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[期刊] 教育发展研究
[作者]
王冰如
学校教育质量是评价课程改革成效与现状的关键表征,学校课程实施过程质量则是学校教育质量的重要组成部分,也是评估改革成效的关键指标。笔者以苏格兰及香港地区学校质量保障体系为例,比较分析两地三则学校课程实施过程质量评估的框架及质量信息获取途径,揭示其"大同小异"背后的理论假设和课程现实的差异,提出构建本土化学校课程实施过程质量评估框架必须立足本土课程现实、构建理论假设,重视"教师-方案-学生"互动,贯彻框架、工具与目的的一致性。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
雷浩
当前课程研究流派众多,研究者们基于不同理论开发各自的课程实施评估方法。文献分析发现,国外课程实施的评估主要有四种方法:课堂观察清单、直接教学观察系统、基于关注的采用模型以及罗根的课程实施评估方法。这四种方法有着不同的理论基础、现实基础、数据收集方法以及计分方法等。通过对这四种课程实施评估方法的分析发现,今后的课程实施评估研究应该重视建构教师、学生和课程方案三者之间互动的理论,综合考虑多种现实需要,注重以他评的方法收集数据,重视等级计分的应用等。
关键词：
课程实施评估 课程理论 文献评论
[期刊] 城市问题
[作者]
邢谷锐 蔡克光
城市总体规划作为一项公共政策,是城市发展战略和空间布局的纲领性文件。在现代城市规划运作体系中,规划实施效果评估是—个重要的和不可或缺的组成部分,且应贯穿于城市规划的整个过程。通过剖析城市总体规划实施效果评估所应具备的公共性、人文性、整体性和适应性等价值取向,认为城市总体规划实施效果评估框架应包含内容综合评估、实施可达评估、公共价值评估和环境适应评估等四个方面的内容。
关键词：
公共政策 城市总体规划 实施评估
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
朱宏 张远妮 姚奕婷 叶苏娜 宋喜国 邓婕 郑鹏 邹俐爱
目的:构建政策评估框架,评价广州市公立医院医疗服务价格改革效果。方法:基于韦唐公共政策评估的效果模式,构建政策评估框架并对改革效果进行实证分析。结果:目标制定合理;政策执行到位;不同地区、级别、类型公立医院价格补偿水平不一,收入结构总体向好,住院患者费用增长得到有效控制。结论:价格改革基本实现政策预期效果,但需建立动态调整价格机制,进一步协调推进其他综合改革政策。
关键词：
公立医院 医疗服务价格 政策效果评估
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
徐侠 姬敏
现有关于创新券的评估研究大部分都是针对实施后的短期效果展开的,对于政策需求的评估和长期的影响评估相对弱化。在对国内外学者提出的创新券评估方法和评估框架进行梳理的基础上,按照创新券项目实施的生命周期,分5个阶段提出创新券项目评估的方法和相应的指标,并给出了创新券实施效果的动态综合评估模型,用于指导创新券项目更加科学合理地实施。
关键词：
创新券 生命周期 中小企业 评估模型
[期刊] 教育发展研究
[作者]
夏雪梅
教师的课程实施是教师从采用正式课程到实际运作课程的过程。本文批判分析了西方现有的课程实施程度评估架构,同时基于教师和课程间丰富联系的学理基础,构建评估教师课程实施程度的整合架构。本架构以学生学习为评判标准,综合考察教师的课程认知、课程行为、课程反省、课程情意,旨在提供让政府、学校、教师思考和提升课程实施程度的策略性工具。
关键词：
课程实施 课程实施程度 整合架构
[期刊] 教育发展研究
[作者]
殷玉新
很多新教师在入职初期都会遇到困境，即遭遇期望与现实不相符的＂现实冲击＂，该困境不仅制约了新教师的入职适应，也不利于其专业发展。本文基于对国内外相关研究的深入分析，建构了全视角评估新教师入职适应＂现实冲击＂的理论模型，继而以教育技能、人际关系、心理素质为经，以具体冲击内容、冲击结果和影响因素为纬，设计了评估新教师入职适应困境的框架。最后，对后续评估实施提出了合理的思考，希望能够真实呈现新教师入职适应的现实困境，帮助新教师顺利实现入职适应，促进内在路径的教师专业发展。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王静 李丕仕 郭太敏
以基于LibQUAL+的高校图书馆信息服务质量评估的实施过程为研究对象,运用项目管理理论,建立实现高校图书馆信息服务质量评估实施过程管控的主要体系。对基于LibQUAL+的信息服务质量评估实施过程的三大重要目标,即:读者样本的数据质量管控、评估过程进度管控、实施过程中的成本管控的现状和相关对策进行介绍;结合中国矿业大学图书馆信息服务质量评估项目实施过程管控的案例,规范基于LibQUAL+的高校图书馆信息服务质量评估实施过程,提高高校图书馆信息服务质量评估项目实施的执行能力。
[期刊] 统计研究
[作者]
常宁
This paper introduces and comments the Data Quality Assessment Framework of IMF.Based on these,it provides an idea about the application of DQAF in our country.
