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[期刊] 全球教育展望  [作者] 仲建维  殷凤  
新课程改革看到了当前教育的去个性化和伤害生命成长原则的特征,因此动机之一就是力促学生作为权利主体的回归。在教育中寻找学生权利,就是引领人去寻找学生的主体性,寻找学生独特的生命价值和力量,而不只是实在法意义上的权利概念。教育史上,尤其是从卢梭开始,就从自然人权的角度开始了现代意义上的儿童思考,进入20世纪以来,在人权理论背景下,国际社会在推动儿童权利立法和保护方面做了卓越贡献,但是儿童和学生权利的现状不是一首田园诗,当前教育对童年的摧毁和权利主体性的消解积重难返。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 杨清霞  
数学阅读是学生主动获取信息、汲取知识、学习数学语言、发展数学思维的重要途径,但数学阅读在当前数学教育中仍未引起足够的重视。民考民学生对数学阅读的兴趣、态度、习惯、能力方面不容乐观。本文分析了学生的阅读现状和阅读困难,提出了培养学生数学阅读理解能力应提高师生阅读意识、指导学生阅读方法、重视数学教材阅读、强化数学语言教学等几点策略。
[期刊] 教育与经济  [作者] 朱云杰  孙林岩  李明富  
本文介绍了陕西省高等学校房产资源用途结构与办学条件的变化 ,阐述了陕西省大学生公寓资金筹集以及运作的模式 ,从深入推进高等学校后勤社会化、改变我国高等教育体制的角度提出了需要进一步研究的问题。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 胡炯梅  李小青  
为了全面了解新疆高校来华留学生教育现状,本研究对新疆6所高校进行调研,分析了各高校出现的共性问题,从课程设置、师资、教学条件、教学质量、管理体制、社会服务等方面进行分析并提出建议,以期更好地推动新疆留学生教育的发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李爱国  
转专业现象时下在高校已相当普遍,但部分高校的学籍管理规定中关于转专业的实施细则差异较大,缺乏正确引导及规范的配套措施。本文以问卷调查数据为基础,对大学生转专业的原因及由盲目转专业而带来的负面影响进行深入分析,并针对性地提出健全大学生转专业制度的具体措施。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 吴志功  
本文着力研究探究美国大学学生工作的历史演变,分析了初始期、发展期和成熟期大学学生工作的特点,同时结合现状,提出面对挑战,我国高校学生工作必须转变观念,改革机制,同时需要借鉴、学习其他国家的优秀经验。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 闻连利  
新形势下农村教育改革的提法源于上世纪80年代的农村教育综合改革。当时的农村教育综合改革主要是三教统筹,指基础教育、职业教育和成人教育。在
[期刊] 中国软科学  [作者] 黄鲁成  吴菲菲  李欣  
本文首先分析了未来导向技术分析的由来与发展,归纳整理了未来导向技术分析的研究方法;其次,阐述了未来导向技术分析的研究内容和对象;最后,针对我国未来导向技术分析的现状,提出了一些关于我国开展未来导向技术分析的建议。
[期刊] 中国财政  [作者]
预算公开是指政府向社会公众公开政府预算机构和职能、预算政策、预算制度、预算程序、预算收支等信息,让公众"看得见、看得清、看得懂"。它是公共财政的本质要求,是政务公开的一项重要内容。推进预算公开,有利于保障公民的知情权、参与权和监督权,促进社会主义民主与和谐社会建设;有利于加强反腐倡廉工作,提高政府执政能力和办事效
[期刊] 现代管理科学  [作者] 谭波  王亚星  
随着经济全球化深入发展,中国与非洲国家的合作出现了一些新情况。文章首先对中非合作的历史进行了简单回顾,然后重点分析了中非合作的现状以及存在的问题和挑战。文章最后就如何应对挑战从坚持中非合作特色、完善中非合作的组织和制度保障、加强中国在非洲的软实力建设以及重视企业责任、规范企业行为等四个方面提出了建议。
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 马文超  吴君民  
本文通过对会计教学现状分析后发现,大学会计新生没有相关的会计实践体验,大学会计教学对学生感性教育不够,对理性分析能力的培养还有待提高。在此基础上,提出了相应的教改策略,即合理利用教师资源,有效实施激励机制,延伸感性教育的范围,以期为提高大学会计教育质量提供参考。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 陈美秀,徐新海  
2004年,杭州市不断推进“四改联动”以及为深化医疗卫生体制改革、解决群众“看病难、看病贵”的问题而采取的药品降价、让利百姓等重大举措。其重要目标就是要逐步缓解直至解决群众“看病难、看病贵”的问题,也是公众关注度和期望值最高的改革。2005年,在全国作为城市医疗体制改革的试点医院,执行“四降一升”的政策,对医院的运营必将产生重大的影响。本文选择了杭州市市级8所医院进行调查(即市一、市二、市中医和市红会4所三级医院,市三、市四、市六和市七4所二级医院),对8家医院2003年与2004年在药品降价政策实施后的经营运行现状等方面进行比较与分析,找出存在的问题,提
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