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[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘良华
学校文化的核心精神不是所谓学校特色之类的小技巧,而是培育独立人格的大精神。人生而自由,但人可能因懒惰和懦弱而放弃对自由的追求。人生而平等,但人总是有追求特权而压制他人的本能。学校文化的基本使命就是促进人的自由主动发展的天性,并维护人与人的平等的权利。自由与平等作为学校文化的核心精神,应该而且能够兑现为具体的课堂文化与班级文化。
关键词：
学校文化 自由 平等 主动
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈树生 李建军
学校文化不能忽视育人功能,课程文化是学校文化的核心,学校文化建设应以课程文化为核心。课程文化、交际文化、管理文化和环境文化的有机组合构成了学校的文化系统。
关键词：
课程文化 学校文化
[期刊] 教育研究
[作者]
薛晓阳
从生命哲学的视野看 ,只有精神活动才是人的生命活动的最高形式 ,因而也只有精神文化才真正表现出文化的生命特征。离开人的生命意识 ,任何文化的思考都没有真正的教育价值。学校文化建设不能只从教育者的理解力出发 ,而要把学校文化建设变成学生精神生活的重要内容。精神文化建设必须突破学校文化建设的传统框架 ,在新的哲学背景上构筑学校文化建设的理论基础和实践形态
关键词：
文化 精神文化 精神文化建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王培锋 张茂聪
生命哲学和教育人学为学校精神文化建设敞开了一片明亮的视野。本文借鉴生命哲学和教育人学的思想理论,提出学校精神文化重建的价值转向和路径。我国学校精神文化建设,必须调整文化观的价值转向,使之建立在生命哲学的基础和教育人学的视界,立足师生生活,在生命体验中以生活的态度和方式理解并建构精神文化。
关键词：
学校文化 精神文化 生命哲学 教育人学
[期刊] 图书情报知识
[作者]
肖希明
本文提出了图书馆管理文化的概念,并分析了它的特征,探讨了科学精神与人文精神在图书馆管理文化中的体现,认为科学精神与人文精神的融合是图书馆管理文化的核心精神。
关键词：
图书馆管理文化 科学精神 人文精神
[期刊] 教育研究
[作者]
李金初
现代学校文化建设是教育改革与发展提出的新任务,其价值在于实现学校高层次的建设。北京十一学校在深化教育改革的进程中,通过制定学校文化建设纲要,总结继承学校优良的传统文化,设计未来学校文化建设的蓝图,实施现代学校文化建设。北京十一学校的文化建设包括理念文化建设与具体文化建设,其中,理念文化包括学校的办学思想、办学价值观、办学精神、学校成员的发展现和高素质标准、校训、校风、教风、学风、办学目标等;具体文化包括教师文化、学生文化、课程文化、网络文化、制度文化、物质文化等。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
周勇
回顾文化以及组织文化的理论探索,可以发现,只有在组织的活动事实中寻找文化,理解组织活动的精神动力,才可以避免文化定义争论所产生的无从把握组织文化的尴尬状况,由此,通过教育叙事提炼学校的文化精神,便成了学校工作者实施文化建构的合适途径。与此同时,这一途径还可以深化校长与教师的专业发展,并为增强学校的精神凝聚力创设探作平台。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
严硕勤
加强学校文化建设以提升核心竞争力,可为学校未来的发展打下坚实的基础。以往的关于核心竞争力的研究大都限于企业的经营和管理范畴,本文则在学校文化与学校核心竞争力之间找到了必然联系。在分析了学校文化的导向、凝聚、约束和融合功能基础上,提出只有先进的、有特色的学校文化才能提升学校核心竞争力;并建议通过建设有远程教育特色的学校文化,确定竞争中的公正、自由、开放精神,强化现代学校管理中的人本意识和主体意识,塑造一流远程开放教育大学品牌形象等途径来提升学校核心竞争力。
关键词：
学校文化 核心竞争力 远程教育 品牌
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李伟胜
