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[期刊] 教育科学
[作者]
王伟
学校特色发展问题的关键是深入而准确地揭示学校特色发展的实现机制。综合已有研究、理论分析与实践经验三个方面的认识成果,学校特色发展的内在逻辑与实现机制可以归纳如下:在教育相对独立与学校个体生存两个必须条件满足的情况下,学校自主发展是学校特色发展的实质与目的;学校文化精神是学校特色发展的核心与灵魂;办学资源的充分开发与优化配置是学校特色发展的现实基础;学校创新主体的培育与生成是学校特色发展的决定性因素;课程开发与教学创新是学校特色发展的关键环节;校本管理体制与运行机制的创建是学校特色发展的重要保证。
关键词：
学校 特色发展 实现机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
崔斌
1999年至2007年,教育部先后批准建立了208所普通本科院校,占全国740所本科院校的近三分之一,其中绝大部分是地方性本科院校。新建地方本科院校是我国高等教育的重要组成部分,在近几年高等教育跨越式发展的战略机遇期中获得了自身的快速发展。但是在激烈的高等教
[期刊] 商业研究
[作者]
唐刚
本文从就业、消费等角度考察小镇地区发展特色产业的经济效应,探讨"特色小镇"模式的理论机制。借助基于小国开放经济情形构建的理论模型推演可以发现,通过选择具有比较优势的可贸易品产业,能够使小镇地区避免缺乏绝对优势产业而导致的经济衰退和劳动力外流,并使得当地居民的消费品供给比无特色产业的情况更加丰富;通过发展具有地域特色的文化、旅游等非贸易品产业,并吸引外地顾客来小镇当地进行消费,可以在丰富周边地区居民消费选择的同时实现劳动力的本地化就业。本文以2011-2016年地级市数据为基础构建的计量模型证实了上述机制。相关结论对于认识特色小镇模式的适用性及其在实现新型城镇化协调发展中的作用具有现实意义。
[期刊] 教育与职业
[作者]
宫丽丽 张安强
中国特色高层次学徒制已逐步有序开展，高质量发展中国特色高层次学徒制是必然趋势。通过总结中国特色学徒制的实践经验及未来发展的具体要求，可以明确中国特色高层次学徒制具有“为党育人、为国育才”的中国特色，具有“以人为本、为民服务”的价值追求，具有“立足本来、扎根中国”的定位逻辑，具有“主动创新、不断超越”的发展特质。从结构功能主义视角分析，必须健全基于目标达成的动力机制、建立符合中国国情的运行机制、创设基于产教融合的协同机制、创建具有中国特色的长效机制，从而切实推进中国特色高层次学徒制的高质量发展，赋能技术技能人才的可持续发展。
[期刊] 教育科学
[作者]
张东娇
人们对今日中国学校尤其是对公立普通高中的共同感觉是 :高考主宰着高中教育 ;学校个体特色不鲜明。高考图腾使学校特色发展处于阻滞状态。当应试竞争转变成招生竞争 ,高中才会有宽松的环境 ,这是学校特色发展的前提条件。校长的专家化、教师的专业化 ,是学校特色形成和发展的核心。校本课程和校本管理是学校特色建设的关键
关键词：
高考 图腾 学校特色
[期刊] 教育发展研究
[作者]
秦玉友
高中学校特色发展是高中的个性化生存之道。由于其所处的阶段和所面临的教育竞争境遇,高中学校的特色发展既有其优势,也有其限制。高中学校可以选拔生源,但是面临高利害考试的限制;高中学校开发课程具有规模优势,但是面临学生学习时间紧张的限制;高中教师具有群体合作优势,但是面临单兵竞争的限制。高中学校特色发展不是一个单向度的教育努力过程,时刻面临来自另外向度的限制,这给高中学校特色发展带来了实践的复杂性和理论研究的空间。
关键词：
高中学校 特色发展 发展空间 限度
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴晓玲 瞿卫星
特色发展是义务教育均衡发展的重要内涵,但由于理解上存在偏差,办学者在探寻与凝练学校特色的过程中遇到诸多困难。本文认为,学校特色的生成必须建立在学校自我认同的基础之上:恪守义务教育的基础性,致力于学生的终身发展;转化制约学校发展的问题,体现教育的智慧;积淀优势的特色项目,惠及学校每一主体的发展。
关键词：
义务教育均衡发展 办学特色 自我认同
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张祖民
