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[期刊] 全球教育展望
[作者]
钟启泉 岳刚德
本文在新一轮国家课程改革实施国家、地方和学校"三级"课程管理政策的背景下,对学校层面课程领导涉及的课程权力的分配及应该承担的相应课程责任进行了学理探讨。从"课程管理"到"课程领导",既是时代发展对学校管理提出的全新制度设计,也是学校共同体成员的集体专业自觉。从人员构成上讲,学校课程领导由校长和教师组成,但在课程决策过程中学校课程领导要认真倾听学生、家长和课程专家等课程利益主体(stakeholders)的声音;从性质上讲,课程领导的本质是促使学校文化转型的道德领导,支持和促进课程愿景在学校——学习共同体中现实化的制度性保证。作为共同体成员,校长、教师和学生在共享基本价值和信念的同时必然展开课程...
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄云峰 朱德全
职业学校教师课程领导力是指就职于职业学校的教师,为了全面提高教育质量,提升学生学习品质,对课程进行设计、开发、实施和评价的能力。目前职业学校教师课程领导力提升面临着文化性、制度性、主体性等困境。提升职业学校教师课程领导力可通过教师加强学习,增强课程意识;学校革新领导理念,实施课程领导;建立以教研团队为载体的研修共同体;将教师课程领导力作为教师专业标准的内容并加强培训等路径达成。
关键词：
职业学校 教师课程领导力 生成策略
[期刊] 建筑经济
[作者]
汪士和
建筑业"营改增"面临税负过重、全行业利润率偏低的制度困境。基于对制度困境四大原因的分析,提出搞准建筑行业利润率、在定额取费中规定5%的不可竞争的企业法定利润、"营改增"税率降为6%、适当限制银行等金融机构不合法"设卡"等政策建议。
关键词：
建筑业 营改增 制度困境 政策建议
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐高虹
课程规划是课程实施的的本质要求,对国家课程、地方课程和校本课程进行规划与实施是学校的责任和权力。如何规范制订学校课程规划,给学校以理论上的指导和实践中的参考,是亟待研究的现实课题。本文构建了学校课程规划的基本框架,并对框架中的各部分予以具体阐述。
关键词：
课程规划 校本课程
[期刊] 全球教育展望
[作者]
雷浩 杨春明
21世纪以来，全球不少国家迎来基于标准的课程改革浪潮，然而政策制定者和研究者们均面临“没有足够证据证明哪一种教材使用是有效的”之困惑。在我国要回应这一问题，关键是要厘清学校层面教材使用的基本逻辑。这既能够为落实立德树人的根本任务提供保障，又有助于明晰课程改革的有效路径，还能够推动学校教材制度体系的完善。通过对学校、教师和学生三个层面主体教材使用的审视，发现其中存在着三个方面的问题：学校教材管理制度不健全；教师使用教材随意性倾向明显；学生使用教材落差大。基于此，需要从学校层面建立起学校统筹的教材使用制度，形成教师“理解—运用—评估—改进”教材的循环机制，学生与教材良性互动以实现自身发展和成长，从而建立起“学校—教师—学生”多主体系统良性互动的学校层面教材使用机制。
[期刊] 农村经济
[作者]
赵勇宾 沈跃东
就目前而言,农村整体环境污染日渐加剧,业已成为影响社会主义新农村建设的"木桶短板"之一。本文通过对农村环境污染现状的考察,分析指出了其法制层面的原因,并以"环境优先"的理念为指导,提出了新农村建设中环境污染防治立法优先的必要性及完善举措,以期推动新农村建设的良好发展。
关键词：
新农村 环境污染 法律对策
[期刊] 浙江林学院学报
[作者]
沈月琴 吴伟光 朱臻 李兰英 王静
随着气候变化和国际谈判进程的推进,林业碳汇问题进一步受到了国际社会的广泛关注。针对现有研究的薄弱环节,分析了中国基于社区的林业碳汇和生态服务管理具有极其重要性,主要表现在:①实现生态服务市场化,促进社区农民可持续增收;②改善集体林地经营管理,强化集体林权改革的长效机制;③提高社区居民环境意识,增强应对气候变化的能力。在此基础上,提出了基于社区的碳汇和生态服务管理的内涵,给出了其研究内容框架,并从社会科学角度提出碳汇和生态服务管理的优先研究领域,包括:①碳汇市场研究,②社区引进林业碳汇项目的优势、劣势、机会和威胁(SWOT)分析,③社区决策模式分析,④碳汇活动对农户和社区的影响分析,⑤相关政策分...