学校精神文化建设是确认并保障学校教育专业品质的关键变革领域。它可以将体现学校精神文化的标识系统、历史成果、现实成果等"文化作品"作为运思平台,用以透视表述方式程式化、学校特色不清晰、思考线索混乱等问题,着力辨析和形成本校在理解和彰显教育真谛方面的主见,选择适合本校的办学理念,并将其渗透于日常教育活动之中,化为生动的实践形态、培育彰显本校文化特色的新英雄和新作品。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
赵媛媛 白亚锋
大学校园精神文化建设在漫长的大学校史演变中,作为师生的共同精神文化选择和一种文化形态的载体,将美育应用于校园精神文化建设中,能够关注心灵境界的培育和精神境界的提升,通过改变大学生认知社会的方式,以期达到在感性与理性的平衡中认识世界,在实践中影响其心理结构的目的。大学校园精神文化建设中实施美育的必要性体现在美育对精神文化有导向、凝聚和陶冶的作用,大学校园精神文化建设包含校风、教风和学风三个元素,通过传播具有美育理念的教育思想、创造富有人文精神的校园氛围和践行结合艺术实践的培养模式,以多层次、循序渐进的方式将美育更好地应用于大学校园精神文化建设中,以期营造一个真善美的大学校园精神文化氛围。
[期刊] 教育与职业
[作者]
邵书峰
大学即文化。大学文化建设是提升大学核心竞争力的源泉。大学文化的核心和灵魂只有一个,即大学精神。大学要提升自己的核心竞争力,根本点在于大学自身的完善,用一种新的观念来诠释、培育大学精神。用大学文化和大学精神来培育和提升大学的核心竞争力,尤其应当重视是要把提炼学校的核心价值观和培育大学精神作为大学文化建设的重点,要注重提炼学校的办学理念,对发展准确定位,要不断创新教育理念,还要重视大学形象设计,倡导行为文化。
关键词：
大学文化 大学精神 核心竞争力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
倪筱荣 杨兴华 张涛
常州轻工职业技术学院围绕行业杰出人物精神构建学校文化,形成了特色。高职院应充分重视对校友精神资源的挖掘,充分发挥校友精神在办学中的作用。重视对相关行业突出贡献者的宣传,以便在学校营造一种与行业相关的职业氛围,则有助于高职院职业精神的培育,对高职院人才培养工作起到十分重要的作用。
关键词：
学校文化 高职院 职业精神 行业杰出人物
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周应中
高职学校高水平建设具有高质量、特色化、发展性等关键特征,质量文化的培育与生成对其具有核心战略意义。我国高职学校已初步形成具有自身特色的质量文化,积累了一定的实践经验,但也存在现实局限。在推进高水平建设过程中,高职学校需要继承发扬良好的质量文化传统,优化培育与生成策略:理实研究一体,系统规划校本质量文化;价值向度交融,凸显质量文化人本理念;技术文化并济,侧重挖掘隐性心理要素;行动逻辑耦合,持续推进内部质量诊改。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱京凤
大学校园文化对大学生成长和成才的积极功能毋庸置疑,当前形势需要我们建设好大学校园文化,而这有一个前提,那就是我们必须对所处的形势有一个准确的认识,并对大学校园文化建设的核心内容有一个准确的把握。本文就是紧紧围绕着这两个问题而展开论述。
关键词：
大学校园文化建设 核心内涵
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
范并思
1 源起约在一年前,长三角地区城市图书馆论坛在上海市委党校召开。会议茶歇时间,在非常轻松的气氛中,我与李超平、王宗义等人,听吴建中馆长谈了图书馆员职业精神的话题。那时,中国图书馆学界围绕图书馆精神的讨论正如火如荼地进行着,尤其2004年7月中国图书馆学会的年会,在“中国图书馆事业百年”的年会主题下设立了“百年图书馆精神”的分主题,一举将“图书馆精神”的研究推向高峰。到年底,讨论还在进行着。但我在思考这场讨论时有一种感觉,当时的图书馆精神的讨论是存在
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