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年份: 2024(6110); 2023(8959); 2022(7423); 2021(7309); 2020(6082); 2019(14286); 2018(14417); 2017(26413); 2016(15325); 2015(17945); 2014(18240); 2013(17174); 2012(15263); 2011(13715); 2010(14136); 2009(12524); 2008(12269); 2007(11149); 2006(9811); 2005(8777)

作者: 王(41162); 张(33888); 李(33558); 刘(32169); 陈(21717); 杨(16271); 晓(15452); 赵(13213); 周(12864); 华(12336); 吴(11913); 文(11375); 林(11068); 明(10834); 伟(10354); 丽(10351); 孙(10259); 志(10216); 徐(10058); 黄(9936); 平(8547); 玉(8373); 军(8351); 红(8023); 朱(7849); 郭(7699); 建(7682); 胡(7484); 春(6892); 艳(6782)

学科: 济(53438); 经济(53393); 管理(50095); 业(43588); 企(38698); 企业(38698); 方法(26983); 数学(22139); 数学方法(21562); 技术(15661); 中国(15187); 农(14870); 理论(14702); 业经(12924); 财(12863); 地方(10676); 教学(10554); 农业(10282); 学(10151); 教育(10109); 制(9394); 划(9059); 务(9036); 财务(8983); 财务管理(8963); 和(8649); 企业财务(8343); 策(8131); 技术管理(7922); 贸(7780)

机构: 学院(204351); 大学(198063); 管理(80614); 济(68085); 理学(67740); 理学院(66860); 经济(65972); 管理学(65236); 管理学院(64789); 研究(60795); 中国(47094); 京(43546); 科学(39335); 江(33918); 范(32937); 财(32712); 师范(32657); 所(29928); 中心(29870); 技术(29534); 农(28690); 业大(28492); 北京(27578); 州(27381); 研究所(27060); 职业(25979); 师范大学(25633); 财经(24881); 经(22389); 院(22369)

基金: 项目(132157); 科学(104593); 研究(102121); 基金(90865); 家(77470); 国家(76720); 科学基金(67017); 社会(59954); 社会科(56626); 社会科学(56608); 省(56345); 教育(53261); 基金项目(48762); 划(46856); 编号(45259); 自然(44117); 自然科(43062); 自然科学(43057); 自然科学基金(42234); 资助(38365); 成果(35843); 课题(33355); 重点(29955); 部(28712); 发(28650); 创(28346); 年(28235); 项目编号(26884); 规划(26584); 创新(26173)

期刊: 济(81200); 经济(81200); 研究(55121); 中国(50891); 教育(42827); 管理(33163); 技术(29110); 财(27774); 科学(27282); 学报(25744); 农(25256); 大学(20488); 学学(18450); 职业(17991); 农业(17595); 融(14766); 金融(14766); 业经(14144); 技术教育(12200); 职业技术(12200); 职业技术教育(12200); 图书(12072); 业(11789); 坛(11740); 论坛(11740); 财经(11565); 技术经济(11434); 科技(10896); 经济研究(10733); 资源(10217)

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学生顶岗实习组织与管理运行模式——以金华职业技术学院旅游专业为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 周彩屏

高等职业教育工学结合的人才培养模式体现其教学过程的实践性、开放性和职业性,对应用型人才培养的针对性与有效性已经得到了社会的认同。金华职业技术学院旅游专业多年来积极致力于全真教学环境下学生顶岗实习组织与管理的探索,经过几年的实践,积累了一定的经验。试图从旅游专业顶岗实习存在的问题分析入手,对实习前、实习中和实习结束三大阶段的教学组织与管理的实践进行总结,旨在探索旅游专业顶岗实习组织与管理可资借鉴的做法。

关键词：组织管理顶岗实习旅游专业

高职顶岗实习管理模式研究与实践——以大连职业技术学院为例

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 刘剑英

本文介绍了大连职业技术学院积极探索与尝试有效的顶岗实习管理模式,针对顶岗实习管理特点,将项目管理理念融入其中,通过建立顶岗实习立项管理、范围管理、质量管理、风险管理四条重要基线,为学校、企业、学生搭建了高效的顶岗实习管理平台,保证了顶岗实习工作的质量。

