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[期刊] 中国成人教育  [作者] 扈瑜  
学生干部的培养是高校人才培养的重要组成部分。在对学生干部的培养过程中,要注重发挥党团组织的作用,增强学生干部角色意识,建立完善的工作管理机制,并且要协调好干部与干部间、与普通同学间的关系,做到学习工作两不误,同时做好学生干部的评优、奖励工作。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吕寨平  
分析了职业院校在产教结合中建立学生职业养成性培养模式,提出了职业养成性培养模式设计方案,探讨了其评价体系,并针对目前实施难点提出了具体实施策略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭雪萍  王文静  
高校师资是确保高校教育教学质量的重要基础。当前,我国高校师资培训的各项工作仍存在一些根本问题,已成为抑制师资培训健康可持续发展的"瓶颈",这要求我们必须不断创新高校师资培训工作模式,提升高校师资培训整体质量和水平。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)  [作者] 汪洁  
随着信息技术的广泛运用,教育教学中充分运用信息技术手段优化课堂质量,已成为广大教师的共识。殊不知教师校本培训本身亦可充分利用信息技术手段。微课程作为一种新的课程编制方式,在一定程度上缓冲了现在教师培训方式中的一些尴尬,为教师培训提供了新的方向。本研究将以教师信息技术应用能力校本培训活动为例,探索微课程在中学教师信息技术应用能力培养中
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘玺明  
青年是祖国的未来、民族的希望。大学生是青年中的优秀群体,大学生干部更是大学生中最活跃、最具潜质、最具影响力和号召力的先进分子。加强大学生干部的培养,是落实科学发展观、国家实现创新型人才培养、高校建设和谐校园、大学生实现个人全面发展的有效途径。本文探讨加强学生干部培养的意义,指出当前形势下培养大学生干部的对策和建议。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 谭瑜  
本文基于跨文化适应和培训相关理论与方法,参考中外合作办学项目的办学特点和管理模式,探究性地提出构建"海外民族志培训模式"理论。该培训模式内容涵盖认知、情感和行为反应等方面,可分为出国前、出国期间和回国后三个时段进行,具有持续性、阶段性和灵活性等特征。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐华勇  
通过聚焦于高校教师教育技术能力,阐述高校教师教育技术的内容和构成要素,厘清当前高校教师教育技术能力的实际状况及其不足之处,对高校教师教育技术能力的培养路径和模式进行了深入探究,为提升高校教师教育技术能力和水平提出建设性建议。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 马云鹏  解书  赵冬臣  李业平  
小学教育本科专业是大学本科设置的一个新专业,小学教育本科专业的设立既解决了我国小学教师提高学历的问题,又为我国师范教育由三级向二级过渡在培养模式上提供了新思路。小学教育的专业定位应当是培养综合性复合型小学教师;在课程设置上应突出综合性,保证学科基础和教学技能的培养;在教学方式上应更贴近小学教育实践,以提高学生的适应能力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐挺  
以教研教改、科研、培训项目为载体,实施"任务导向型"师资队伍培养模式,通过教师教育教学能力培养与教学改革及课程开发相结合,教师的实践能力及社会服务能力培养与企业横向项目、社会培训相结合,教师的对外交流能力培养与对口支援、国际交流相结合,利用教师专业课程建设与教学能力提升、科研、国际化视野的培养等形式,有效促进教师教学科研意识的觉醒、教学科研方法的驾驭、教学科研能力的提升、教学科研成果的彰显。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈艺  
应用型本科院校在培养人才过程中,必须强调对学生实践应用能力的培养,注重对学生应用开发、研究、科学咨询和技术转换能力的训练,并体现出特色和特长。依据人才培养目标,其人才培养模式可概括为"六化",即市场化的专业方向、应用化的课程设置、模块化的教学内容、项目化的教学实践、多元化的产学合作、全程化的就业指导。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 肖岚  
ESP教学模式是目前英语教学界的主流趋向,更是适合高职院校的一种英语教学方式。我国的ESP教学还处于起步阶段,主要面临高职院校推行ESP教学和ESP教师自身发展所面临的两大问题。基于这两大问题,本文从合作办学、教师培养、人才引进和教学评价、监督与鼓励体制这四个方面探索一种切实可行的高职英语教师的ESP培养模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵小明  姜飞  张鹏  
本文从"学习型""服务型""创新型""专业化"四个方面阐述了高校学生组织的"三型一化"建设,同时剖析了学生干部队伍现存的问题,提出了完善学生干部培养机制的有效措施,探索了建立健全学生干部监管与量化考核制度的思路,为高校学生组织的健康发展以及学生干部的培养提供了借鉴。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张立平  
在完成学历教育任务的同时,大力开展多种形式的职业培训,是职业院校发挥自身优势,拓展生存空间的有效途径。为此,职业院校应主动搭起职业教育与职业培训两者之间的桥梁,使二者互融互补,消除连接障碍,建立沟通渠道,形成对人才培养的双支撑,争取最大效益。浙江邮电职业技术学院呼叫中心人才培养在此方面具有一定的借鉴意义。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 赵琛徽  席祥勇  
培训转型与升级是当前培训行业需要面对的新常态。本文分析了培训行业的发展现状与问题,基于国内外学者对优化培训服务的探索与实践,提出以增值服务模式整合培训服务的理念,并以上海某培训公司为例,从企业理念、培训需求、培训方式与培训效果转化、学员生涯管理、企业生态系统构建等五方面具体阐述了增值服务模式的实施,为其他培训企业的发展提供借鉴。
[期刊] 企业管理  [作者] 王燕萍  徐洪伟  
近年来,浙江电网一直紧密围绕国网及公司总体部署,狠抓"人才强企"战略,严控员工入口管理,公司员工呈现出高素质、高学历、高能力特征,单纯以知识普及为目的和手段的培训已不能满足员工能力提升的需求。同时,随着电力体制改革的不断推进,公司业务组织越来越复杂,传统模式化的技工培训已不能完全适应浙江电网的专业发展要求。
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