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年份: 2024(4309); 2023(6422); 2022(5321); 2021(5110); 2020(4420); 2019(10295); 2018(10163); 2017(18188); 2016(10981); 2015(12770); 2014(12738); 2013(11875); 2012(11231); 2011(10470); 2010(10928); 2009(9657); 2008(9451); 2007(8668); 2006(7874); 2005(7369)

作者: 王(26383); 李(21668); 张(21645); 刘(20947); 陈(14361); 杨(10517); 晓(10065); 周(8742); 赵(8264); 华(8228); 吴(7633); 文(7374); 伟(7144); 明(7081); 林(6858); 志(6824); 丽(6571); 徐(6549); 黄(6456); 孙(6408); 平(5867); 军(5431); 玉(5355); 朱(5148); 红(5099); 建(5015); 胡(4968); 郭(4877); 春(4468); 云(4255)

学科: 济(41736); 经济(41683); 管理(25688); 业(23379); 方法(22041); 教育(21145); 数学(20299); 数学方法(20077); 企(18982); 企业(18982); 中国(17955); 财(11290); 理论(10588); 农(9743); 学(8383); 教学(8369); 地方(7818); 制(7710); 贸(6980); 贸易(6973); 易(6732); 业经(6675); 技术(6597); 务(6436); 财务(6419); 财务管理(6404); 农业(6334); 融(6285); 金融(6285); 银(6224)

机构: 大学(147176); 学院(140213); 济(53511); 经济(52224); 研究(48848); 管理(47906); 理学(40904); 理学院(40367); 管理学(39593); 管理学院(39256); 教育(33338); 京(32345); 中国(31815); 范(30418); 师范(30298); 财(28334); 师范大学(25078); 江(24604); 科学(24401); 所(22661); 中心(22330); 财经(21971); 北京(21574); 经(20042); 研究所(19957); 职业(19403); 州(18980); 技术(18757); 经济学(17690); 院(17465)

基金: 项目(85211); 研究(73314); 科学(70162); 基金(59887); 家(49025); 国家(48422); 教育(45474); 社会(45351); 社会科(42803); 社会科学(42796); 科学基金(42161); 省(33700); 编号(32495); 划(30708); 成果(30389); 基金项目(29728); 课题(26990); 资助(25711); 自然(23850); 自然科(23373); 自然科学(23368); 年(22979); 自然科学基金(22974); 部(22722); 教育部(21372); 规划(20999); 重点(20904); 性(19968); 项目编号(19505); 人文(19053)

期刊: 教育(58713); 研究(57203); 济(57070); 经济(57070); 中国(41130); 财(22476); 技术(18684); 管理(18380); 学报(16730); 职业(16327); 大学(15226); 融(14864); 金融(14864); 科学(14793); 农(12985); 财经(12288); 学学(11931); 技术教育(11192); 职业技术(11192); 职业技术教育(11192); 经(10559); 经济研究(9547); 坛(8988); 论坛(8988); 图书(8385); 农业(8107); 贸(7696); 业经(7681); 发(7635); 问题(7565)

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学校职业教育应该教什么之六——技能考证是一把双刃剑

[期刊] 职教论坛 [作者] 申家龙

职业教育教学改革高举着两面大旗,一面大旗是校企合作,这个问题前面已经讨论过了;另一面大旗就是职业资格证书制度的实施,本篇文章主要想对第二面大旗作一分析和讨论。

关键词：学校职业教育证书制度职业资格证书技师合格证书双刃行政许可教学标准教学改革熟练劳动技术等级考核

我们应该追求什么样的目标——学校职业教育应该教什么之十二

[期刊] 职教论坛 [作者] 申家龙

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,到2020年普及高中阶段教育,作为高中阶段教育的中等职业教育也同样应该服务于这样的战略。职业教育必须以提高国民整体素质为前提,以遵循教育公平为基础,以因地制宜、实事求是为准绳,以人的发展和提高生活质量为目标,以遵循学校存在的价值为根本开展教育教学改革。

关键词：职业教育高中阶段教育普职比教育公平

品牌营销是一把“双刃剑”

[期刊] 企业管理 [作者] 程东全张云起

关键词：顾客关系管理双刃定制营销创造顾客价值促销费用营销技术名牌战略营销学家顾客需要市场竞争

绩效工资:一把双刃剑

[期刊] 南开管理评论 [作者] 杜旌

绩效工资目前已成为我国薪酬支付的主流方式之一,但有关绩效工资对员工态度和行为的影响的研究还很少。本文以574名知识员工为研究对象,实证分析了绩效工资对知识员工分配公平感、帮助行为和自我发展的影响,研究同时考察个体层面的价值认同和组织层面的程序公正氛围,对绩效工资与员工态度和行为关系的调节作用。数据分析采用多层次线性模型,分析结果显示,绩效工资在个体层面有效提高了员工分配公平感和自我发展行为,而在组织层面,绩效工资降低了组织中员工分配公平感和帮助行为的整体水平。在高价值认同和高程序公正氛围中,绩效工资对员工态度和行为有更多的积极作用;在低程序公正氛围中,绩效工资则呈现一定的消极作用。本文最后讨论...

