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[期刊] 教育研究
[作者]
秦玉友 孙颖
在学校布局调整过程中,人们有着学校布局调整取向上的价值追求、调整程度上的理想学校规模追求、调整行动上的程序公正追求。而这些追求并不能单维进行,常常面临许多限制,价值追求往往伴以社会代价负累,理想学校规模追求往往面临家校距离限制,程序公正追求往往遭遇信息成本门槛。一种追求必须时刻关注其相应限制,否则,许多追求常常会背道而驰。学校布局调整成为了价值追求与社会代价、理想学校规模追求与家校距离、程序公正追求与信息成本博弈的过程。
关键词：
学校布局 价值追求 学校规模 程序公正
[期刊] 教育发展研究
[作者]
范先佐
在农村中小学布局调整过程中,如何使农村基础教育实现均衡发展,是一个重大现实问题。本文基于对中西部6省(自治区)38个县市177个乡镇中小学布局调整的调查,分析农村中小学布局调整与教育均衡发展问题,并就如何保证偏远地区农村教育的均衡发展提出了相应的对策建议。
关键词：
农村中小学 布局调整 教育均衡发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王树涛 毛亚庆
在农村学校布局调整政策的制定与执行中,政策执行者的功利主义逻辑与政策制定者的直觉主义逻辑存在根本的冲突与缺陷,并缺乏对利益相关者多元利益诉求的回应。为应对这些冲突与缺陷,需要诉诸罗尔斯的自由主义平等理论,使政策目标指向完善的程序正义,在建构过程中采用词典式优先序列,让最少受惠者成为政策正义的裁判,并通过反思平衡的方法对政策进行持续修正。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郭清扬
农村中小学教育布局调整的一个重要目的是合理配置教育资源并提高其利用效率。而布局调整能否达到这一目的、重点放在哪些方面、需要解决什么问题,这些都是值得思考的。本文结合对6省(自治区)调研所获得的大量一手资料,就此话题进行分析和探讨。
关键词：
农村中小学 布局调整 教育资源 合理配置
[期刊] 比较教育研究
[作者]
石人炳
自20世纪70年代以来,国外学者曾就学校布局调整进行过大量的研究,研究内容主要集中在学校布局调整的原因、学校布局及调整的标准、关闭学校的后果以及如何降低学校布局调整带来的不良影响等方面。国外的研究对于我国当前中小学布局调整具有参考价值。
关键词：
学校布局 调整
[期刊] 教育研究
[作者]
刘善槐
当前，城镇义务教育学校布局面临城镇空间结构优化、外来学龄人口涌入和生育政策调整的三重挑战，就学需求与学位供给矛盾日益突出，学校布局调整势在必行。城镇学校布局调整应具有科学化和人本化价值观照。在价值目标上，有利于实现人的城镇化，全面提升教育质量，促进教育公平，提高教育资源利用效率。基于多重价值目标的协调，建立以学龄人口覆盖率与学校服务半径、班级规模与学校规模、师资与硬件设施配置为核心指标的布局调整底线标准体系。在调整的过程中，客观评估城镇义务教育资源的承载力，实时监测、预测学龄人口变化，并以此为基础完善教育资源配置方式，按照布局调整的底线标准进行规划布局。
[期刊] 教育与经济
[作者]
赵丹
农村学校布局调整是将原有的重复布局的学校进行重组或合并的过程。在这一过程中,学校空间布局的微观变化及其对学生入学带来的影响是核心问题。GIS技术对广东省新丰县学校布局调整过程的实证分析表明,当前农村学校存在布局调整的必要性,有利于促进教育资源集中和均衡。但是,学校布局调整导致了部分偏远学生上学远、上学难,未来的学校布局规划应综合考虑区域内的教育发展背景、加强科学性,并供给配套的经费和教育服务。
关键词：
学校布局调整 问题 GIS分析
[期刊] 教育发展研究
[作者]
葛孝亿 王彦
农村学校布局调整政策作为推进义务教育均衡发展、实现城乡一体化的重要举措,十年间取得了重要成就,但这一政策本身也存在局部"偏误",其根本原因就在于公共理性的缺失。追求理性的公共运用是现代公共生活的核心理念,农村学校布局调整作为一项重大教育政策,本质上是一个公共问题,是众多公共人的选择,应体现公共理性。从公共理性的视角来审视农村学校的布局调整政策,一种可能的选择路径应包括:构建民主参与型的学校布局调整决策机制、注重学校布局调整政策的"顶层设计"、依循渐进与差异原则推进学校布局调整工作、适当保留和建设小规模农村学校、借鉴域外改革经验。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
