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[期刊] 教育与职业  [作者] 王丽琛  李旭炎  范丽娟  
学生权力是大学治理体系和权力结构不可或缺的组成部分。但是,当前学生权力在大学治理中仍处于弱势地位,其运行面临多方面的障碍。因此,要从更新学生权力观、健全有关法律规章、完善民主管理和监督制度、加强学生组织建设、拓展学生参与管理范围等方面入手,构建完善的学生权力保障体系。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王为正  孙芳  
现代大学作为社会的核心机构,其治理离不开"学生参与"。学生类型是影响"学生参与"的主要因素,不同类型学生对参与的认知和采取的行动有所不同。根据不同类型学生在参与中的表现,要完善现代大学治理,可以从制度化和非制度化两种方式入手,更好地发挥学生参与的作用。
[期刊] 中南财经政法大学学报  [作者] 周景明  
抑制权力滥用现象,必须致力于营造法制廉政的社会政治环境,建立以人民群众监督为原则的权力制衡系统,并确立正确的社会基本价值观念;设立防止权力异化的制度约束硬防线,使权力的行使者置身于“不敢越线、不能越线、不愿越线”的制度环境中。近期的着力点似应在法律范围内给予舆论监督更大的自由,同时通过中国的“阳光法案”从制度上保障官员的财产和政府的决策过程更加透明。依靠社会主义民主和公共权力正常运行的保障、纠偏机制,跳出“其兴也勃焉,其亡也忽焉”的政权兴亡周期律。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 孙芳  王为正  
学生是现代大学的核心利益相关者,他们对于分享治理权力存在必然的要求。法国学者阿尔都塞在20世纪60年代就认识到这一点。他在"劳动分工"理论基础上,提出了"学生权力阈限"的主张。该主张既为学生权力的存在提供了合理支撑,也较好地明晰了其运行边界。但在现代大学治理过程中,他的这一主张遭到"误读",导致了学生权力在制度上缺失和在实践中参与性虚置的问题。要想破解上述问题,一方面须完善大学治理的制度,增强学生权力的合法性,另一方面须通过"询唤"学生的主体地位和搭建共治平台来提升学生权力在实践中参与的有效性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 凤宝林  
随着高等教育的发展,现代大学制度逐步完善,但在制度建设中却相对忽视了对学生权力的维护。学生是大学教育的主体,维护好学生权力是现代大学制度建设不可或缺的重要内容。深入研究现代大学制度下学生权力的现状,并有针对性地提出应对措施,对进一步完善现代大学制度,实现内部权力制衡,维护学生合法权益具有重要意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵爱杰  梁迎春  路正南  
高校学生评教制度中,教师依法享有诸多权利,如公正评价权、知情权、名誉权、学术自由权、申诉权等。但由于评教制度设计理念缺少法纪和权利保障理念,导致评教制度整体失范并走向异化。同时,评教中学生滥用评教权、教师权利救济体系不完善等各种原因,都极易导致教师合法权利受损。因此,高校必须坚持依法评教理念,构建以学校章程为核心的校内治理体系和有效权力监督制衡机制,科学设计学生评教制度,弥合评教中教师和学生分离状态,逐步完善教师权利救济程序,有效保障教师合法权利。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 谢阳薇  
纽约大学斯特恩商学院以其杰出的成就享誉学界和商界,在学生管理中,让学生参与高校事务管理,对经济困难学生给予经济资助,而且对国外学生一视同仁;在日常课程学习中,证书与课程免修挂钩,保障学生自主学习;在学生就业上,提供充分就业机会和就业指导,为学生的发展提供了良好的平台。这些学生保障措施对于我国高校的治理有着重要借鉴意义。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 刘华  刘秀华  杨继文  
数字社会建设是推进社会治理体系与治理能力的应有之义,现阶段我国数字社会建设中科技治理还处于起步阶段。在“回应法治”的要求下,通过归纳推理分析发现:数字社会建设中科技治理体系构建应从监管、主体、权利、权能4个方面提出完善进路。具体来看:在监管层面,应加强法律监管与社会监管共同作用;在主体层面,应构建多元主体协同治理模式,促使社会主体和市场力量积极参与科技治理;在权利层面,应加强数字科技研发中个人数据权利保障,明确个人数据权利属性;在权能层面,应明晰政府部门、科研专家、社会公众等主体权责关系,明确各治理主体之间的行为权限边界。
[期刊] 商业时代  [作者] 苟兴朝  罗富民  
当前,我国保障性住房分配中种种乱象的成因之一是相关利益主体寻租行为所致。从理论上分析各利益主体寻租行为及其相互影响,有助于从更深层次找出问题症结所在,并在此基础上提出治理之策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 翟新美  
完善我国高校学生权力保障机制,加强教育管理约束、教育管理监督,促进大学生参与教育管理,促进大学生法律救济的落实,形成高校学生权力保障统一有机体,构建国家、社会、学生一体化的权力保障体系,保障高校学生权力,促进高校的民主管理和科学管理,推进高校和谐发展和健康发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 林杰  
高等教育普及化时代,大学生是多元而复杂的,这主要体现在大学生的构成、学习方式以及求学目的等是多元而复杂的。随着高等教育的不断发展,大学生权利逐渐拓展,大学生权利保障问题也日益严峻。在高等教育普及化时代,大学生的权利保障在理念、组织以及制度等方面将面临着严峻的挑战。切实维护大学生权利,要从管理理念转向服务理念,这是大学生权利保障的前提;要加强组织建设,这是大学生权利保障的组织依托;要加强制度建设,这是大学生权利保障的制度支撑。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 胡耘通  李萌竹  
现代大学制度起源于以学术自由为精神内核的大学自治,与学术权力有着密不可分的联系。在我国大力促进高等教育事业繁荣的同时,影响学术权力运行的各种问题逐步涌现:学术权力认识模糊、行政权力干涉、学术权力滥用、学术交流竞争匮乏等,导致学术权力面临着诸多挑战。在我国现代大学制度下探索学术权力保障是推进现代大学制度深入发展的必然选择,更是维护学术权力运行、确保学术事业发展的必由之路。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 谢凌凌  
学术权力行政化是大学组织内部的一种权力博弈现象,其在很大程度上反映出大学权力的配置状况以及权力间的共存与冲突关系。从权力要素的角度诠释大学学术权力行政化的利益性、受控性、整体性、混沌性以及一元性的基本表征,有助于分析学术权力行政化的形成机理。基于"少权-索权-赋权"的权力让渡理念和"混权-滥权-规权"的权力界分思路,未来的政策调整及制度设计应赋予学术系统更多的正式组织权力,调适大学权力结构、推动行政人员职业化以重构学术秩序与学术公平,培育良好学术生态,推进学术治理体系现代化,以规避学术权力行政化所带来的大学组织运行风险。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 肖起清  
研究生是新生的学术群体,其学术权力受到了不应当的忽视。而研究生的学术权力对于学术风气、学术职业、学术创新等的建设具有积极的促进作用和引导作用。因此,从学术的话语权、参与权、评判权和交流权等方面加以保障,就成为目前研究生最紧迫的学术权力诉求。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 宋燕  张应强  
当前,我国大学教学质量并不令人满意。引发大学教学质量问题的原因有很多,但其认识论根源在于传统的学术观。美国卡内基教学促进基金会前主席欧内斯特.博耶提出的"教学学术"思想为我们提供了启示,对我国高等教育具有现实适切性。但仅从理论上呼吁确立教学学术的思想和观念是不够的,必须同时确立保障教学学术的相关制度。论文以此作为研究重点。
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