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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖凤翔 陈玺名
学科发展是学科建设导致学科所达到的状态。指出科学发展的逻辑是影响学科发展的内在因素;社会发展的需要是学科发展的外在导向和驱动力,国家的学科政策以及大学和科研机构的学术管理体制是影响学科发展的宏观和微观制度环境。要建立有助于学科发展的机制,应该优化配置学科建设资源,形成社会需求、国家学科政策、学术管理体制等因素促进学科发展的合力。
关键词：
学科发展 学科建设 学科发展机理
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
孙竹梅 华薇娜
文章采用基于学术矩阵和学术迹的学术测度方法，以图书情报学科领域的发展为例，选择中国、美国、英国、加拿大和澳大利亚５个国家，通过对比１－３－５年的学术迹曲线，以及２０１０年和２０１４年的学术矩阵，揭示５国在图书情报学学科领域发展的差异和差距。在此基础上，对学术迹和学术矩阵应用于学科发展评价的可行性和有效性进行实证分析。
关键词：
学科发展 学术迹 学术矩阵 h指数
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄惠萍
高校学科建设社会性、职业性因素的缺失，是当前高校学科建设与发展的基本现状，也是造成学科在未来发展中不能具有较强可持续性的根本原因。在当今高校职业化发展新形势下，针对学科社会职业引导作用、社会职业创新能力的提升等方面全面建设、挖掘可持续发展因素，是改变当前高校学科建设与发展现状的主要突破口，也是对学科未来发展方向形成准确判断的必然条件。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢辉 张武军
大学科技园是国家创新体系的重要组成部分,是实现高校社会服务功能的重要形式。国外大学科技园经过几十年的探索和实践,涌现出一批业绩突出、具有广泛影响的典型园区。这些科技园促进了国家和区域产业结构升级,促进了高科技成果的转化和应用,促进了高科技企业成长,促进了国际交流与合作。总结国外大学科技园的成功经验,对于指导和促进我国大学科技园的发展具有重要的现实意义。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
陆有美 程结晶
本文从知识门户、信息用户、社会和政府多角度讨论促进学科知识门户发展问题,提出在市场经济条件下通过提高用户信息素养、培养用户信息公平意识来塑造信息消费者,通过完善政策法规等措施来保障和促进学科知识门户的发展。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
侯永康
依据当前对外开放和旅游产业的含义及内容,定性分析了对外开放在旅游产业发展中的运行基础和条件、运行形式和方式、运行路径、运行特点和规律,以及对外开放在旅游产业发展中的有效协整与评价问题。
关键词：
对外开放 旅游产业 运行机理
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
钟秉林
回顾我国教育学科发展的百年历史,综合性大学为教育学科发展做出了独特的贡献,新的历史时期综合性大学教育学科何去何从,应该有理性的思考及明晰的发展定位。教育学科是大学学科建设的组成部分,是人才培养的重要支撑,是大学校本研究的重要基地,这是综合性大学教育学科发展的三种定位与境界。面对新时代高等学校发展面临的机遇与挑战,应该进一步明晰综合性大学教育学科建设的内涵,加强基本理论研究,发挥综合学科优势,创新教育研究方法,实现教育学科与综合性大学的相互依存、相互促进与相互转换,走出综合性大学教育学科发展的"边缘"地位。
关键词：
综合性大学 教育学科 学科建设
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李万星 王琳
