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[期刊] 教育发展研究
[作者]
王芳
当前学界对于教育领导力的研究主要集中在校长领导力方面,对教育中的主体——"学生"其领导力的发展较少关注。对学生领导力发展的研究是国际教育领导力理论研究和实践的新趋势。本文从学生领导力发展的研究意义开始,探究了学生领导力发展的内涵,阐述了影响学生领导力发展的学校、教师等教育教学因素,提出了在学校中促进学生领导力发展的三个主要策略。
关键词：
学生领导力 领导力发展 发展策略
[期刊] 教育发展研究
[作者]
许敏
作为学校的重要组织资源和核心竞争力,学校领导力是指学校领导团队通过一系列外在行为相互协调整合而形成的服务于学校组织目标、确保领导过程顺畅运行的影响力。它具有逐步生成、不断内化的动态特征,能够发挥导向、凝聚、规范、辐射功能。从策略上讲,学校领导力的构建与提升依赖于校长领导能力的提高、领导团队结构的优化、学校管理制度的调整,以及良好组织气候的营造。
关键词：
学校领导力 内涵 功能 提升策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
尹自强
高校学生干部应具备的领导力,不仅是对群众学生的领导,更重要的是自我领导、自我控制、自我发展的能力。高校学生干部领导力在道德品质和能力两方面都有着较高的目标和要求,为达成培养学生领导力的目的,文章提出了课程开发、培训开发、团队开发和实践开发四条路径为学生干部领导力开发提供大量的开发经历。
关键词：
高校 大学生 领导力培养
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
文茂伟
随着组织外部环境的不断复杂化,理论界和实务界越来越重视组织领导力发展问题。本文着眼于什么是"组织领导力发展"这一重要的基础性问题,通过对西方研究者和实践者的共识性观点加以发展,对"组织领导力发展"重新进行了界定,以期为我国组织开展领导力发展活动提供理论参考。
[期刊] 教育科学
[作者]
宋乃庆 吴乐乐
世界范围内各国越来越重视赋权予教师，强调发展教师领导力。区县教研员作为区域基础教育教师专业成长的重要引路人，其领导力研究成为新时代教研员队伍建设的新课题。本研究基于系统论和变革型领导理论，从学术逻辑、历史逻辑、实践逻辑的视角，分析界定领导力、区县教研员领导力的内涵、构成要素等。区县教研员领导力包括基础层次的通识性领导力、拓展层次的专业性领导力。通识性领导力是指区县教研员为彰显其组织领导能力所必备的思想引领力、战略规划力、沟通合作力、资源统筹力、组织变革力、共同体建设力等；专业性领导力是指区县教研员引领、协同利益相关者，为持续实现共同的教研愿景而需要具备的教育决策咨询力、课程改革推进力、教学实践指导力、学业质量测评力、教师发展促进力、专题研究行动力。区县教研员领导力的提升可通过重塑区县教研员的领导文化，深化教研员领导力专题研修，加快区域教研共同体建设，健全赋权予教研的平台机制等方面来实现。
[期刊] 管理现代化
[作者]
霍国庆 夏树军
本文首先分析了和谐社会带给我国领导者的变化和挑战,其次基于胡锦涛总书记提出的和谐社会六要素构建了和谐领导力的理论模型,最后结合本文的领导者问卷调查结果提出了六种和谐领导力发展策略。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
颜廷睿 侯雨佳 邓猛
融合课程是否能够得到有效落实的关键取决于融合教育教师的课程执行力。呼唤融合教育教师的课程执行力,既是融合课程实施相互调试取向的内在诉求,也是我国融合教育发展的现实所需。基于融合课程实施的内在逻辑,融合教育教师的课程执行力可分为融合课程领悟、特殊学生需求感知、融合课程内化和融合课程操作四个要素。对于融合教师教育课程执行力的提高,首先需要为融合教育教师提供专业支持,其次是发挥融合教育教师的实践智慧,最后是塑造融合课程实施的课程文化。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
孔繁超
培养和发展中国图书馆员领导力是未来图书馆人力资源改革的新方向,是实现图书馆可持续发展目标的重要支点。借鉴和学习美国图书馆员领导力理论和实践经验,可以为进一步促进我国图书馆员发展奠定理论基础。通过回顾美国图书馆员领导力的起源和发展的三个阶段,阐述了图书馆员领导力的内涵和价值,并在讨论美国图书馆员领导力应用的基础上,对我国图书馆员领导力研究的现状与前景进行了分析和展望。探讨发现,图书馆员领导力理论在美国图书馆界得到了应用和发展,并取得了良好的实践效果。但在我国图书馆界,图书馆员领导力理论的研究和应用还处于初级发展阶段,被认为是图书馆员领袖的学科馆员的制度也停留在十分复杂的混合式发展时期,亟待进一步...
关键词：
馆员领导力 馆员领袖 学科馆员
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
秦晨晓
近两年,在企业界,尤其是在各大央企,领导力发展已经成为热门的管理话题。欧美大型跨国企业在这个专业领域走得比较远,而国内的相关探索尚处于起步阶段,但尝试也已经开始。中航工业集团很早就决定将领导力培养作为一项重点工作来抓,在今年举办的人力资
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁薇
大学生作为受教育程度较高的年轻群体，理应承担起缓解就业压力且进行自主创业的时代责任。可从大学生创业胜任力的内涵解构出发，探寻提升胜任力的路径，通过推进大学生创业的积极性，培养他们自主创业，为社会发展发挥自身的作用和价值。
关键词：
大学生 创业胜任力 提升策略
[期刊] 教育发展研究
[作者]
倪闽景
上海基础教育正处在内涵发展转型期,内涵发展的最基本特点是不能靠简单的增加投入或单一的行政命令来实现,而必须通过改变个体素质、改变个体间关系或者改变组织发展的驱动力才有可能实现。基于以上考虑,教育内涵发展阶段学校的变革策略有以下六条:
[期刊] 中国高等教育
[作者]
弓志刚 郭泽光
高等学校的发展有多种表现和多种方式,可以表现为教学资源的扩张、规模的扩大、质量的提升以及三者的结合所表现出来的综合效益的提高。资源、规模、质量三者的不同结合表现出不同综合效益
[期刊] 改革
[作者]
姜长云
服务业高质量发展主要体现为服务业发展能够有效适应、创造和引领市场需求,凸显坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的系统性、整体性和协同性。推进服务业高质量发展,应形成一批顺应服务业高质量发展要求的企业和企业家,营造有利于服务业高质量发展的营商环境,培育契合服务业高质量发展要求的产业生态,创新完善包容审慎的服务业监管框架和政策体系。
[期刊] 华中农业大学学报
[作者]
尚怀国 周泽宇 杨文 杜建斌 王克健 冷杨
为破解茶园因忽视生态建设造成的问题，提高茶园生态、经济及社会效益，促进新时代生态茶园的科学发展，本文对生态茶园概念的演变历程和新的内涵进行了概述，就部分茶区在长期实践中探索出的生态茶园模式进行了总结，在此基础上，提出了茶树-次要植物块状复合、立体复合和综合复合等3种新的生态茶园模式定义及其建设要点。同时，针对生态茶园发展过程中存在的主要问题，从构建生态茶园理念推广应用体系、完善生态茶园技术体系、拓展生态茶园文旅服务功能、构建生态茶园碳汇方法学、建立生态茶园认证体系等方面提出了推进我国生态茶园发展的建议。
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