标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7836)
2023(11430)
2022(9498)
2021(9188)
2020(7598)
2019(17455)
2018(17309)
2017(30411)
2016(17843)
2015(20471)
2014(20446)
2013(19271)
2012(17944)
2011(16582)
2010(17071)
2009(15760)
2008(15550)
2007(14194)
2006(12785)
2005(12187)
作者
(46567)
(38819)
(38687)
(37291)
(24885)
(18491)
(17695)
(15061)
(14881)
(14090)
(13360)
(13079)
(12726)
(12541)
(12465)
(12182)
(11544)
(11409)
(11312)
(11292)
(10315)
(9458)
(9324)
(8974)
(8865)
(8833)
(8795)
(8617)
(7822)
(7658)
学科
(62017)
经济(61912)
管理(47234)
(39139)
(32389)
企业(32389)
中国(27111)
方法(23679)
教育(23113)
数学(20749)
数学方法(20382)
(18539)
(18114)
(16481)
(14384)
(13922)
贸易(13907)
(13674)
理论(13571)
业经(13118)
(12522)
(12217)
银行(12203)
(11801)
(11139)
金融(11137)
体制(10201)
教学(10005)
农业(9979)
(9936)
机构
大学(247441)
学院(237783)
(98998)
经济(96862)
研究(90877)
管理(80748)
理学(67892)
理学院(66917)
中国(66762)
管理学(65622)
管理学院(65113)
(55379)
(50238)
科学(49214)
(44642)
(41698)
师范(41435)
中心(39942)
研究所(39797)
(38528)
财经(38323)
教育(37113)
北京(36865)
(35000)
师范大学(34158)
(32855)
(32367)
经济学(32151)
(29389)
经济学院(28591)
基金
项目(148405)
科学(119496)
研究(118822)
基金(106942)
(91804)
国家(90924)
科学基金(77041)
社会(75783)
社会科(71543)
社会科学(71532)
教育(63909)
(55027)
基金项目(53908)
(49645)
编号(48838)
自然(45452)
成果(45315)
资助(44488)
自然科(44436)
自然科学(44423)
自然科学基金(43655)
课题(38761)
(37019)
重点(35459)
(33248)
教育部(33215)
(32444)
(32096)
(31924)
国家社会(31454)
期刊
(114937)
经济(114937)
研究(90128)
中国(67365)
教育(65207)
(40191)
学报(33394)
管理(33145)
科学(31588)
(30158)
大学(28077)
学学(24206)
(23962)
金融(23962)
技术(23895)
财经(20736)
农业(20076)
经济研究(18695)
(18077)
职业(16834)
(15132)
问题(14679)
业经(14408)
国际(13807)
世界(13353)
(12594)
论坛(12594)
(11642)
图书(11603)
技术教育(10619)
共检索到398502条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 王孙禺  谢喆平  
学生辅导员制度是清华大学1953年始建、此后虽有短暂中断却一直延续至今的学生培养制度,清华大学实施这一制度培养了一大批领袖人才。这项制度既富有社会主义政党与苏式教育的要素,也深具传统中国政治与教育的特色,是一种基于专业教育的精英选拔与能力培养机制。这种"又红又专"的"政治-学术兼容模式",以所培养的毕业生在当代中国政治发展中所取得的成就,证实了其自身的实践绩效,也提示了这一模式的适用条件。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨亚军  胡元林  
我国高校辅导员制度经过半个世纪的发展,逐步趋于完善。深入探求高校辅导员制度的发展脉络,对于进一步加强和改进辅导员队伍建设,不断强化大学生思想政治教育意义重大。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 清华大学学生政治辅导员制度研究课题组  
清华大学在1953年建立学生政治辅导员制度,40年来这项制度对加强学生思想政治工作、促进学生德智体全面发展,对培养比一般学生质量更高的又红又专人才发挥了重要作用。40年的实践证明:这项制度是具有中国特色的社会主义高等教育的一项成功实践。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 梁燕玲  潘懋元  
研究方向:高等教育学答辩时间:1997年5月鉴于德育工作的重要战略意义,辅导员作为高校德育队伍中一重要力量,活跃在学生中间,他们的作用是不容轻视的。对辅导员工作进行研究,将会对高校德育建设起促进作 用。但这方面的系统研究还较欠缺。我曾任辅导员两年,产生了兴趣,结合在校期间的理论学习,选用调查、访谈的研究方法,选取高校辅导员制度作专门研究。文中首先对辅导员制度的历史作简要回顾,接着从对队伍结构、角色分析、工作评价几方面的分析中,概括出存在的主要问题。在对诸问题作剖析的基础上,参考前苏联、美国和我国台湾省的德育工作,提出辅导员工作今后的发展思路。从文章的分析中不难得出此结论:高校辅导员制度...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 韩立冬  
