标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3931)
2023(5901)
2022(5068)
2021(5001)
2020(3902)
2019(8943)
2018(8842)
2017(17204)
2016(9811)
2015(11122)
2014(11328)
2013(10554)
2012(9938)
2011(8956)
2010(9505)
2009(8763)
2008(8814)
2007(8244)
2006(7813)
2005(7128)
作者
(25586)
(20976)
(20858)
(20465)
(13673)
(10077)
(9768)
(8146)
(8124)
(8024)
(7227)
(7044)
(6809)
(6777)
(6764)
(6519)
(6350)
(6249)
(6235)
(6194)
(5424)
(5122)
(5065)
(5031)
(4936)
(4851)
(4762)
(4720)
(4337)
(4299)
学科
(31637)
经济(31488)
管理(27684)
(24901)
(21113)
企业(21113)
(13185)
中国(12122)
(11169)
方法(10611)
理论(10093)
业经(9510)
(9199)
(9199)
教育(8865)
农业(7981)
(7384)
地方(7120)
数学(7047)
数学方法(6732)
(6707)
(6704)
银行(6704)
及其(6703)
(6520)
贸易(6514)
教学(6453)
政策(6439)
(6403)
税收(6374)
机构
学院(131005)
大学(128223)
(51356)
经济(49876)
管理(47286)
研究(44805)
理学(38909)
理学院(38432)
管理学(37606)
管理学院(37343)
中国(36386)
(28862)
(27663)
科学(24533)
(23381)
(22272)
中心(21531)
财经(20769)
(20627)
师范(20515)
研究所(19144)
(18631)
(18553)
北京(18541)
(17789)
师范大学(16004)
(16002)
技术(15492)
教育(14857)
财经大学(14808)
基金
项目(74798)
研究(63755)
科学(58932)
基金(50596)
(41232)
国家(40709)
社会(39295)
社会科(35821)
社会科学(35809)
科学基金(35195)
教育(32527)
(30392)
编号(29228)
成果(27142)
(25244)
基金项目(25056)
课题(21939)
资助(21557)
自然(19976)
自然科(19485)
自然科学(19482)
自然科学基金(19132)
(19086)
(17736)
项目编号(17482)
(17248)
重点(16877)
规划(16269)
大学(16083)
(15977)
期刊
(67845)
经济(67845)
研究(47928)
中国(35022)
教育(30482)
(22868)
管理(19556)
(18140)
(17584)
金融(17584)
科学(14427)
学报(14106)
技术(13621)
大学(12116)
农业(11963)
业经(11210)
财经(10730)
学学(10546)
经济研究(9917)
职业(9462)
(9295)
问题(8615)
图书(8118)
(7644)
(7245)
论坛(7245)
理论(6502)
(6465)
国际(6425)
(6101)
共检索到224947条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 李群  韩艳平  赵晓杰  
假期社会实践活动是培养在校学生社会实践能力、提升综合素质的重要途径。假期社会实践在学校课堂教学和教学实践环节之外,对培养应用型人才起着不容忽视的作用。但在实践操作中却出现诸多问题,文章结合专业学生暑期社会实践的情况,积极探索完善的对策,即加强社会实践基地的建设、实现假期社会实践活动的常效化管理,把假期社会实践纳入专业的教学体系、实现假期社会实践活动的规范化管理,丰富社会调研内容和形式、使假期社会实践活动普及化。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 同温玉  王莉娜  
当代大学生社会实践多流于形式且弄虚作假的不正之风层出不穷。针对这一问题,本文从正确认识大学生社会实践的价值出发,深入分析了导致大学生社会实践不"实"的主要原因,并从制度和管理层面提出了相应的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李娟  
理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。社会实践教学是高校思想政治理论课教育的重要和必要途径。文章分析了当前高校思想政治理论课社会实践教学中存在的问题,并针对问题提出了解决的策略。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 荆伟伟   顾宁   王彩萍  
