- 年份
- 2024(8851)
- 2023(12650)
- 2022(10633)
- 2021(9572)
- 2020(8048)
- 2019(18246)
- 2018(17516)
- 2017(32986)
- 2016(18486)
- 2015(20533)
- 2014(20648)
- 2013(20376)
- 2012(19020)
- 2011(17465)
- 2010(17477)
- 2009(16283)
- 2008(16212)
- 2007(14982)
- 2006(12897)
- 2005(11023)
- 学科
- 济(76051)
- 经济(75953)
- 业(51637)
- 管理(49234)
- 企(38924)
- 企业(38924)
- 方法(35621)
- 农(32571)
- 数学(30702)
- 数学方法(30452)
- 农业(21618)
- 业经(20313)
- 中国(20187)
- 财(19620)
- 学(16933)
- 贸(15556)
- 贸易(15550)
- 地方(15499)
- 易(15130)
- 制(14494)
- 银(11336)
- 务(11285)
- 银行(11279)
- 财务(11270)
- 财务管理(11241)
- 和(11034)
- 理论(11013)
- 环境(10857)
- 融(10768)
- 金融(10765)
- 机构
- 学院(271960)
- 大学(271916)
- 济(108444)
- 经济(106153)
- 管理(101566)
- 研究(91819)
- 理学(88946)
- 理学院(87831)
- 管理学(86255)
- 管理学院(85723)
- 中国(66616)
- 农(60160)
- 科学(59586)
- 京(55929)
- 财(47812)
- 所(47618)
- 业大(47176)
- 农业(46969)
- 研究所(43784)
- 中心(43099)
- 江(41254)
- 范(39082)
- 财经(38895)
- 师范(38607)
- 经(35442)
- 北京(34387)
- 经济学(33817)
- 州(32310)
- 院(31968)
- 农业大学(31046)
- 基金
- 项目(187365)
- 科学(147035)
- 基金(135966)
- 研究(132428)
- 家(120917)
- 国家(119766)
- 科学基金(101102)
- 社会(85708)
- 社会科(81017)
- 社会科学(80992)
- 省(74822)
- 基金项目(72983)
- 自然(65906)
- 自然科(64437)
- 自然科学(64413)
- 划(63617)
- 自然科学基金(63319)
- 教育(61795)
- 资助(53624)
- 编号(52821)
- 成果(42878)
- 重点(42748)
- 部(41764)
- 发(41010)
- 创(39187)
- 课题(37019)
- 科研(36527)
- 创新(36494)
- 计划(35765)
- 国家社会(35464)
- 期刊
- 济(118537)
- 经济(118537)
- 研究(73949)
- 农(59575)
- 中国(52852)
- 学报(52216)
- 科学(45202)
- 农业(39235)
- 大学(38522)
- 学学(36699)
- 财(36357)
- 管理(32987)
- 教育(31632)
- 业经(23249)
- 融(22999)
- 金融(22999)
- 技术(20600)
- 财经(19188)
- 业(19046)
- 经济研究(18104)
- 版(16580)
- 经(16550)
- 问题(16516)
- 业大(14303)
- 科技(13003)
- 商业(12985)
- 技术经济(12985)
- 农业大学(12511)
- 贸(12297)
- 资源(11931)
共检索到389527条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
蔺海沣 张智慧 赵敏
