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[期刊] 高等教育研究  [作者] 林毓锜  
学习素质是学习系统的基本品质;学科学习素质则是学科学习系统的品质。学习系统强即学习素质优,学习的质量与效率才高。教师了解学习素质的构成要素及其作用,可洞察学生的学习素质及学习潜力,用系统的观点去解决学生中存在的问题;学生了解自身学习素质各要素状况,可充分发挥潜能。"学习素质教育"应是学习指导的主体任务,是素质教育不可或缺的基础性环节。除整体学习指导外,应将提高学科学习素质的要求作为中小学校主要课程与大学基础课程的教学任务,列入课程教学大纲。
[期刊] 经济问题  [作者] 许崇正  
目前,无论是经济学理论自身的发展,还是中国社会主义市场经济体制的建立和发展,以及中国资本市场的发育和发展,都在迫切地需要和呼唤着中国的经济学家和学者着手建立起“中国社会主义市场经济下资本形成的范畴”。因此,本文现就此作些探讨,以就教于同行。广义的中国...
[期刊] 经济学家  [作者] 许崇正  
市场经济条件下的中国资本市场形成范畴,是国民收入向资本的转化是通过市场实现的;资本形成是以金融形成的方式,通过市场等价交换即价值规律完成的。随着市场经济的发展,直接融资这一资本形成方式将越来越重要
[期刊] 改革与战略  [作者] 王志杰  张生舞  宋福忠  
水资源可持续发展战略已经成为各国社会、经济和环境发展的共同准则。我国也提出新时期治水思路是水资源的可持续利用,而这一目标的实现,在一定程度上取决于水资源的统一管理及其管理体制。文章运用系统理论,从水资源系统的整体性、层次性、目的性、动态性和开放性、自然属性和社会属性等特性出发,分析了水资源统一管理的必要性,提出基于系统理论的水资源统一管理的管理范畴模型,并结合深圳市和重庆市水务一体化改革的经验进行了实践分析。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 宋晔  
从语言本身的历史发展来看,由于追求教育语言的科学化,教育隐喻语言在教育活动中受到了冷落。实际上,作为本源性存在的教育隐喻,有着独特而丰富的人文精神意蕴。教育隐喻是人与自然的粘合剂,并能凭借丰富的想象空间唤醒学生的创造力,有利于学生的心灵舒展。对教育隐喻的解读是新的意义不断生成的过程,也是科学发现的重要途径之一。教育是通过对生命的关注促进人的精神自由成长的活动,所以呼唤隐喻的回归,教育更易达成人性完善的目的。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 张士靖  刘娜  谢志耘  
运用美国加弗大学对大学生的信息素质评价方法,提供开展信息素质教育和评价工作的可操作性案例。
[期刊] 商业研究  [作者] 张阳  阿提坎木  丁源  
20世纪90年代以来,跨国公司的理论应该解释或分析哪些问题,其研究焦点是什么?这些问题已多次被学术界争论过。有必要从跨国公司的性质、形成动因、演变和发展、内部环境条件及其与外部环境关系等角度,通过归类和分析关于跨国公司的相关理论,有必要总结该理论应该解释或分析的一系列问题,归纳真正属于跨国公司理论范畴的一些重要理论,并对该理论的研究焦点提出了一些建议。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 周志民  
品牌关系评估是品牌关系管理的重要环节。本文通过对西方文献的全面扫描 ,认为评估范畴可以分为狭义和广义 ,而所有研究成果都可归入价值法和指标法这两个研究视角。文章最后讨论了两种评估方法的局限性 ,并指出了未来的研究方向。
[期刊] 调研世界  [作者] 周曙东  
本文对大数据产业的统计范畴进行了分析与探讨,大数据产业包括核心活动和扩展活动两部分。大数据产业核心活动可以分成以下几个部门:一是由数据产生和数据采集组成的大数据生产部门;二是由数据传输和数据存储处理组成的大数据传输组织管理部门;三是由数据分析和数据展示及应用组成的大数据价值服务部门。大数据产业扩展活动可分为两类:一是指主产品中既包括大数据产品又包括其他产品的部门,即主业中与支撑大数据的产生、传输、组织管理及价值实现有关而未列入核心产业部门的单位;二是指利用大数据技术与传统行业的融合来改造提升行业价值的经济
[期刊] 商业研究  [作者] 朱孔山  
整合营销传播理论适应了现代营销环境和市场需求的变化,对指导市场营销实践具有重要意义。旅游业与旅游市场需求有自身的特点与发展规律,旅游整合营销体系不仅包括营销"传播",而应包含更广泛的内容,至少包括旅游目的地公共营销组织整合、旅游行业部门优化整合、旅游产品开发整合、旅游品牌形象整合与旅游营销区域整合等。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 邓彦  
馆务公开是图书馆民主管理的基础环节,是民主管理、民主监督的必然要求。馆务公开的内容涉及图书馆建设、发展,读者服务,党建、人事、组织,经济活动和财务工作等多方面。馆务公开应突出重点,抓住馆员的关注点,及时、规范地公开那些馆员"欲知"的信息。根据馆务公开关注度的调查情况,在实践基础上总结了"经费年审"这一有效方式。
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)  [作者] 薛富兴  
"品"是一个来自中国古代美学关于审美判断的范畴,它起于饮食消费,后入于审美鉴赏与审美批评。"品"既体现了显明的中华文化个性——审美判断对饮食消费行为(品尝食物滋味)之根源性依赖,因而具备浓郁的感性特征;它同时也代表了古典审美的精致化——对特定对象审美价值质与量的细腻体察与鉴别,因而呈现出突出的理性特征。"品"所代表的完善审美判断同时包括了对特定审美对象量的判断——审美价值之高低与质的判断——特定审美对象之审美特性与风格。作为审美判断范畴,由于"品"同时包含了人类审美判断的两大核心因素——感性与理性,因而体现了古典审美判断的普遍性要素与功能,可以走出中国美学,进入美学基本理论,成为一个具有普遍性学理意义的基础性审美范畴。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 卢杰  蓝菊  
本文从技术理性与"人性"的角度对高职学生人文素质进行反思,并试图从倡导"全面的人"、厘清"个人价值"与"社会价值"、均衡"有用学科"与"文雅学科"等方面探讨高职学生人文素质的构建,以期为高职学生人文素质的提升提供思路和建议。
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