美国教师专业发展学校的运作机制包括五个连续的阶段,即准备阶段、建立合作关系阶段、确定合作方案阶段、实施方案阶段和评价阶段。美国教师专业发展学校运作机制的研究,对我国教师专业发展学校的健康发展具有诸多方面的启示。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王栾井
学科群的兴起，是高等学校学科建设发展到一定阶段的必然趋势，需要从学科建设的理论高度进行认识。由于学科群对高等学校的学科布局、人才培养、资源配置等诸方面都带来深刻的影响，因而有必要进一步对学科群发展的深层次的因素，尤其是对作用于学科群的发展机制———协同机制、利益机制、关联机制和先导机制，以及对学科在科学前沿领域取得突破的动因进行研究，以期有助于对学科群发展规律的认识，带动高校学科群体的整体建设，增强学科进入国家优先发展领域的竞争力，从而加速高校学科发展的进程
[期刊] 中国高等教育
[作者]
谭镜星 朱东礼
近年来,许多新建地方本科高校是多校合并而成,在合并前,由于各学校在办学层次、办学水平、内部管理等方面均不具有优势,因此,合并后在其学校管理过程中会遇到诸多困难。探讨新建地方高校的内部管理体制特征,构建新的管理体制,对于促进这类高校从形式上的合并走向实质性的融合将会有深远的影响。邵阳学院成立于2002年,是由两所专科学校合并组建的地方性本科院校。几年来,学院从内部管理体制改革入手,坚持党委领导下的校长负责制,充分发挥教授在学校发展中的作用,坚持实行教授治学,教授全面参与学校教学、科研(学术)工作的决策与管理,监督行政权力,促进了学校健康快速协调发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜宇
教师专业发展学校是以培养教师的专门化和职业化为目标的教师教育学校，它诞生于美国，其运作机制由五个不同阶段组成，它们分别为：筹划预备阶段，相互合作关系的确立阶段、发展方案的确定阶段、发展方案的实施阶段以及对整个运作进行评价考核的阶段。这五个阶段对教师专业发展学校的良性运作发挥着不同的积极作用，同时对我国的教师专业发展学校的发展具有重要的可借鉴意义。
关键词：
美国 教师专业发展学校 运作机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵立影
根据专家型职业学校教师的特点及其发展机制可知,刻意训练是促使专家型教师知识建构和自动化的重要方式,支持性的情境是维持专家型教师较高成就动机的关键因素之一。为保证职业学校教师快速成长为专家型教师,需要注意以下几个方面:进行同样教学情境训练;提供导师或组建教研团队;给予良好的社会支持。
[期刊] 教育研究
[作者]
臧动
学校预警机制不同于一般性的自然灾害与事故安全预警,也不等同于社会公共突发性事件的预警,它有全面性、全员性、动态性、教育性等特性。建立学校预警机制,应遵循智能化原则、常规化原则、快速化原则、高效化原则。从内容上,学校预警机制包括发展目标达成情况预警、教师专业发展状态预警、学生发展情况预警、师生员工情意状态预警、教育教学实施和质量预警、学校人身财产安全顸警、学校经济状况预警、学校声誉形象预警。从运行程序上,学校预警机制可分为警示系统、响应系统和保障系统。
关键词：
预警机制 现代学校 学校管理 管理制度
[期刊] 生态经济
[作者]
伍新木 顾晓焱
本文分析了农村特色经济发展的外部环境和内部要素,认为要素禀赋、技术与制度安排等要素与环境的相互作用,贯穿特色经济的产生、发展、演化过程;强调了制度安排对农村特色经济发展的重要作用,并结合特色经济演化过程提出了对策思路;指出政府在促进特色经济发展时,要营造相应的制度环境,充分发挥微观主体的主动性与创造性。
关键词：
特色经济 多样化 个性化 制度安排
[期刊] 特区经济
[作者]
陈换 章牧
现实背景下,特色小镇具有较高的研究价值,文旅融合为基调的特色小镇发展方兴未艾。本文以甘坑客家小镇为例,结合消费者感知从文化符号、开发模式和路径依赖三个层次进行理论梳理,尝试提出特色小镇以文促旅的路径与机制。研究表明:第一,文旅融合重在以地方文化为中心;第二,文化视觉化增强文化认同感;第三,塑造IP文化形象改善旅游体验。
关键词：
特色小镇 文旅融合 甘坑客家小镇
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