语文阅读理解的“错误”问题——基于小学语文试卷分析的研究 小学语文阅读教学关键问题的设计 基层公共阅读空间发展研究——基于常州市“秋白书苑”的分析 备课式文本解读的教学审视——以小学语文阅读教学为例 小学图书馆阅读服务问题与对策研究——以福建省福州市为例 基于学历—职称的人才资本测算研究——以常州市为例 规划国土”图文办公信息系统“研究——以常州市为例 基于项目的地方国际科技合作能力提升路径研究——以江苏省常州市为例 学习进阶理论视域下语文单元作业设计的要素与策略——以小学语文“阅读策略单元”为例 基于生态城市建设的资源可持续利用研究——以常州市为例