[目的/意义] 2022年图书情报与档案管理一级学科名称正式改为信息资源管理，是学科建设和教育改革的标志性事件。目前对信息资源管理一级学科认知还存在某些混乱和困惑。文章系统全面地梳理和回顾我国对信息资源管理学科探索与认识的历程，[方法/过程] 从我国早期信息管理学科改革的独特价值、21世纪后信息资源管理学科建制的成熟完善、一级学科更名的理论探索与争论等方面对该学科的转型发展进行深入分析。[结果/结论]我国早期信息资源管理学科改革具有独特的历史意义和现实价值，信息资源管理导向的院系和专业更名为信息资源管理学科建立奠定了良好基础。进入21世纪后，信息资源管理学科教育和研究的制度化趋于成熟完善，但实际学科更名过程较为曲折。本文论述了一级学科更名推动学科整合扩容的重要作用，对不同的争议观点加以评述；提出加强信息资源管理学科的抽象规律研究，以促进新时代信息资源管理自主知识体系建设；讨论了学科改革史带来的启示和未来发展建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙颖
目前我国小学教师培养、认定和招聘模式呈现单学科倾向,但我国小学教师中有53.39%的教师从事多学科教学,村屯教师更是高达73.82%。教师从事多学科教学的情况多样,研究发现,"单主科+副科"是主要任教形式,同时存在非师范生向多副科教学聚集、村屯教师多学科教学现象突出、教师任教双主科的专业对口率最低等现象。由于所教与所学缺乏一致性,小学教师开展多学科教学时面临着发展内容、发展方向、发展支持的专业发展困境。因此,为从事多学科教学的教师提供系列保障势在必行,这就需要强化教师多学科教学中对隐性工作的认可、尊重教师
关键词：
小学教师 多学科教学 专业发展
[期刊] 商业经济研究
[作者]
李丽 张东旭 薛雯卓 张兼芳
服务业是国民经济的第一引擎,数字化革命带来的服务业升级已成为中国经济的一大亮点,数字服务正成为服务领域新的增长点。本文分析了我国服务业存在的经济增加值不断提高、就业吸纳能力强、劳动生产率滞后的"服务业之谜"现象,进一步从数字经济、产品多样性、范围经济对"服务业之谜"进行解释。然后从微观层面行为转型-中观层面协同推进-宏观层面要素配置三个层次全方位解析了数字经济驱动服务业高质量发展的机理。最后提出数字经济驱动服务业高质量发展的建议,即微观上要充分发挥数字化平台作用,促进服务业生产、消费升级;中观上要推动服务业数字化升级,推动产业协同发展;宏观上要营造良好政策环境,优化数字经济发展环境。
关键词：
数字经济 服务业 服务业之谜 高质量发展
[期刊] 统计与决策
[作者]
万俊毅
机构投资者与股票市场之间存在着互动发展关系。机构投资者的发展壮大有助于股票市场功能的深化,股票市场的发展无疑也有利于机构投资者队伍的培育。深入探讨两者之间存在的互动发展机理,可为实践中促进两者步入良性互动发展轨道提供有益启示。
关键词：
机构投资者 股票市场 互动发展 机理
[期刊] 商业经济研究
[作者]
李晶晶 李慧玲
数字经济的发展有助于流通产业降低成本、提升产业效率，对流通业产业链韧性提升具有重要作用。本文基于2012-2021年省级面板数据，使用固定效应模型和中介效应模型，就数字经济影响流通产业链韧性的机理进行了理论探讨和实证分析。结果发现：数字经济发展显著促进流通产业链韧性提升，在进行稳健性检验之后，结论依然成立。进行分位数回归检验后，发现数字经济对不同程度流通产业链韧性存在差异化影响。中介效应检验发现，资源配置效率在数字经济发展促进流通产业链韧性提高中发挥着部分中介作用。因此，建议地方政府加大数字经济发展力度，提升资源配置效率和技术创新能力，为提升流通产业链韧性打好基础。
[期刊] 企业经济
[作者]
秦欣梅 黄小勇
区域经济共生发展核心影响因子包括区际共生、代际共生、生态共生、制度共生、低碳共生和发展共生六项，这六大关键因子对区域经济共生发展具有重要的促进作用。本文研究了各关键因子对区域经济共生发展的影响机理，并且构建了相应的影响机理结构模型；同时，通过构建区域经济共生发展的综合影响模型，分析了六大因子对区域经济的综合影响。分析发现，各核心影响因子通过各自的实现指标，形成了各自的共生价值体系，并最终会推进区域经济的共生发展，而区域经济共生发展在价值增值的基础上又会反作用于各影响因子，促进各因子的持续优化。
关键词：
系统基模 区域经济共生发展 影响机理
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