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[期刊] 教育发展研究
[作者]
袁建林 唐瑞希 罗仲尤
增值评价模型的选用是学校增值评价的关键，已有理论与实践未能就此形成定论。模型比较是确定最优模型的基本思路。本研究遵从异质性模型比较逻辑，提出以增值测度结果的一致性、模型预测精度和增值测度结果的跨时间稳定性作为模型比较指标，对多元线性回归模型、多水平线性回归模型和多水平分位数回归模型进行比较。综合模型特点与比较结果，依据模型选择策略，发现多水平分位数回归模型是学校增值评价较为理想的模型。反思学校增值评价实践，要警惕测度方法的科学性隐患、评价内容的片面性以及新的“唯分数”问题。推进学校增值评价实践健康发展，要进一步优化增值测度的精确性与稳定性，把握好学校增值评价的实践策略，拓展学校增值评价内容，开展实质性学校增值评价，以此达成学校增值评价的原本意图。
[期刊] 教育研究
[作者]
安富海
教育评价事关教育发展方向，科学的教育评价是引导教育高质量发展的关键。学生发展增值评价尊重差异、重视起点、关注过程、强调发展，是一种既有“教育”又有“人”的发展性评价，有助于促进学生全面而有个性的发展，科学考量教师的努力程度，客观评估学校办学质量。学生发展增值评价在评价理念上指向立德树人的目标，贯彻面向全体学生的价值追求；在评价伦理上承认差异，充盈着对生命个体独特性的尊重；在评价主体上强调结构性主体按照权重综合出场；在评价方法上重视在遵循教育逻辑的前提下，充分利用新兴技术全面客观测评学生发展程度。学生发展增值评价是一项复杂的系统工程，涉及历史文化传统、国家育人目标、政府治理能力、公众认知水平等诸多因素。推进学生发展增值评价，需要强化育人导向，加强舆论引导和理论研究，为学生发展增值评价顺利实施创造良好的社会环境，构建技术赋能学生发展增值评价的智能系统。
关键词：
教育评价 增值评价 学生发展 评价理念
[期刊] 财会月刊
[作者]
黄海雁
内审在加强高校管理、服务高校改革方面有着不可替代的重要作用。基于当前高校内审存在的主要不足,论证了内审借鉴PDCA循环这一精细化管理理论与工具的必要性和可行性,构建了一种基于PDCA循环理论的高校内审增值模型,并结合案例详细展示了该模型的闭合运行过程。以上述研究为基础,提出内审应当及早使用信息化手段,在高校内审的PDCA闭环模型中可嵌入IT软硬件系统,以提高内审的效率和效益,促进新时代内审的信息化变革。
[期刊] 教育研究
[作者]
张亮
测量学生学习所得、分数增长或连年接受教育知识增长的方法称为＂增值模型＂。增值模型是学校绩效评价管理演进的必然选择，其发展经历了学校指标系统、报告卡策略、学校绩效问责制三个阶段。对增值模型研究视角的不同会对其类型作出不同界定，模型技术研究将增值模型分为多层线性模型、层级混合效果模型、简单混合效果模型，评价对象群体研究将增值模型分为连续群体模型、纵向群体模型。面对类型多样的增值模型，人们对模型方法的信度、效度等存有疑虑，因而增值模型的比较研究成为该领域的重点。增值模型被广泛运用于教育实践中，其中教师效能评价、学校效能评价、学校改进计划评价成为最活跃的领域。在增值模型研究的未来发展中，更能体现结果公．．．
关键词：
增值模型 学校绩效 效能评价
[期刊] 中国内部审计
[作者]
张彤 张海荣
本文以审计就是生产力为切入点,基于航空制造企业管理现状,以审计项目为载体,运用PDCA等精细化管理工具从审计计划、审前准备、现场审计、审计报告、后续审计五个环节对内部审计工作进行优化创新,在经济新常态下建立增值型内部审计模型并实践,发挥审计主观能动性与协同效应。同时,在大数据环境下,构建审计信息系统,对企业生产经营管理环节进行流程再造,拉动基础管理水平提升,以实现审计增值。
[期刊] 中国内部审计