关键词：
统计数据 质量评估 国际标准
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖菲 韩晶晶
继续教育在实现专业人才持续发展方面扮演重要角色,为此,构建完善的质量评估框架体系是确保继续教育质量的基石。作为继续教育发展处于前沿的英国,无论是在设计理念方面、评估指标体系、评估督导框架等方面都形成了一定的特色。英国在构建继续教育质量评估框架中,评估理念上注重过程与结果的兼顾;评估范围既要关注学校层面的评估,更要关注工作场所范围的延伸;评估主体由单一向多元化转变。
关键词：
英国 继续教育 质量评估 框架
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王战军 李明磊
我国研究生教育处于发展战略转型期,质量评估作为研究生教育质量保障的重要手段,其功能和地位愈发凸显。本文通过深入剖析我国、欧盟和英国的学位授予标准,揭示了硕士生和博士生之间的差异和共同点,从而抽象出研究生质量三角模型,包括知识、能力和潜力等三个维度;在模型基础上设计了研究生质量评估框架,并对不同学位层次的研究生作了技术处理。
关键词：
研究生 质量评估 模型 框架
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王振蒙 姜恩波
［目的 ／意义］分析和评估国家图书馆发布的关联数据集，以了解典型国家级资源的数据质量状况，为其他图书馆的数据发布和应用集成提供借鉴。［方法 ／过程］在现有质量评估指标体系的基础上构建针对关联书目数据的质量评估框架和指标，通过人工调研和自动统计、分析方法对关联数据集的ＲＤＦ词汇、ＵＲＩ有效性等７个指标进行统计和分析。［结果 ／结论］５个国家图书馆发布的图书关联数据集在ＲＤＦ词汇、著录项描述、信息关联等３方面显示出较为明显的一致性，在语法检测及ＵＲＩ的有效性检测等方面显示出国家图书馆数据的高质量。
关键词：
关联数据 质量评估 书目数据 评估框架
[期刊] 改革与战略
[作者]
王造兰
精准扶贫是新时期我国扶贫战略思想之一,也是提高扶贫开发效果的必然路径选择。随着精准扶贫工作的有序开展,有些地方却面临着精准扶贫效率不高、脱贫致富步伐缓慢、"越扶越贫"现象突出,究其原因在于精准扶贫实施过程中被扭曲、变形甚至消解。文章旨在通过对影响精准扶贫实施过程成效的障碍性因素进行全面分析,找出问题、把握规律、规避风险,并提出科学合理的精准扶贫实施过程优化路径。
关键词：
精准扶贫 实施过程 优化路径 困境
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
余炳文 姜云鹏
资产评估理论研究滞后于行业发展是目前评估行业存在的一个重要问题,其中理论框架体系的构建显得尤为迫切。资产评估理论框架体系分为逻辑起点和理论框架两部分。根据资产评估的内涵和哲学中有关逻辑起点的概念,本文认为资产评估的逻辑起点是价值发现。按照与逻辑起点关系的远近,本文构建了以价值发现为质,以9个评估要素为内核,以法律制度、考试培训、行业监管、准则规范以及会员管理为外核,以制度环境、经济环境、社会文化环境等为评估环境的四个层级的理论框架。
关键词：
资产评估 资产价值 无形资产 实物资产
[期刊] 中国远程教育
[作者]
何恩基 荀莉
建立一个基本的网络课程质量标准无论是在理论研究方面还是在实践应用方面,都有重要的意义。本文以“面向21世纪教育振兴行动计划”———《现代远程教育工程全国中小学教师继续教育网络课程建设项目》的网络课程评估标准框架的建设经验为基础,借鉴国外的相关研究成果,来探讨网络课程评估标准的框架的建设问题。
关键词：
网络教育 网络课程 评估标准 质量评估
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