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[期刊] 教育科学
[作者]
翟静丽
在学校改革的过程中,因利益调整而产生的阻力总是不可避免地与改革相伴而生,而有效化解改革阻力是改革实施的关键因素之一。本文在对上海市学校委托管理改革进行多个个案调研的基础上,提炼出学校委托管理在化解改革阻力方面的经验。并且,从改革阻力化解的角度对学校改革路径的选择进行了思考,认为我们应该对学校改革进行多种形式的补偿,赋予学校改革实施者更多的自主权,同时,充分发挥制度在改革实施中的作用。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李海生
新公共管理理论为我国正在进行的学校改革提供了许多值得借鉴的方面:学校改革在强化政府教育投入时,加大学校所有权、经营权和管理权的分离力度,大力扶持社会其他部门和组织依法举办学校教育;综合运用行政指令和市场调控两种手段,有效地发挥市场在教育资源配置中的积极作用是政府管理学校的最佳选择;学校管理中要善于借鉴私营部门的工商管理理论、方法和技术,不断提高学校绩效;赋予家长一定的教育选择权,学校应重视家长(学生)不同的教育需要,接受家长监督,不断提高教育质量。
关键词：
新公共管理理论 学校改革 市场化
[期刊] 高等农业教育
[作者]
范雯芩 王显槐
教师阻力,影响到高职院校课程改革的效果。应正视高职院校中教师阻力的各种表征,它是一个受多重因素影响的复杂现象,体现出高职院校课程建设的艰巨性,也说明了改革过程的复杂性,需要从强化职教意识、规范教学要求、重视分类引导、组织团队合作、加强校企合作等方面进行积极化解。
关键词：
高等职业技术院校 课程改革 教师阻力
[期刊] 教育发展研究
[作者]
虎技能 王晓军
日本建立了"学习共同体"的学校不仅成为孩子们学习和成长的天地,也是教师作为教育专家共同学习成长的地方,并且还可以作为家长与市民支持和参加学校改革、共同学习成长的重要场所。这种从学校内部进行变革的做法给我们的基础教育课程改革以有益启示。
关键词：
日本 学习共同体 学校改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
范伟 陆素菊
我国中职学校教育如何实现其内涵发展,已经成为当前职业教育研究领域关注的重点命题。中职学校招生难、普遍存在的中职学生厌学、课改教改难以奏效以及技能培养滞后等现象,不只是职业学校的可持续发展问题,更是职业学校应当如何为学生的发展提供有效服务的问题。这些现象呼吁对学生有吸引力的学校教育模式的开发与建立。20世纪90年代以来,日本在面临与我国目前中职学校发展中的相同问题之后所采取的高中阶段学校教育的改革措施,特别是综合高中课程的发展及其成效,对我国的中职学校改革具有一定的启示意义。
关键词：
日本 综合高中 中职学校改革 启示
[期刊] 教育研究
[作者]
李华 程晋宽
基础教育循证学校改革,是教育决策科学化的重要体现,也是数字时代学校教育改革重视以科学证据改进学校效能和教育投资有效性的重要表征,已成为美国基础教育学校改革的主流路径。美国基础教育循证学校改革业已形成"基于证据+循证干预+循证决策+最佳结果"理论模型,其经验与教训对我国基础教育高质量发展与均衡发展具有镜鉴价值。基础教育优质均衡发展似可以循证决策作为现代化学校改革的指导原则,提高学校教育有效性应鼓励教育循证研究的开展并建立科学证据网站和数据平台,循证学校改革成功实施需要政策支持、竞争性拨款激励和问责制推动。
关键词：
美国 基础教育 循证学校改革 循证决策
[期刊] 管理世界
[作者]
綦好东 郭骏超 朱炜
发展混合所有制是现阶段我国国有企业改革的重要内容和关键突破口,分析改革的动力与阻力,明晰其实现路径有助于改革的顺利推进。本文认为,国有企业混合所有制改革的动力主要在于提升经济绩效、改善企业治理、促进社会稳定与发展,而改革的阻力则主要来自部分既得利益者的阻碍、落后激励机制的制约、意识形态的固化及公众对变革的担忧。因此应多方式推进混合所有制改革,加大国有资产经营机制改革力度,切实加强各类产权的法律保护,维护公众利益。
[期刊] 改革与战略
[作者]
王海萍 康松 王静