<正>传统大学生社会实践将重心设置在“实施过程”层面,即通过社会实践范围界定、资源供应、项目设计及方法指导等一系列举措,将大学生引入到特定的社会实践场景,按部就班地执行社会实践任务。在这种因果思维模式下,行动过程与目标结果往往发生不对称现象,换言之,即便完整、严格地执行社会实践过程,大学生也未必能达到社会实践预设培育效果。OBE(Outcome based education)理念强调通过“逆向思维”分析教学活动,也就是“成果导向”或“目标导向”,教师应将要达到的教育顶峰成果作为教学设计起点,逆向反推整个社会实践实施过程,再有的放矢地提供资源、调整手段、安排步骤等,这有助于教师洞悉大学生社会实践的全过程、掌握全要素。
关键词:
[期刊] 高等农业教育  [作者] 秦晓梁  李雨泽  王庆  廖允成  
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王玉  王雪  
大学生社会实践是帮助大学生实现理论与实践相结合的重要途径,是增强大学生社会责任感、培养大学生吃苦耐劳精神的重要方式,是培养社会主义建设者和接班人的重要环节。大学生社会实践过程中存在着认识程度不高、参与率低、实践内容与专业脱离、时效性差和持久性较低等问题,分析产生问题的主要原因,提出提升教师队伍重视程度、建立健全社会实践体系、整合社会资源、充分发挥媒介舆论作用等对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘晓军  任茵  
随着科学技术的进步,社会各行各业对人才的衡量标准发生了很大的变化。文章提出,高校要正确把握大学生社会实践的方向,优化大学生社会实践教学体制,提高大学生社会实践的积极性与主动性,大力构建实践教学基地,推动大学生社会实践能力培养进程,为社会输送综合素质全面的人才。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 周彩姣  林寒  
实证研究结果表明,当前大学生社会实践活动形式单一、内容单调,实施效果并不乐观,实施体系尚不健全。加强和改进大学生社会实践活动,必须坚持以服务社会为目标,正确引导大学生社会实践活动的价值取向;坚持以岗位见习为重点,积极拓展大学生社会实践活动的内容和形式;坚持以机制建设为突破口,努力健全大学生社会实践活动的实施体系;坚持以就业储备为核心,切实抓好大学生社会实践活动的评估环节。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张新来  栗雪  
本文阐述了新时期高校大学生社会实践的意义、总体要求、原则和目标,并从大学生社会实践工作的活动领域、长效机制等方面进行了深入探讨,以指导大学生社会实践活动深入、健康发展。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 张德  赵庆刚  
社会实践是指根据高校培养目标的要求,对在校大学生进行的有组织、有计划、有目的的深入实际、深入群众、依靠社会力量完成的一种贯穿思想教育、培养全面素质的教育活动。社会实践作为高等教育的一个重要环节,经历了曲折的发展过程。在改革开放的新时期,高校的社会实践出现了新的形势,积累了新的经验,也提出了新的问题。本文试图从理论与实践结合的角度,在总结历史经验的基础上探索高校社会实践如何深入开展的问题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王乐生  
当前,大学生存在自我责任感缺乏、家庭责任感缺失、社会责任感淡化等种种问题。社会实践是大学生认识社会的基础,是大学生走向社会的关键环节,是大学生承担责任、奉献社会的途径。因此,可通过以科学理论作指导开展社会实践、建立稳定的实践基地开展社会实践、创建科学的社会实践考评机制等措施,提升大学生的社会责任感。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王继军  
大学生社会实践是培养大学生社会责任感的最现实和最有效的途径。要克服当前大学生社会实践存在的"形式化、随意化和理论化"的弱点,必须充分发挥社会实践的育人功能。拓展大学生社会实践的有效领域,特别应重视社区志愿服务的扩展和深化;挖掘大学生社会实践的社会责任价值,特别是提升社会实践的品质责任和公民责任;加强大学生社会实践的文化品牌建设。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 林荣凑  
本文以日记的形式记述了师生在实践基地进行教育活动的快乐过程。活动丰富多采,既有学农、学军,又有体育、文化方面的内容。时间统一,但令学生流连忘返,可见素质教育中的实践性教育活动是多么快乐!
[期刊] 中国成人教育  [作者] 丁小丽  尹辉  
理解和把握大学生社会实践和职业能力的涵义,以及社会实践实现的路径,社会实践对职业能力产生影响,分析其成因,并从思想意识、制度安排、教师素质、教学环节、学生创业以及评价机制上提出举措,以实现两者和谐发展,达到提升职业能力的目的,为大学生就业和创业打下良好基础。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈曦  石新明  潘小俪  刘丹  
教育与生产劳动和社会实践相结合是党的重要教育方针之一,历来受到党和政府的高度重视。近些年来,各高校努力按照中央要求,积极建立和完善实践教学保障机制,探索实践育人的长效机制。从2005年起,北京科技大学将《大学生社会实践》作为一门必修课纳入教学计划,开始了构建大学生社会实践长效机制的探索。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除