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[期刊] 中国远程教育  [作者] 彭薇  
为了解学生情况,更好地为学生服务,本人自编设计《学习策略调查问卷》。调查结果表明,学生自修时间太少,听课注意力不够集中,学习习惯于用课文及复习资料;大部分学生认为学习策略重要,并渴望得到好的学习策略,电大教师若能在学习辅导中加以及学习策略知识的介绍与训练、培养,对学生学习的成效有很大的作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵家红  刘怡春  王江涛  
学习策略的使用已经成为影响外语学习成功与否的主要因素之一,对其进行研究有利于学习者根据自身特点调整学习方法,帮助英语教师找到适合的教学方法。本文旨在了解藏族大学生的学习特点,并依此对实际的教学进行调整,找出适合藏族大学生的学习方法,帮助他们提高英语水平。
[期刊] 教育研究  [作者] 马郑豫  张家军  
通过《中小学学生学习策略问卷》对全国11个省市13 477名的小学、初中、高中学生的调查,发现中小学学生呈现出以"复述策略"、"时间管理策略"和"物力资源利用策略"为主导,其他学习策略兼顾应用的现状;中小学学生学习策略的应用在年龄方面呈现"U"型发展,性别差异和城乡差异都表现出相同特点:小学和初中阶段,女生和城镇学校学生对各种学习策略的运用要好于男生和农村学校学生;东部地区学生的学习策略运用显著好于中西部地区学生;不同学业水平的学生,在七种学习策略上的得分存在显著差异。应高度重视中小学学生学习策略的重要意义,多种方式加强学习策略的指导与建构,加强初中学生学习策略的指导与应用,重视对中西部地区的...
[期刊] 中国远程教育  [作者] 李云  冯甦中  
远程学习者与教师和其它学习者处在时空分离状态下,需要采用合理的学习策略,让学习可以有序地进行。本文基于对北京邮电大学网络教育学院部分远程学习者进行的问卷调查,对远程学习策略进行了探索研究。研究发现,学习者对待学习的态度、所学专业与实际工作的符合度对学习策略的使用有明显差异性影响,性别对学习策略的使用没有表现出显著性差异。学习者在资源管理策略方面的表现优于认知策略和元认知策略,在借助网络自己解决问题方面表现较好。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 赵玉兰  
本研究从情绪调节策略的角度研究弱智儿童的情绪调节特征,对北京市4所培智学校228名7-14岁学生进行问卷调查,调查对象包括唐氏综合征、低功能自闭症和一般性弱智(无明显可报告病因)3类儿童。结果发现:情绪调节策略的运用呈现出年龄差异,积极情绪调节策略的运用会随着年龄的增高而显著增多;情绪调节策略的运用呈现出类别差异,唐氏综合征儿童和一般性弱智儿童在积极策略的运用上显著高于低功能自闭症儿童;弱智儿童的情绪调节策略无显著性别差异。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张宏  涂玮  郝玲  陆英  
问卷调查显示,职业院校学生厌学心理普遍严重,上课不能做到认真学习,完成课后作业态度消极。其中,中职学生比高职学生更加厌学,高年级学生比低年级学生更加厌学,男生比女生更加厌学。基于对调查结果的分析,高职院校要营造浓厚的学习氛围,重构课程体系,建立多元评价机制,突出专业技能训练。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 周永垒  张奇  韩玉昌  
该文通过对 1 4 3名初中学习优秀学生和 1 2 6名初中学习困难学生的学习策略比较研究 ,结果发现学习困难学生的学习策略明显低于学习优秀的学生 ,特别是元认知策略 ;初中学习困难学生的学习策略没有显著的性别差异 ,但从整体上看 ,女生的学习策略要稍高于学习困难男生的学习策略 ,尤其是元认知策略 ;初中学习困难生的学习策略存在显著的年级差异 ,主要表现为初三学困生的学习策略比初一、初二的学困生好。
[期刊] 教育科学  [作者] 宋秋前  丁佩君  
[期刊] 调研世界  [作者] 蒋在哲  
当我们进入21世纪的时候,人类开始由工业社会进入到信息化社会。在信息化社会中,知识成为真正的资本和首要财富,同时也成为一个国家兴衰存亡的关键。未来的竞争, 说到底是一个学习能力的竞争。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 黄丽霞  
人们在网上查询某个问题时 ,采取的第一检索策略是非常重要的。通过实验调查研究 ,重点探讨了WWW环境下对不同类型的问题人们选择的第一检索策略。在实验中将待查询的问题分为 4个方面 :查找具体性问题、查找细节性问题、查找方向性问题、查找可能性问题。在取得实验数据基础上探讨了存在的共性问题。表 6。参考文献 12
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 张换兆  许建生  彭春燕  
中国连续10年成为遭遇美国337调查案件数量最多的国家,美国对华337调查已成为中国产品进入美国市场的重要非关税贸易壁垒。在未来二三年,由于经济发展形势、企业自身的问题以及337调查易于操作等因素,美国对华337调查有可能持续上升。为此,中国要积极应对近期复杂局势,建立长期应对机制;利用中美经济与战略对话平台,要求美国修改337条款;以提高企业创新能力为根本,建立行业专利联盟应对纠纷。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李鹏  冯翊  
学风建设是高职院校人才培养的重要环节。本研究通过问卷调查了高职院校大学生学习动机与学习困难状况,结果表明大学生学习动机呈现多元化状态,在面对困难时多采取积极的应对策略。研究同时针对性别与家庭经济状况的差异,提出了坚持正确的价值导向、引导和保护学生多元学习动机等教育建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李清  
文章以高职学生为研究对象进行问卷调查,了解高职学生使用电子书的总体情况,探讨高职学生数字化学习的认知性与接受性,增加电子书的教育使用价值。分析高职学生使用电子书的认知性差异与接受性差异,比较不同背景下高职学生认知性与接受性的差异及高低认知性组别对接受性的不同影响,并提出有针对性的引导策略。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 刘永权  刘占荣  
对远程学习者特征的关注和模型的建立一直是远程教育研究的热点。随着中国高等教育进入大众化阶段,学习者的特征与需求已发生了悄然的变化。追踪这些变化并随之进行恰当的行动研究以解决现实中的问题,不仅是课程教学团队建设的需要、学科专业建设的需要,更是开放大学建设的需要。本研究对全国7所省级电大的英语专科1144名学生进行了问卷调查,分析了新形势下远程学习者的特征和需求,在教学策略上做了设计,并依靠课程教学团队有针对性地提出了解决措施和方案。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 郭文斌  
为揭示自主学习策略对学习困难学生的影响,并为学习困难学生的训练和矫正提供心理学依据,应用自主学习策略问卷,对小学5年级95名学习优秀学生和89名学习困难学生进行了自主学习策略比较研究。结果发现:学习困难学生自主学习策略明显低于学习优秀学生;学习困难女学生自主学习策略水平整体显著高于男生;影响学生学习成绩是多个自主学习策略因子共同作用的结果。
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