具有较强的理论性、实战性和操作性,采取纯理论性的课堂教学方式,无法适应侦查讯问课程的特殊性要求,影响实际教学质量和学生实战技能的培养。摸索以系统论为指导,涵盖了情景式模拟审讯、案例教学、课堂讨论、实践教学等内容的模拟教学方法极其重要。但因其自身存在的天然缺陷,实际操作性不强,极大影响了模拟教学的效果。以提升学生专业素养和实战能力为出发点,以"讯问要点式模拟审讯"为中心的模拟教学框架的构建,在提高学生实战能力方面效果尤为明显。
关键词：
侦查讯问 教学 模拟审讯
[期刊] 财会月刊
[作者]
马文成
现在越来越多的地方院校将用友ERP课程引入工商管理类教学之中,通过ERP实例教学来巩固专业理论知识,同时促进其实际应用。本文通过总结用友ERP手工沙盘模拟过程中的经验,如注意抓好师资安排、学生分组、实训操作、比赛设计等步骤,进而改善教学方法、提高实训效果,提高学生学习的主动性和积极性。
关键词：
用友ERP 手工沙盘 模拟实训 教学探索
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵丹丹
本文根据微课的特点和高职院校大学英语教学现状，以长春中医药大学职业技术学院高职护理专业为例，提出有专业特色的微课在高职大学英语教学中的应用模式，以期为微课在大学英语教学的应用提供思路。
关键词：
微课 大学英语 应用模式 高职护理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈中全 甘昕艳 唐孙茹
SPOC教学模式将线上学习和线下教学结合,有效弥补了MOOC和传统校园课堂在教学中的短板,国内许多高校都开始在校园内开展SPOC的研究与实践。依托学校的"课程中心"网络课程平台,结合计算机操作类课程图形图像处理的特点提出了基于网络课程平台SPOC教学的设计模式,并围绕该模式就如何开展课前、课中、课后等一系列教学活动进行了实践与研究,同时分析了该模式在实践过程中的成效以及存在的问题,最后提出了相应的改进策略。
关键词：
SPOC 教学模式 课程平台
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
莫永谊 常枫
指出近几年全球流行的MOOC教学存在课程完成率低、教学模式囿于传统、难以实现个性化学习、学习经验缺失、学习效果难以评估等问题。为此,以SPOC教学模式和翻转课堂理念为指导,提出基于SPOC教学模式的研究生英语口语翻转课堂教学设计模式,包括基于SPOC教学模式的研究生英语口语翻转课堂整体教学设计、教学内容体系设计、教学过程设计和教学评价体系的设计。通过在研究生英语口语课程中有效开展基于SPOC的翻转课堂教学活动,提高了研究生英语口语教学质量。
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