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[期刊] 职业技术教育
[作者]
史洪波 梁裕
中职学生是职业教育中高职衔接政策的需求主体,其参与意向是决定中高职衔接能否落到实处的重要因素。以计划行为理论为依据,通过问卷调查发现,欠发达地区中职学生参与中高职衔接的意向较弱。对于中高职衔接的价值认知存在偏差、重要他人或团体正向行为引导的缺失以及社会支持匮乏下自我效能感不足构成欠发达地区中职学生参与中高职衔接意向弱的影响因素及内在原因。以学生参与意向为视角,欠发达地区要以价值养成机制的构建增强价值引领、以资助制度的健全完善成本补偿体系、以个性化教育的开展提升学生自身能力为途径推进中高职衔接工作的开展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
祝成林
现代学徒制具有跨界整合职业教育资源、促进校企深度合作的功能,对深化中高职内涵衔接、提升中高职衔接人才培养质量具有积极意义。分析DACUM、KOMET以及我国职业教育政策制度,现代学徒制推进中高职衔接的目标与内容包括职业知识、职业技能、职业素养三个维度,具体任务是帮助学生获得由新手成长为专家所需要的职业知识和职业技能,鼓励学生养成具有专家潜质的职业素养。在现代学徒制推进中高职衔接的过程中,可以围绕中高职衔接专业、人才培养目标、课程体系和合作机制等核心问题,设计具体的实施路径。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王涛
高等职业教育和中等职业教育的有机衔接、协调可持续发展,是现代职业教育体系的主要特点。我国中高职衔接工作起步晚,发展速度与高等职业教育、中等职业教育的个体发展比较而言更是缓慢,这一现象在西部地区尤为严重。本文通过笔者近三年在中高职衔接工作中的摸索实践,总结了一套工作经验,希望对中高职衔接的发展,特别是西部地区的中高职衔接工作起到一定推进作用。
关键词：
西部地区 中高职衔接 模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
关剑 王玲启
天津海河教育园区作为示范职教园区,在中高职衔接方面进行了一系列的探索。基于此,文章梳理了海河教育园区中高职衔接的相关政策支持,介绍了海河教育园区中高职衔接对口招生、"3+2"分段贯通、五年一贯制、自主招生、技能大赛保送等主要模式,认为海河教育园区在取得成绩的同时,中高职衔接在专业衔接、人才培养目标、课程衔接、师资等方面尚存在问题,应进一步科学规范地进行专业衔接,开发职业标准,促进人才培养目标衔接,构建体现技术技能型人才培养要求的课程衔接体系,加强师资队伍建设。
关键词：
海河教育园区 中高职衔接 技术技能型人才
[期刊] 职业技术教育
[作者]
金璐
构建现代职教体系直接关系到职业教育的制度建设、职业教育资源的合理利用，以及如何发挥教育的最大功效。在推进现代职教体系建设方面，浙江省建设职教集团积极探索中高职衔接，以集团平台为依托、以专业发展为纽带，着力推进中高职衔接组织一体化、人才培养一体化、教学管理一体化、教学团队一体化。
[期刊] 职教论坛
[作者]
任平 代晓容
现代职业教育体系要体现经济和产业、个体发展以及教育体系自身发展的需要。当前我国已经初步建立起了多层次、多种类,涵盖初、中、高等的职业教育体系。同时还存在诸如职业教育处于相对弱势地位、职业教育与普通教育的渗透与沟通失衡、中高职教育层次不衔接的问题。未来的职业教育发展方向以提高职业教育质量为重点,走内涵式发展道路,实现普通教育与职业教育均衡发展和中高职的无缝衔接。
关键词：
职业教育体系 中高职衔接 普职沟通
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨子舟
中高职衔接属于我国教育体制顶层设计的范畴,对职业教育的改革与发展具有重大意义。从中高职衔接的应然性入手,分析其出发点是向职业教育的理想回归;再进行实然性分析,探讨中高职衔接面临管理体制、培养目标、教学内容、升学政策等方面的现实问题;在此基础上,提出了解决中高职衔接理想与现实之困的可行路径,包括地方政府主动作为的区域化、中高职院校之间的集团化、区分中职学校功能的分类施策。
关键词：
职业教育 职教改革 中高职衔接 可行路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹建东 桂德怀
中高职衔接是现代职教体系建设的重要内容。探讨中高职衔接的现实基础和有效路径是推进中高职衔接的两个关键问题。本文以机电一体化专业为例，从产业—人才—专业的视角来看，与机电一体化技术专业对接的制造业面广量大但实力不强，面临着巨大的挑战和转型发展的诉求。同时，制造业技术技能人才普遍短缺，对高学历、高水平人才需求明显增加。开展机电一体化技术专业中高职衔接教育是先进制造业发展的需求。通过制订＂十环节十重点＂的研究方案，构建＂螺旋上升＂的课程体系，创新＂六双四协＂的顶岗实习衔接机制，可以为机电一体化技术专业中高职有机衔接提供积极的探索。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑坚
美国职业教育的核心体现在"职业生涯"的概念中,职业生涯教育本身就包含了衔接沟通的内涵。值得一提的是,美国职业生涯与技术教育的中高职衔接并非单纯的教育阶段衔接,更是文化课与专业课的衔接,是人才培养与满足劳动力市场需求的衔接,这种衔接的职业教育模式旨在培养同时具备技能、学习能力和适应能力的"弹性人才"。
关键词：
美国 职业生涯教育 衔接沟通
[期刊] 金融与经济
[作者]
胡晓农 罗凌 古冬秤 康毅
本文以江西省重点林业县之一的遂川县为样本,通过深入调查研究,分析了金融支持国有林场发展的制约因素,并有针对性地提出了若干对策建议。
关键词：
金融支持 国有林场改革发展 路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
盛健 唐林伟
人才培养目标定位是中高等职业教育进行衔接的前提。我国职业教育人才培养目标定位长期以来犯了简单"二分法"的错误,但总体而言,职业教育人才培养目标具有双重性特征:既要培养高素质劳动者,又要培养合格公民。中高职衔接目前面临的主要问题是:盲目进行衔接;高职"引领"中职发展以及职业教育自身吸引力被弱化。克服这些问题的主要策略包括:对中高职衔接进行合理定位、科学设计和全面实施。
关键词：
职业教育 人才培养目标 中高职衔接
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王素霞 宋涛
本文针对我国职业教育及中高职衔接存在的问题，对职业院校教学质量管理进行分析，提出中高职衔接背景下职业教育教学质量保障体系建设的思路，探索中高职衔接过程中课程改革及教材建设的路径。这对我国中高职衔接教育以及建设和完善教学质量保障体系，强化教学过程质量管理，促进职业教育教学质量的提高，具有一定的指导意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韦伟松
为主动适应区域经济社会发展需要,实现河池市职业教育跨越发展,广西现代职业技术学院作为一所地方性高职院校,通过政行校企,多方联动,实现招生联合、人才培养衔接、课程体系共定、师资队伍共培、实训基地共建、教育资源共享、校企文化共融,探索出了一条颇具有地方特色的中高职衔接路子。
关键词：
政行校企合作 中高职衔接 职业教育
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