[期刊] 地理科学进展
[作者]
后立胜,许学工,彭慧芳,姚新
相关资料和事实表明,全球气候发生了很大的变化。二氧化碳是温室效应中最重要的温室气体,碳减排工作是缓解温室效应的一项重要措施,为当前科学研究热点之一。本文主要从经济和技术两个方面,较为系统和全面地介绍了当前碳减排方面的研究进展。经济层面的研究,包括数量化模型、碳税机制和碳减排附加效应几个方面。专业技术方面的研究,包括对碳行为的源汇和贮量的计算研究、碳循环研究、以及减少碳排放的工业技术的运用等。文章还简要提出了中国在碳减排研究方面应采取的几点措施。
关键词：
碳减排 全球气候变化 经济和技术研究
[期刊] 图书馆
[作者]
饶蕊 耿达
贫困地区农村居民长期受"贫困文化"的影响处于"文化贫困"之中。当前我国文化扶贫的实践形式是把文化作为民生重要工程进行建设,切实推动文化惠民,加快贫困地区公共文化服务体系建设。文章指出我国文化扶贫的根本困境是贫困地区的文化生态处于结构失衡和供需错位的状态,提出我国文化扶贫须建立"上下联动"与"有效对接"机制,以实现贫困地区的全面脱贫、真实脱贫和有效脱贫。
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
胡振华 熊昱
以能力与行为的辩证关系为逻辑起点,以领导行为为中心,考量企业领导者在个体、团队、组织三个层面中所扮演的角色,其相应表现的领导行为为树影响、带队伍、指方向、做决策、抓控制,形成多层面的企业领导力评价指标体系,实证验证和确立了权重。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
单中惠 勾月
美国教师教育专家达林-哈蒙德的教育公平思想在当代美国教育界产生了较大的影响。她关注学校和教室层面的教育机会平等,关注少数民族和低收入家庭学生,强调平等分配具备资格许可的教师,学生平等接受高质量教学和高能力要求的课程,从而使每个学生都得到学业成功的机会。为此,必须调整教育政策,加强教师教育,改进教学和改革课程。
关键词：
达林-哈蒙德 教育机会公平 学校和教室
[期刊] 广东金融学院学报
[作者]
傅耀 刘红红
人本主义经济学是现代主流经济学的理论和政策步入歧途后的逻辑必然。它将人的需要作为经济学研究的出发点,以马斯洛的需要层序论作为其理论基础,试图提出一个包含理论和政策的新的经济学框架。人本主义经济学摒弃了主流经济学的实证主义分析方法,公开宣称经济学离不开价值判断,重新回到古典经济学家很早以前提出的、已经被现代经济学遗忘的人文关怀层面。人本主义经济学关注人的发展和需要,关注人类的当下生存状态,而不是对金钱和财富的要求。由于人本主义经济学理论体系内容庞杂,导致其理论存在着逻辑困境。
关键词：
理论内涵 逻辑困境 人本主义经济学
[期刊] 保险研究
[作者]
张亚南
我国雇主责任保险自开办以来 ,发展速度一直比较缓慢 ,造成这种现状的原因是多方面的 ,其中最主要的原因是 ,雇主责任保险与政府开办的工伤保险相比较 ,优势并不明显 ,在赔偿额度、保障范围等方面甚至与工伤保险还存在一定差距。雇主责任保险摆脱困境的对策包括 :根据市场需求选择展业目标。为国家在非公有制企业中实施强制雇主责任保险创造条件。对已投保了工伤保险的企业 ,从费率上给予优待 ;修改和完善现行雇主责任保险条款。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
万恒
职业学校课程与教学改革实践中,除了重视课程建设与教学改革外,还应该关注校长的核心领导能力,包括课程改革过程中校长的自主学习能力、分析能力、凝聚力、执行力以及沟通能力等,以帮助职业学校重新定位发展方向,重构学校文化,关注课程教学效果等,最终实现职业学校学生就业竞争力的提升和个人文化资本的积累。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王美
学校改进是教育实践与研究的一个热点,但是目前关于区域层面的学校改进的研究比较少。学习领导力作为推动学习创新和教育变革的重要保障,为区域层面的学校改进引入了新的视角。本文分析了当前区域层面学校改进面临的问题与挑战,介绍了学习领导力这一新视角并分析了它对区域层面学校改进的意义,进而从"目标-方向"、"理念-语言"、"常规-基础"、"策略-工具"、"监测—评估"五个维度构建了区域层面学习领导力实施的理论模型。最后,以美国一个区域教学改进项目MIST为例,从五个维度具体阐释了MIST项目中的学习领导力。
关键词：
学习领导力 学校改进 区域层面 学习科学
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