关键词：绩效工资强度分配公平感帮助行为自我发展

学校职业教育应该教什么之一——职业学校存在的原因

[期刊] 职教论坛 [作者] 申家龙

当前,职业教育教学改革不断深入,尤其是课程体系和教学模式改革比过去更加引起了职业教育工作者的关注。职业教育教学改革问题不仅是一个教育问题,也是一个社会问题,因为职业教育总是与社会、经济、文化紧密相连,也与社会制度安排密切相关,它也涉及了社会分工与效率问题。即使如此,职业学校的教育教学也应该有其基本的核心内容,它总是由提高社会效率、降低社会成本这一经济法则所决定。当然,由于制度安排的不同,实现这一目标的效率和结果是不相同的,甚至有时结果与制度设计的意愿还恰恰相反,这种现象的发生往往是由于制度安排违反了经济学的基本法则。因此,讨论职业教育教学改革,需要从社会分工、社会效率和效能出发,结合社会...

关键词：学校职业教育教学改革问题社会效率教育工作者基本法则社会成本职业技术学校职教论坛技术教育技能教育

校本教学模式的潜力——学校职业教育应该教什么之八

[期刊] 职教论坛 [作者] 申家龙

由于我国的人口状况和经济发展水平,要依靠校企合作解决学校职业教育的实践教学问题是很难的,无论是经济发达地区还是经济落后地区,无论是以操作技能为主的典型设备操作人员,还是以安装维修、商业贸易等其他行业岗位人员的培养,学校本位的职业教育教学模式在若干年内必然还要处于主流地位。要搞好校本模式,学校职业教育必须加强教学基本设施建设,不断完善职业教育教师继续教育制度,加强校本模式研究和教育教学改革,这样,校本模式才能发挥更大作用。

关键词：学校职业教育校本模式教学设施师资培训

学生社会化目标如何实现——学校职业教育应该教什么之九

[期刊] 职教论坛 [作者] 申家龙

职业教育的重要职能是为经济社会发展提供人才支持,它要求学生具有良好的专业素养和过硬的实践技能,但它不是职业教育的全部,职业教育作为教育的重要组成部分,它也应该体现出教育的功能,简单的工具性训练只能解决眼前的问题,难以满足学生一生的发展需要,它应该着眼于人的发展,为一个人的一生成长打下良好的基础,这个基础不仅仅是学会某项技能和具有学习技能的能力,还包括作为一个社会人、有发展能力的人应该具有的良好素质,这也是职业教育的重要目标。

关键词：职业教育技能教育社会化职业人文

薪酬差距一把双刃剑

[期刊] 中国人力资源开发 [作者] 张正堂

企业内部薪酬差距的设计是薪酬管理中的重要内容.也是企业改革所关注的。本文认为,薪酬差距是一把双刃剑,一定程度上可以改善员工工作态度、提高个人和组织绩效,另一方面,也可能因为破坏员工的合作关系而有损于个人和组织绩效。因此,企业需要根据特定的情形进行有效地薪酬差距设计。

关键词：薪酬差距竞赛理论行为理论双刃剑

实施公告制度是审计的一把双刃剑

[期刊] 中国审计 [作者] 席晟

关键词：公告制度审计公告审计机关审计报告双刃审计监督审计事项管理行为实施审计国家公务人员

职业教育改革都有谁在参与博弈——学校职业教育应该教什么之十

[期刊] 职教论坛 [作者] 申家龙

在市场经济条件下,无论是组织还是个体都有了更多自由决策的权利,职业教育作为社会的一个子系统,也涉及到了不同群体的利益问题,它同样存在着博弈现象,既存在着学生、职业学校、企业(广义企业)之间的博弈,也存在着下级与上级的博弈,还存在着城市与农村的博弈等,地处农村的职业学校目前的办学模式就是博弈的典型例证。

关键词：职业教育博弈利益群体农村职业学校

决策案例分析之五传统文化是一把“双刃剑”──王安公司成败启示录

[期刊] 中国科技论坛 [作者] 田天恩，龚小英，张永谦

决策案例分析之五传统文化是一把“双刃剑”──王安公司成败启示录田天恩，龚小英，张永谦王安，这个当年以微薄资本起家创办王安电脑公司并取得辉煌成就的人物，曾在科技界与企业界显赫一时。在电脑业，王安公司曾与ＩＢＭ抗衡近二十年，一度成为在美国名列前茅的大公司...

关键词：案例分析双刃田天破产保护创业经历十年独资企业儒家思想磁芯高技术产业发展

信息技术促进教育公平:一剂良药抑或一把双刃剑

[期刊] 全球教育展望 [作者] 王美徐光涛任友群

利用信息技术促进教育公平已成为我国当前一项重要政策。虽然对信息技术究竟是促进了教育公平抑或扩大了教育不公仍有不同意见,但本文认为信息技术可以促进就读机会公平,促进就读优质学校机会公平,并且有促进教育过程参与机会公平的潜力。不过在政策推进路径上,需要转变对"物理接入"路径的依赖,重视"技能接入"和"使用接入",警惕信息化发展进程中正在浮现的"新数字鸿沟"现象,并通过各种政策配套措施加以应对。

关键词：信息技术教育公平新数字鸿沟