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[期刊] 中国成人教育  [作者] 崔源  
现阶段我国高等院校的教学管理工作基本都是以学校为主体。通俗点来概括,学校做什么永远都是对的,对于学生来说,只有一种选择,那就是绝对服从学校管理。笔者以为,在这种局面下,恰恰限制了我国高等教育的发展。当然,笔者并不是反对现阶段的高校管理模式。对此,本文在这里提出一种基于学生需求的参与式管理模式,以提升学生自主能力为目标,学校、教师充分发挥引导职能和服务职能。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 臧慧微  
针对大学生在高校教学管理中的地位与作用,分析了历史、哲学、经济学、管理学等方面的依据,并以培养综合性人才为目标,吸引大学生参与高校教学管理,这有助于发挥大学生的主体性,提升高校的教学质量,构建和谐的校园氛围。最后建立学生参与性策略和机制。结论表明:大学生参与教学管理有利于实现效率化及民主化的高校管理。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 冷静  路晓旭  宋金阳  
为解决新时代下各种复杂问题,当代大学生应该具备知识建构能力,特别是学生能够通过在线协作平台不断进行提问、解释,从而共同解决问题并进行知识创造。由于学习过程数据可从在线学习平台获得,使得分析大学生知识建构的动态发展及序列模式成为可能。上海某高校教育技术专业的27名三年级学生参与了课程学习,并利用在线论坛进行了一学期的协作交互,共发帖787条。本研究采用内容分析法对所有帖子进行编码,利用滞后序列分析得到该课程三个协作阶段的编码行为序列。研究发现,随着协作的深入知识建构的层次逐渐提升,在不同协作阶段会出现不同的序列模式。分析在线学习行为及序列模式有助于教师更好地诊断影响学习结果的潜在问题,从而调整教学策略以促进其知识构建过程。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 林佳瑜  
针对高校学生职业指导中存在的问题及当前毕业生就业的问题,引用传播学的基本模式,探讨高校图书馆参与学生职业指导的服务基本模式,结合高校图书馆参与学生职业指导的服务基本模式图,探析图书馆、学生、职业指导部门在传播模式中构成有的机循环系统,进而提出6点举措,改善服务的内容和渠道,提高图书馆参与职业指导的作用。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 宋娟  
国内多数高校以勤工助学的模式让大学生参与图书馆的部分工作。这种模式在多年的实践中暴露出了许多问题。针对这一现状,对在校大学生进行问卷调查,在对调查结果和图书馆各项工作进行细致分析的基础上,设计出适宜大学生深度参与图书馆管理的新模式。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 陈文艺  
基于广州地区12所不同层次、不同类型高等学校大学生参与教学管理的调查统计数据,对大学生参与教学管理现状进行评价。结果表明,大学生具有参与教学管理的强烈意识。存在主要问题是参与程度浅、参与途径少、参与技能低、参与效果差。针对存在的主要问题,初步研究了大学生参与教学管理的模式选择。研究认为,大学生参与教学管理的模式选择是创新育人为本理念、优化法人治理结构、构建参与运行机制、完善参与保障体系。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 吴智兰  王文韬  张帅  谢阳群  
文章旨在通过对大学生在线健康信息检索行为特征及模式进行研究,为网络健康信息服务的开展提供有益参考。通过质性研究中的参与观察法,借助质性分析软件NVivo11对选定的25名研究对象的观察视频资料进行统计,对大学生在线健康信息检索行为的特征及模式进行分析。研究发现,大学生在线健康信息检索行为表现出明显的跟随性,检索式构造花费时间精力少,注重对检索结果的浏览和筛选。高频检索模式主要有返回重选网页模式、重构检索式模式和更换检索平台模式。
[期刊] 建筑经济  [作者] 汪凯  禚新伦  王正  
阐述设计牵头的工程总承包模式的起源、内涵,分析设计牵头模式的优缺点。然后分析设计牵头模式中,以设计管理为核心的项目管理的内容、过程、策略,以期为国内设计院承接工程总承包提供参考。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘彩云  曹慧  薛佳桢  
结合多年教学经验,介绍了"自主随课式"科研课题参与模式,并通过范例分析了该模式实施后对学生科研创新素质和课程教学效果的促进作用。实践结果表明,以学生自愿报名参加、自主设计实验方案、课题小组负责制等为特点的"自主随课式"实验参与模式,能够充分发挥科研实验对理论课程教学的辅助和强化作用,并对提高学生的实践创新能力、增强学生的专业认知度、激发学生的学习积极性具有明显的促进作用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙德芬  
高校学生组织是人才培养过程中的一支重要力量,它既包括正式组织,也包括非正式组织。学生组织在大学生管理中具有教育、稳定、中介和社会功能,因此必须加强对学生组织的管理和引导,通过分类指导、制度建设、骨干培训和经费支持等,使大学生组织充分发挥其功能,实现其存在的意义和价值。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杜丽娟  
社会飞速发展导致高校管理模式的变化,传统的管理模式已经不能适应高校发展的需要,原有的管理体制和管理理念以及学工队伍本身都呈现出阻碍高校发展的不利趋势。文章通过对学生参与管理书院制的原因和现状进行梳理,提出解决目前高校学生管理弊端的最好途径在于大胆革新,采用学生参与管理的书院制。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李颖  夏鑫  
高校学生管理是与学生成长成才紧密相联的育人工作,对促进学生身心发展、确保教学改革的顺利实施、提升人才培养质量具有重要的支撑作用。当前,互联网信息技术突飞猛进,大数据时代呼啸而来,传统的单向性、集中式、控制型学生管理模式在应对越来越多元化、越来越追求个性化的学生群体时显得捉襟见肘。基于此,对网络环境下学生工作现状进行分析,从学生内生性引导角度入手,变灌输为引导、变单向为互动、变说教为体验,探索"成长导师"模式下的学生管理工作的全员性教育、自觉性引导、体验式融入和引领性转变,以期能够实现学生管理模式的精准化。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 孙思  
高校学生教育管理模式的变革与创新在“互联网+”时代已成为必然趋势,虽然高校学生管理通过与“互联网+”的深度融合,实现了管理模式创新,但也存在一些问题。基于此从“互联网+”背景下的高校学生教育管理现状入手,分析传统学生教育管理模式的不足,提出构建新型学生教育管理模式的原则和思路,阐述“互联网+”时代给高校学生教育管理工作带来的机遇和挑战,并针对具体情况给出措施和建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 何晓磊  
高校实施扩招政策后,逐渐出现了一校多区的办学情况。这既拓展了高校的发展空间,也给高校的教育管理带来一系列问题。文章以学生管理为具体切入点,分析了高校一校多区办学模式下学生教育管理存在的问题,包括新校区的硬件设施、环境设施需要时间完善、不同方式划分的校区功能不同容易诱发各种矛盾、实力强弱的校区之间存在竞争影响师生关系等,针对这些问题及其产生的原因,提出建立与一校多区的办学模式相适应的管理机制、规范和完善新校区的学生教育管理工作、实现一校多区的校园文化融合等对策,以期为高校一校多区办学模式下的学生教育管理提供一些有益思路。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 伊淑霞  程树明  金艳  
由于高校规模日益增大,高校的社会性特点越来越突出,学生管理问题越来越重要。要以综合化管理理念进行支撑,引入先进的制度模式,引导学生全面自主管理参与,借以达到理想的管理状态。
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