关键词：顶岗实习项目管理

长春职业技术学院旅游管理专业实践“三层四共”顶岗实习管理

[期刊] 职业技术教育 [作者] 檀亚芳

内涵三层管理形式第一层,集中实习,全程管理。派校内实习指导教师到企业全程跟踪管理,同时实现教师在企业实践锻炼。该管理形式适用于多数学生集中在一个企业实习的情况。

关键词：旅游管理实习管理企业实习集中实习全程管理实习指导教师校企共建实习教学跟踪管理实习学生

园艺技术专业学生顶岗实习管理的实践与创新——以江苏农林职业技术学院为例

[期刊] 高等农业教育 [作者] 董慧任小俊嵇怡刘一鸣

针对园艺技术专业学生顶岗实习管理做出了四个方面的实践与创新:一是三段式三层次工学交替实习管理环节,二是一培二访三联实习管理方式,三是全过程一体化实习管理机制,四是构建三维立体化实习管理模式,从而提升了顶岗实习的管理质量和有效性。

关键词：园艺技术顶岗实习创新

在顶岗实习中历练成熟佛山职业技术学院旅游管理专业酒店顶岗实习周记剖析

[期刊] 职业技术教育 [作者] 杨香花余琳廖晓中

目前,部分高职院校旅游管理专业要求学生撰写实习周记,把顶岗实习中所见所闻、所学所思以文字方式予以记录,作为教师了解学生实习总体状况及实习经历的第一手资料。为了解我国旅游管理专业研究者对学生实习周记

关键词：旅游管理周记酒店服务酒店实习酒店管理者实习经历职业英语后期阶段服务礼仪中学班主任

高职院校商务类专业群学生顶岗实习现状与对策——以黄冈职业技术学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 周赣琛

商务类专业群学生顶岗实习过程中,在岗位对口性、岗位稳定性、指导力度、实习监控与评价及实习安全等方面均存在一定问题。通过建立长期稳定的校企合作实习基地、加大实习指导力度以及建立完善的实习监管体系可以有效解决顶岗实习中的有关问题。

关键词：高等职业院校商务类专业群顶岗实习学生管理

就业、顶岗实习与毕业设计三结合的过程管理——以顺德职业技术学院制冷与空调专业为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 龙建佑

顺德职业技术学院制冷与空调专业将就业、顶岗实习与毕业设计三者有机结合,作为一个整体进行过程管理。就业与顶岗实习推荐以专业推荐为主、个人联系为辅,在自愿的基础上选择与专业相关的就业与实习岗位。毕业设计选题注重与岗位结合,强调实用性和培植亮点。在跟踪管理过程中,注重驻点与非驻点、学生实习与教师实践、面授与网络指导、兼职与专职、思想教育与技能提高相结合。

关键词：制冷与空调就业顶岗实习毕业设计高等职业院校

校企共赢机制下的顶岗实习管理模式探索——以南宁职业技术学院的实践为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 钟继敏娄开伦

顶岗实习的管理模式是高职教育多年来反复探讨的课题,问题的瓶颈在于如何针对本地区、本专业的特点,寻求校企合作共赢的利益平衡点,进而建立长效机制的顶岗实习管理模式。南宁职业技术学院建筑类专业通过几年来对顶岗实习中普遍存在的问题进行分析总结,并在与企业深入探讨的过程中,寻求校企双方互惠互利的合作途径,逐步形成了校企共赢机制下管理顶岗实习的三种模式,初见成效,希望以此为高职院校探索校企合作的人才培养模式提供可以推广借鉴的有效方法和途径。

关键词：校企合作顶岗实习利益平衡点共赢

高职学生集中顶岗实习“阶段性”的心理状况分析与对策——以南通农业职业技术学院物流管理专业为例

[期刊] 物流技术 [作者] 任积丽

集中顶岗实习是高职院校较为理想的顶岗实习教学模式,通过从对南通农业职业技术学院物流管理专业集中顶岗实习近三年的跟踪调查,分析学生在集中顶岗实习各阶段的心理状况,探讨解决学生心理问题的有效对策,从而切实提高集中顶岗实习的效果。