容中逵 杜薇
此前学校布局调整给乡村教育带来的负面影响及当前国家战略决策对乡村振兴的重视,使我们不得不重新审视乡村学校的布局调整问题。乡村学校布局调整当以切实加强乡村学校建设,确保乡民子弟就近入学、平等上学为基本认知基础;以行政村人口出生率、学生入校就读路程及所需时间、蜘蛛网状结构等为依据进行设校布点运行。在此基础上侧重解决四个问题:以行政村为单位,保留必要的村小教学点;以学校建设达标为基础,完善寄宿制学校的设施设备及日常管理;以师范生分配为主体,保障乡村学校师资的有效稳定供给;以乡镇九年一贯制中心学校为承载,理顺乡村学校体系的管理运行机制。
[期刊] 教育与经济
[作者]
熊淳 魏体丽
日本为应对学龄儿童减少而造成众多学校生源短缺的问题,于2008年7月出台了新政策,从而开始了新世纪以来的义务教育学校布局调整。本研究从其调整的背景出发,分析了日本在学校布局调整中的特点及其对我国的启示。
关键词：
义务教育 学校布局调整 启示 日本
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李红恩 靳玉乐
美国中小学学校布局的调整主受三个因素驱动:城市化进程中的社会驱动、追求规模效益的经济驱动以及重视学生发展的教育驱动。美国中小学学校布局的调整取得了比较好的效果,但同时也存在着一些争议。在学校布局的调整中做到:理性对待学校布局调整中的经济效益;学校布局调整以学生的发展为本;构建学校布局调整的综合化理论模式。
关键词：
美国 学校布局 基础教育 综合化理论模式
[期刊] 教育与经济
[作者]
刘欣
本文以对湖北农村贫困地区、山区义务教育发展现状的调查为基础,对新一轮学校布局调整后的农村寄宿制学校建设问题进行了探讨。分析了农村贫困地区、山区多建建好寄宿制学校的理由,阐明了农村贫困地区、山区大力举办寄宿制学校的积极意义,并对当前农村寄宿制学校建设中面临的困难和应注意的问题作了初步探讨。
关键词：
农村义务教育 布局调整 寄宿制学校 建设
[期刊] 教育与经济
[作者]
谢瑶 徐璐 张婧梅
利用11个省(自治区)的县级教育行政部门调研数据,本文探讨了县级教育行政部门在学校布局调整政策执行中的相关议题。研究发现:学校布局调整政策执行过程中存在"认识"和"行动"的巨大差距,政策执行方式行政化色彩浓厚、执行阻力较大,政策执行存在较大扭曲,未来仍有四成左右县(市)希望进一步撤并学校。笔者认为,提升县级教育行政部门在县域教育规划中的决策地位,理顺各级政府对义务教育财政分担比例,建立多方参与的政策问责机制,能为学校布局调整政策有效执行构筑必要的制度保障。
关键词：
学校布局调整 县级教育行政部门 政策执行
[期刊] 职教论坛
[作者]
于洪姣
近几年,中等职业教育发展的外部环境发生了较大的变化,高中阶段受教育人口不断减少、高等教育规模持续扩大、人们教育支付水平逐步提高等趋势日益显露,致使中等职业学校布局结构问题进一步凸显,具体表现在:中等职业教育规模偏小,规模效应难以实现;资源配置相对分散,校均占有资源较少;城乡职校资源占有差距较大,农村职业学校质量不高;城市职校招生困难,学生数量和资源严重不匹配。基于此,需要适度集中中等职业学校,在不具备条件的地域撤销职校,因地制宜调整中等职业教育布局,以此来实现中等职业教育的规模效应,不断提高教育教学质量。
关键词：
中等职业教育 外部环境 布局结构调整
[期刊] 教育学报
[作者]
侯龙龙 张鼎权 卢永平
在对我国西部五省区农村学校布局调整政策的基本动因,运用多元回归分析了学校布局调整对学生学业成绩和学校适应性的影响之后,发现:2004年到2008年之间参与"西部地区基础教育发展项目"乡镇的学校关闭的教学点数非常高,关闭教学点的平均规模也下降很快。关闭教学点距离学校的平均距离更远了。学校布局调整对学生的学业成绩和学校适应性都产生了显著的负向影响:来自教学点的转校生的学业成绩显著低于非转校生;其学校适应性也明显比非转校生差。
关键词：
学校布局调整 学生发展 学业成绩
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