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[期刊] 教育发展研究
[作者]
陶剑灵
我国西部在近10年开展的国际教育援助项目实施过程中,形成和推行了以英国督导经验为基础的"学校督导新模式"。这一新模式的特点主要体现为:以学校发展计划为基础;强调自评;建立伙伴关系;强化课堂观察;重视督导结果的应用;形成网状督导质量保障系统等。新模式反映了当今学校督导变革的趋势,深入分析、反思新模式的特点、运作细节、实践效果和相关问题,对建立和完善我国学校督导体系及这一模式的本土化、制度化有着重要的现实意义。
关键词：
学校督导 制度变革
[期刊] 中国远程教育
[作者]
辛涛 孙睿 曹榕 樊引红 沈阳 张生
伴随国家进入现代化治理新时代，教育领域加快提升治理水平和治理能力，推进教育督导体制机制改革，已经成为回应时代命题的必然之举。本研究立足教育部教育数字化战略行动的大背景，结合研究团队参与国家智慧督导平台建设实践，对智慧督导的内涵特征、价值意蕴和系统要素进行了深入剖析；提出智慧督导是结合大数据和人工智能技术，变革传统督导模式以生成兼具督政、督学、评估监测等业务管理和社会公共服务“双属性”的教育治理数字化高阶形态；建构了由“数字技术、指标库、督导队伍、组织架构、管理模式”构成的智慧督导概念模型；面向数字技术赋能“提前发现问题”“主动预警报警”“分级督促整改”三大场景，阐释了“多元共治”“一键触发”“精准靶向”的智慧督导模式；结合技术发展趋势，给出了开展跨省域、区域试点示范，构建智慧督导共同体，建设人机协同智慧督导生态，以及“四位一体”协同推进智慧督导模式变革的策略建议。
关键词：
智慧督导 教育治理 教育数字化 模式变革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘学东 汪霞
教育督导是现代教育管理体系的重要组成部分。荷兰实施"基于风险的督导"模式,建立严格的风险分析系统,制定科学的督导评估框架。通过对荷兰教育督导的理念、过程与评估指标的系统分析,得出以下结论 :政府进行宏观指导,督导局独立开展督导活动;基于风险分析实施分类督导,学校自评与专家督导相结合;建构以学生为中心的督导评估指标。这种新型督导模式使荷兰教育督导重点实现了由"质量保障"向"质量提升"的转变,为荷兰基础教育保持世界领先地位提供了有力保障。
关键词：
基于风险的督导 风险分析 督导框架 荷兰
[期刊] 高等农业教育
[作者]
吕旻
创新高校新任辅导员培训制度是一项重要课题。借鉴社会学和管理学理论,探索高校新任辅导员培训"督导制"模式,以行政性督导、教育性督导和支持性督导为核心,从人员、内容、方式、评价四个方面进行制度设计。
关键词：
督导制 高校 新任辅导员 培训
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王甜甜
据英国BBC国际新闻网2008年11月4日报道,英国教育标准局(Ofsted)近日向那些在检查中成绩不佳的学校施压,称将会对这些学校进行更多的检查。教育标准局将从2009年9月起采用新的督导系统对英格兰的学校进行检查。教育标准局表示,在提高标准的道路上"仍然有很长的路要走"。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王黎
荷兰教育督导制度历史悠久,发展比较完善,督导机构具有较强的权威性与独立性。新近实施的"基于风险的教育督导"模式成为荷兰督导体制的特色和亮点,收到了良好成效。本文通过研究荷兰教育督导机构的设置、职能作用,系统探究荷兰教育督导制度和风险督导模式,从而总结荷兰教育督导体制的特点,并提出完善我国教育督导与评价体制的建议。
关键词：
荷兰 教育督导体制 基于风险的教育督导
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马万民
为保障高等教育的人才培养质量,不断完善高校教学质量保障体系,加强教学过程和教学结果的有效监控,许多高校设立专门的教学督导机构,建立自主式教学质量的督导监控模式,以过程监控作为全面教学质量管理体系的主要手段。高校建立教学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
丁笑梅
英国学校发展性督导评价改革是特定的政治经济 期间经过了国家政策体系的建立与完善和评价机制 尤其是学校自评机制 的建立与完善两个阶段目前已触及改革的最终目标 通过对这次改革主要内容和措施的描述我们总结了这一改革成功的成效学校质量保障体系的形成
关键词：
英国学校改革 发展性督导评价改革
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孔令帅 方蓉
教育督导制度是我国基本教育制度之一。当前我国在对学校进行督导的时候对公私立学校的差异有所忽视,存在对公立和私立(民办)学校没有分开督导的问题。相比而言,英国的教育督导制度在这方面做得较好,公立学校和私立学校分别由不同的部门负责,而且不同督导部门都有自己的工作手册。这可以为我国公私立学校分开督导提供一些启示:公立和私立学校的督导应由不同部门负责;教育行政部门(督导室)应制定工作手册;重视对公立和私立学校督学的选拔和培训。
关键词：
英国 教育督导 公立学校 私立学校
[期刊] 中国高教研究
[作者]
韩红利
教学督导是学校对其教学活动及管理所进行的监督、控制、评估和指导,它对保证和提高教学质量有着重要作用。高等学校要加强教学质量管理必须建立教学督导制度,并结合学校的实际,进行改革与创新,形成科学的运行机制。
关键词：
教学督导 教学质量 高等教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
寇尚乾
教学督导制度是目前我国高校普遍采用的一种教学质量监控制度,在提高教学质量方面发挥了积极作用。但当前我国高校教学督导的管理制度和管理体制尚不够完善,督导队伍专业化程度不高,工作方式上重"督"轻"导",运行机制仍不够畅通。因此,高校教学督导需要加强制度建设,提升督导队伍专业化水平,构建"督导并重、以导为主"的督导模式和科学高效的教学督导运行机制。
关键词：
高校教学督导 工作现状 实践反思
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张宁 陈绪赣
本文从实践的角度审视了高校教学督导工作特点、理念与价值。认为高校督导工作主要特点是组织上专家型、成果具有学术性和工作过程充满伦理性;督导工作的主要理念应是以人为本、关爱教师、促进成长;督导工作主要价值在于以关心教师成长为出发点来保障教学质量。
关键词：
教学督导 特点 理念 价值
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄振菊
唐山工业职业技术学院是经教育部批准建立的普通高等专科学校,实施专科层次全日制高等职业技术教育,与河北省唐山市技师学院实行一体化管理,培养具有大专学历、高级职业资格的高素质、高技能型人才。学校形成"前校后厂,产学一体;贴近区域,开放办学"的集团化办学特色,与唐山轨道客车有限公司等战略新兴产业及大型企业开展订单培养,签订了"三友班""启奥班""津西班"等培养协议,2012年就业率达95.3%。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王璐 车金恒
近年来,英国教育标准局为了提高督导效能,强化了学校自我评价,要求学校形成有效的自我评价机制,一方面作为外部督导评价的可靠依据,另一方面,作为学校实现自我改进、提升自我发展能力的重要机制。学校自评呈现出广泛参与、与学校发展计划紧密相联、将自评融入到学校日常管理中等特点,文章论述了英国教育标准局有关学校自评的内容和具体要求。
关键词：
学校自我评价 学校改进 教育督导 英国
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
毛尚华 范立明
本文认为开展教学督导是高职院校强化内部管理、提高教育教学质量的重要手段,教学督导属于高职院校内监督系统和信息反馈系统;建立与教务处平行的学院教学督导机构和院系两级督导体系是目前高职学院开展教学督导的最佳运行模式。
关键词：
高等职业学院 教学督导 运行 模式
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