留学生教育是推动教育全球化和加强教育国际交流的重要手段,日本一直把招收外国留学生作为重要国策之一,建立起了包括辅导制度在内的一整套比较完备的留学生支援体制。我国高等教育机构可借鉴其经验,在政府的支持和监管下,建立行之有效的留学生辅导制度。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李鹏  李雪平  冯文全  
辅导员职业化、专业化是提高辅导员队伍整体素质,增强学生思想政治教育科学性及实效性的必然选择。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 宋建平  杨根海  葛润莲  
本文在多年实践的基础上,对研究生作为兼职辅导员的可行性和必要性进行了分析和讨论,提出了由研究生班党支部书记兼任本班(或同年级)兼职辅导员的管理方法,并且进一步推出了研究生兼职辅导员的聘任办法及其职责。这项制度的建立促进了研究生的党建工作和教育管理工作,对研究生管理体制的改革作了有益的探索
[期刊] 经济师  [作者] 郭亭亭  魏道琼  高玉杰  
随着我国社会办学制度的日趋完善,民办高校的数量不断扩大,成为现代教育发展体系中十分重要的一环。在民办院校辅导员队伍建设中,学校管理者要从多方面入手,加强监督管理,对教师的教学任务和学生管理工作进行提升。逐步优化辅导员教师队伍的整体水平,逐步解决日常教学中存在的问题,为民办本科高校教育管理工作打下扎实基础。基于此,文章围绕民办本科高校辅导员队伍建设制度的实施价值、存在问题及完善策略进行探究。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 朱平  齐玉龙  
从职业活动的人本性质说,医生和高校辅导员都是维护人的健康的工作,前者主要维护居民的身体或生理的健康,后者主要维护大学生的心理和精神的健康。两者又都是专业性很强的工作,需要专门的培养和训练才能胜任。当然,从专业活动的现状和专业发展的整体水平看,这两个职业或岗位还有很大的差距。人们谈到医生,自然会想到内科、外科、妇科、儿科等专科医生,而谈到高校辅导员,则会浮现出一个对大学生的学习、生活、交往、心理、
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨萍  
辅导员的日常教育和心理辅导对于学生的培养极为关键,因此,提高辅导员的专业化水平,建设专业化的辅导员团队已成为应用型院校改进教育质量的必由之路。然而,当前应用型院校中辅导员的专业化水平较低,制度保障有所缺失,应通过提升辅导员学科专业水平,加强辅导员学历化教育;做好辅导员培训需求分析,推进辅导员培训制度化;健全辅导员考核评估制度,引进职业生涯管理理论等途径予以完善。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 石瑞宝  
人事代理制度在高校辅导员队伍中已经得到广泛实施,它作为一种新型人事管理制度在促进辅导员队伍来源渠道多样化、增强辅导员工作责任感、保证学生思想政治教育工作有序开展等方面发挥了重要作用。辅导员人事代理制度在推行过程中不可避免地存在一些问题,给辅导员队伍的稳定带来了一些消极影响。在这种新型的人事管理制度下,如何加强高校辅导员队伍建设,是高校值得研究和探讨的课题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 俞靖  
在当前形势下,我国高校辅导员专业化发展问题日益凸显。文章在对辅导员专业化的内涵和标准进行清晰界定的基础上,从制度层面深入分析辅导员专业化面临的"双重"角色定位、职业发展不畅的现实困境,以期明确辅导员角色定位,从选拔、培训、晋升和考核等方面探求辅导员专业化发展的制度保障与出路。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 马振远  王维国  
健全的制度、完善的管理是高校辅导员队伍建设的基础与保障。当前,高校辅导员的招聘、培训、考核激励、职业发展等管理制度还存在许多不健全、不完善的地方,这给辅导员队伍的发展与壮大带来一定影响。因此,对现行辅导员管理制度进行深入探讨与科学分析,揭示其存在的主要问题,提出可行性的对策、建议,成为当前高校教育管理工作的一项重要课题。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈希  
随着实践的丰富和认识的深化,我们对加强高校辅导员队伍建设的紧迫感、责任感和使命感在不断增长。最近在上海,由教育部召开的全国高校辅导员队伍建设工作会议,对今后做好高校辅导员工作进行了全面部署。会议认为,加强辅导员队伍建设,是坚持育人为本、德育为先的必然要求,是统筹学校改革、发展和稳定的必然要求,也是锻炼和造就高素质人才的必然要求。多年来,特别是贯彻落实中央16号文件以来,各地各高校努力从实践与理论结合上积极探索辅导员工作,积累了许多好经验,为开创新形势下辅导员工作新局面打下了好的基础。本刊选登的这组文章,对如何做好辅导员工作有实践、有思考、有展望,相信是能给关心此项工作的人以启迪的。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 史耀媛  卢毅  李昱良  
以西安电子科技大学为例,介绍了如何从入口、考核和反馈三个维度构建研究生担任学生辅导员的工作制度。认为多方联动开展工作,统筹优化管理机制,建立"储才机制"是推进研究生担任学生辅导制度顺利实施的有力保障。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除