以H省14市州1 416名乡村青年教师为调查对象,综合运用描述性统计、相关分析、回归分析和结构方程模型等方法,探索学校组织文化对乡村青年教师留岗意愿的影响机制,以及乡村青年教师组织承诺在影响机制中的中介效应。研究结果表明,学校组织文化建设整体偏弱,青年教师留岗意愿不强;学校组织文化与青年教师组织承诺、留岗意愿显著正相关;组织承诺能够显著预测青年教师留岗意愿,并在学校组织文化对青年教师留岗意愿的影响中起部分中介效应。增强青年教师留岗意愿,亟须创设旨在葆育地方感的乡村学校组织家园文化空间,重塑旨在充盈获得感的乡村青年教师组织支持生态,夯实旨在培植认同感的乡村青年教师留岗资本积累,以此提高中国乡村青年教师留岗意愿能级。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
杨剑 程勇
在当今时代背景下,如何激发员工的工作积极性,进而提升组织的整体绩效,不仅是学术界关注的焦点,同时也是企业管理亟待解决的关键问题。有效的内在激励是提升双元绩效的有效途径之一。文章以安徽省部分企业为研究对象,探讨了内在激励对双元绩效的影响及其作用机制。研究结果显示,内在激励对组织的双元绩效有显著的正相应,组织承诺在这一关系中发挥了重要的中介作用。管理人员在对员工进行激励的过程中,应特别关注任务绩效和关联绩效在激励机制中的不同地位和作用,并采取积极有效的措施提升员工的组织承诺水平。
关键词：
内在激励 双元绩效 组织承诺
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢心怡 郭二榕 张辉
以一所高水平研究型大学为案例,采用混合研究方法对预聘期青年教师的组织认同与组织承诺进行研究。探讨该问题有助于"预聘-长聘"制改革的稳步推进,一流师资队伍及一流大学的建设。预聘期青年教师承担着科研工作、教学工作及服务管理工作,但"预聘-长聘"制强化了对科研工作的考核。在此情况下,他们更为投入科研工作,更认同自己作为学术共同体一员的身份,对院校较少情感承诺和规范承诺。但是,他们对不同工作的投入也受到制度中改变较慢的规范性要素与文化-认知性要素的影响,并不会骤然随改变较快的规制性要素而改变,这使其组织认同与组织承诺呈现出复杂的面貌。研究据此提出调整单维教师评价、落实培养支持制度等"预聘-长聘"制优化策略。
[期刊] 教育科学
[作者]
李维 史秋衡
探索学校归属感对师范专业大学生学习投入的影响机制,有助于提升师范专业大学生专业准备的程度。采用学校归属感量表、学习投入量表以及专业承诺量表对310名师范专业大学生进行分析,发现:无论是否考虑专业承诺,学校归属感对师范专业大学生的学习投入均有较强的直接作用,并且这种作用是正向的;在学校归属感影响师范专业大学生学习投入的过程中,专业承诺能够充当部分中介作用。针对此,学校应重视帮助师范专业大学生了解本专业的特点以及未来工作的价值,在课程方面给予学生更多的自主选择机会和发挥空间,构建短期与长期实习相结合的实践教学体系。通过这些管理措施来提升师范专业大学生的学校归属感以及专业承诺水平,进而提升师范专业大学生的学习投入水平。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
李雪松
文章以我国西部、中部、东部三地的453名知识型员工为例,探究组织政治知觉对知识型员工组织承诺的影响,以及首次检验组织公平感在它们之间是否存在调节效应。结果表明,组织政治知觉对知识型员工组织承诺有显著负向影响,组织公平感却对其有显著正向影响;良好的组织公平感将有助于减弱组织政治知觉对知识型员工组织承诺的负向影响。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱秀红 刘善槐
如何稳定青年教师是乡村教育发展的重要命题。其中,青年教师的个体特征、现实需求、职业期待与组织环境供给的匹配度对员工的流动意愿具有决定性影响。本文基于18省35县调查数据的实证分析表明,乡村青年教师流动意愿强,其中,工作负担、相对待遇、发展机会、工作氛围等因素作用显著。从匹配理论的视角来分析,政策定位与个体决策偏好不一致、职业期待与实际获得不匹配和组织环境与现实需求不对应是主要原因。为了建设一支总量稳定的乡村青年教师队伍,应全面分析乡村青年教师的个体决策偏好、现实需求和职业期待,构建系统化的政策体系。
[期刊] 管理评论
[作者]
张玮 刘延平
以组织文化为自变量,组织承诺为因变量,员工职业成长为中介变量,讨论组织文化对组织承诺的影响机制。通过对385份有效样本进行统计分析,得出结论:员工导向文化正向影响组织承诺,结果导向文化负向影响组织承诺;员工导向文化正向影响职业成长,结果文化导向负向影响职业成长;职业成长在组织文化对组织承诺的影响中起不完全中介作用,职业成长的子维度在组织文化和组织承诺子维度间的中介作用存在影响差异。
[期刊] 职教论坛
[作者]
何兴国 赵志群