关键词：高职学生集中顶岗实习心理问题阶段性对策

校企深度融合下高职学生顶岗实习的研究——以常州信息职业技术学院为例

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 陈刚

顶岗实习是高职院校人才培养的重要教学环节，是培养学生职业素质和职业能力的重要载体。本文结合调查数据，了解高职院校学生顶岗实习的现状，剖析了目前校企深度融合下学生顶岗实习中存在的问题及原因，并提出了相应的对策和建议。

关键词：高职院校顶岗实习现状分析研究

金华职业技术学院“四个多”实习教学组织与管理模式

[期刊] 职业技术教育 [作者] 周晶

金华职业技术学院在实习管理过程中,根据不同专业技术技能培养的特点和规划,实施"四个多"实习教学组织与管理模式,有效提升了实习教学质量。实践教学多层次。学校根据不同专业服务面向,将专业划分为工程技术、设计制作、管理服务和公共教育等四种类型,再根据不同专业职业技能形成的特点与规律,将四类专业的实践教学划分为四个层次。工程技术类专业:仿真实训、跟班作业、轮岗实训、顶岗实习;设计制作类专业:模拟项目实训、企业

关键词：金华职业技术学院实习教学组织与管理职业技术教育项目实训仿真实训高职院校

基于“五化”的企业顶岗实习管理的研究与实践——以浙江工贸职业技术学院为例

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 程有娥

企业顶岗实习在高职教育中占有重要地位。但目前职业院校顶岗实习效果难以支撑专业培养目标的达成,主要存在实习目标不清晰、实习指导不得力、实习内容缺乏有效载体、监控手段滞后、实习过程思政工作缺位等问题。浙江工贸职业技术学院以问题为导向,构建了基于"五化"的企业顶岗实习管理模式,形成了一体化的解决方案,经过几年的实践,效果良好。

关键词：高职院校顶岗实习实习管理解决方案

商丘职业技术学院物业管理顶岗实习存在的难题与对策

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 张凤英

"顶岗实习"是高职院校培养高素质技能型物业管理人才的重要教学环节和途径。本文对商丘职业技术学院探索创新的"精细化管理式顶岗实习和粗放管理式顶岗实习有机结合的物业管理顶岗实习模式"进行了探讨,认为其为进一步提高物业管理教育教学质量,培养高素质技能型物业管理人才积累了经验,并对存在问题及解决问题的对策进行了思考。

关键词：高职教育物业管理顶岗实习难题与对策

湖南铁道职业技术学院 推进顶岗实习精细化管理

[期刊] 职业技术教育 [作者] 张莹姚和芳

做法科学设计顶岗实习体系构建三层管理架构。一是决策层。由校企双方领导组成,主要确定顶岗实习合作双方的战略合作框架和共同发展规划。二是组织协调层。由校企双方职能部门组成,包括学校方的教务处、学工处以及企业方的人力资源、生产管理等部门,负责签订具体协议等事项。三是执行层。由校企双方管理人员组成,包括学校的专业导师、辅导员及企业的技术人员等,负责处理实习期间的具体事项。"工作"过程对接教学过程。是指顶岗实习内容与专业学习内容对接。

关键词：学工处人力资源教学过程实习内容技术人员管理架构教学计划实习单位指导教师执行层

基于系统科学的高职顶岗实习质量提升研究与实践——以大连职业技术学院为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 许峰

以系统科学为指导,在分析高职顶岗实习特点、剖析存在的主要问题的基础上,系统阐述了大连职业技术学院通过"完善高职顶岗实习教学体系与创新高职顶岗实习质量管理机制",实现顶岗实习教学与管理有机配合、协调联动的实践对策。以期为高职院校提高顶岗实习质量提供可参考的借鉴。

关键词：高职顶岗实习质量研究实践

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