财政省管县体制的改革不仅是行政管理手段的简单变革,也是涉及地方各层级政府权力的再分配,是一场深刻的地方政府制度改革。"省直管县"财政改革过程可以分为改革过渡期和改革深化期两个阶段。改革过渡期主要存在利益调整、管理监督和区域协调三个方面的制约因素;改革深化期主要包括行政体制、税收体制、法律体制以及政治体制四个方面的制约因素。"省直管县"财政改革应该针对不同时期出现的问题采取相应的改革政策。
关键词：
省直管县 财政改革 过渡期 深化期
[期刊] 中国软科学
[作者]
刘育新,吴英,黄英达
ＮＰＬ：政府所有委托管理的实验室————英国科研机构改革的一种模式国家科委政策体改司刘育新吴英黄英达背景随着全球经济一体化进程的加快，国际竞争日趋激烈，科技实力成为影响国际竞争力的决定因素。为了适应这种潮流，世界各国无不重视对本国科技体制进行相应的改...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
程培杰 马健生
阻力是任何教育改革都不可避免的，阻力往往是消极的，但是，它常常也具有积极的意义和价值。教育改革必须认真考虑阻力的来源和类型，才能够有效地解决问题，实现改革的目标。这意味着，我们必须对阻力保持一种更加积极健康的态度，变阻力为动力，从而大大推进教育改革的进程。
关键词：
教育改革 阻力 阻力来源
[期刊] 教育研究
[作者]
安德毅
美国的学校改革与教育政策●〔美〕安德毅本文着重分析２０世纪８０年代中期以来，美国公立学校的改革和发展趋势，以及体现在联邦政府、州和地方在教育政策中的复杂的关系。从中可以进一步了解美国联邦政府、州和地方是如何对公立学校进行着管理及其由此产生的各种问题。...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杜亮 康晓伟
特许学校改革是美国择校运动发展到近期出现的教育改革运动,是美国公立教育改革的重要组成部分。然而从美国第一所特许学校诞生的那天起,特许学校就受到来自各方面的争议,其中最大的担忧就是改革可能造成教育的分化与不公。本文从社会学视角出发,指出经过近20年发展,特许学校一方面促成了基于不同教育理念的社会分化,另一方面也更好地满足了不同社会群体的教育需求。特许学校改革的复杂性和未来的不确定性对我国教育改革有一定的启发意义。
关键词：
择校运动 特许学校 公立教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曾晓东
特许学校是美国公立学校体系改革的主要方案,经过近10年的探索,已获得不同政治派别和利益群体的认可。特许状本质上是学校与政府间的"合同",但这个"合同"却包含着"特许权设计"的诸多细节,体现了美国各级政府对特许学校的立法、政策、监管等诸多法律和行政行为。通过特许权授予,在解决对公立学校直接行政管理低效问题的同时,实现了行政与市场手段的匹配。
关键词：
美国 特许状 特许学校 管制 特许权设计
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张建
"管、办、评"相分离的学校委托管理既是区域教育均衡发展的一项制度创新,也是当下城乡教育一体化的实践模式。探索薄弱学校委托管理,是基于委托管理制度的本质和薄弱学校发展的资源境遇而做出的合理选择。其价值在于促进公共教育资源配置的优化与调整、实现人力资源的开发与整合、促进管理制度的生成与创新。薄弱学校委托管理的价值呈现与过程深化,需要着力于实现学校内部社会资本的集聚内生、加强学校外部社会资本的拓展外生,以及促进学校内外部社会资本的互动融合。
关键词：
薄弱学校 学校委托管理 社会资本
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
李萍 盘宇章 吕荣
本文利用委托—代理理论,对义务教育学校绩效工资改革中教师行为和地方政府行为分别进行了分析。研究发现,绩效工资的最优设计是,工资函数中包含一个固定支付和一个可变支付,这样可以有效减少教师的道德风险行为;如果地方政府掌握了关于教师绩效方面较多的信息,并且改革的政治成本和管理成本较小时,将有利于绩效工资改革的推行。
关键词：
绩效工资 委托—代理 道德风险
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