教师职业倦怠现象对教育教学工作具有潜在的不良影响。文章通过实证调查,探讨高职院校教师职业承诺、职业自我效能感和职业倦怠三者的整体作用机制,发现职业承诺和职业自我效能感对职业倦怠有显著负向影响,职业承诺对职业自我效能感有显著正向影响,职业自我效能感在职业承诺与职业倦怠之间存在着部分中介作用。为此,建议建立提高职业承诺和职业自我效能感的制度,缓解教师的职业倦怠。
[期刊] 南开管理评论
[作者]
崔勋
本论文运用组织行为学的理论,在大量的问卷调查基础上,通过对我国员工的组织承诺和离职意愿的实证分析,揭示了员工的性别、年龄、学历、婚姻状况、户口等人口学特征变量和职位、连续工龄、离职次数、晋升概率、晋升次数等职务相关变量对员工的组织承诺有显著影响。同时,指出员工的组织承诺对离职意愿有显著影响。研究结果对提高员工的组织承诺以及预防员工离职具有一定的借鉴意义。
关键词：
组织承诺 离职意愿
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐广华 孙宽宁
乡村学校师资队伍建设需要外因推动和内因激发共同作用。对此,采用质性研究方法探讨乡村教师留守乡村的内源性因素,可以把握乡村教师的内在特征与需求,并给予相应支持和引领。本文利用扎根理论的三级编码程序,通过对16位乡村青年教师的自述进行分析发现,情感归属和发展内驱是影响他们投身乡村教育的核心因素,他们普遍从共生合作的教学环境、尊师重教的区域环境以及良好的家庭生活中获得归属感,从教育氛围浓厚的成长经历、社会为本的人生观和育人为先的价值观中获得发展的内驱力。基于此,可以通过创设共生环境、树立尊师风尚和强化师资培养的乡村特色,以助力乡村学校师资队伍的优化发展。
关键词：
内源因素 环境创设 归属 内驱力
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王振洪 王亚南
本研究采用自编的"高职院校教师管理文化调查问卷"和"教师组织承诺量表"对浙江省6所高职院校864名教师进行测量,以了解高职院校教师管理文化对教师组织承诺的影响机制。研究结果表明:高职院校教师管理文化维度同教师组织承诺及其各维度存在不同程度的相关关系,前者对后者亦有显著的预测力。
关键词：
高职 教师管理文化 组织承诺
[期刊] 统计研究
[作者]
宋爱红,蔡永红
The research objective was to investigate the antecedents of organizational commitment among the Chinese middle school teachers.A survey questionnaire was designed on the basis of semi-structured interview,data collection and scientific analysis.In data analysis,some forefront statistical methods,such as confirmatory factor analysis and path analysis,were employed.A new model on the antecedents of teachers' organizational commitment was developed.
[期刊] 统计与决策
[作者]
张晓旭
在竞争日趋激烈的今天,心理资本相对于传统的人力资本、物质资本的重要性明显要大。文章在借鉴国内外研究成果的基础上,把心理资本划分为乐观、希望和坚韧性三种心理状态,构建心理资本和组织绩效、组织承诺与组织公民行为关系的理论模型,并进一步通过调查问卷法对上述关系进行实证检验,认为心理资本特别是希望变量状态的增强可以通过影响组织公民行为提高组织绩效。进而从心理资本的角度对企业竞争优势的培育提出可操作性的政策建议,对企业在现代社会中的可持续发展有重要借鉴意义。
关键词：
心理资本 组织绩效 组织公民行为
[期刊] 预测
[作者]
胡恩华 单红梅 鲍静静
双组织承诺研究可以帮助员工从和谐、共赢的角度理解企业与工会之间的关系,对构建和谐的劳资关系具有重要的现实意义。本文探索性地构建了以双组织承诺为中介变量的企业承诺和工会承诺对组织公民行为影响的概念模型,并以江苏地区的433名企业员工为实证样本,对模型进行了验证。研究结果表明:员工的企业承诺和工会承诺对双组织承诺有显著影响;员工的企业承诺和工会承诺对组织公民行为有显著影响;员工的双组织承诺对组织公民行为有直接的影响;员工的双组织承诺在员工的企业承诺和组织公民行为间起部分中介的作用;员工的双组织承诺在员工的工会承诺和组织公民行为间没有中介作用。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