[作者]
张彤 张海荣
本文以审计就是生产力为切入点,基于航空制造企业管理现状,以审计项目为载体,运用PDCA等精细化管理工具从审计计划、审前准备、现场审计、审计报告、后续审计五个环节对内部审计工作进行优化创新,在经济新常态下建立增值型内部审计模型并实践,发挥审计主观能动性与协同效应。同时,在大数据环境下,构建审计信息系统,对企业生产经营管理环节进行流程再造,拉动基础管理水平提升,以实现审计增值。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高会燕
增值评价是教育评价的重要内容。理清新时代大学生思想政治教育增值评价的理论生成、方法选择与内容构建等是研究增值评价的理论基础。提升新时代大学生思想政治教育增值评价应从增值评价共同体、增值评价指标体系、增值评价技术等维度探寻实践进路。
关键词：
新时代 大学生 思想政治教育 增值评价
[期刊] 教育学报
[作者]
邓森碧 边玉芳
作为教育评价发展的一个重要领域,增值评价已经在多个国家广泛使用。通过对国内外增值评价项目及增值模型发展的研究发现,共有八类增值模型。根据模型适用的数据结构,分为单学科单群组连续两次测试成绩的模型和多学科多群组两次以上测试成绩的模型。研究结果表明,模型在教师持续效能的假设、适用的数据类型、控制变量的加入、缺失数据分析、学生天资的考虑及分析软件的使用方面有差异,这些差异影响了模型的推广和应用。另外,测试分数的质量、分数等值、控制变量的选择与信效度、数据库的建设都是确保模型准确估计的重要条件。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
车红敏 车翼
本研究从顾客感知的角度出发,建立了移动增值服务的评价指标体系,利用模糊综合评价方法对国内两大运营商的增值业务进行评价,得出的评价结果可以使企业对自身的增值服务有一个全面准确的认识,了解到移动增值业务的主要用户——大学生对自身业务的评价,也有利于为用户选择满意的运营商提供定量依据。本研究选取在校大学生为评价主体,在杭州、青岛、广州、上海等地区的高校发放问卷共301份。数据处理和分析结果表明,中国移动通信和中国联合通信的用户对各自使用的移动增值服务的总体评价结果差别不大,中国移动的分值相对高些,表明两大移动运
关键词：
模糊 移动增值业务 综合评价
[期刊] 比较教育研究
[作者]
任玉丹 边玉芳
增值性评价是目前较为科学准确的衡量学校效能的方法。美国是世界范围内增值性评价开展最早、模式较为完善的国家。本文以俄亥俄州的增值性评价模式为代表,从数据来源、模型使用、控制变量、增值网上系统、增值分数的应用五个角度对美国的学校增值性评价模式进行分析,并指出美国学校增值性评价模式对于建立我国学校增值性评价模式的借鉴意义。
关键词：
增值评价模式 美国 俄亥俄州 学校效能
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
卢珂 杜育红
文章使用"西发项目"广西壮族自治区的面板数据考察农村小学布局调整对学生成绩的影响,对比两水平增值模型和OLS估计结果发现,学校布局调整整体上对小学生成绩具有负向影响,对语文成绩的影响尤为显著。学校办学条件、生均寄宿面积、学校满意度对学生成绩有正向影响,寄宿生的成绩略低于非寄宿生,家校距离、家庭经济负担、学校配套设施不健全、学校心理疏导缺失等因素对学生成绩产生负向影响,这种负向影响已经超出了学校办学条件等因素对学生成绩的正向影响。在实证研究的基础上,文章提出布局调整过程中,在改善办学条件的同时,应当做好硬件配套设施和软件环境的建设,保障相关财政投入,加强监督,以实现提高教育质量的目标。
[期刊] 中国内部审计
[作者]
李健 王春昕
互联网和云计算为基础的大数据时代已经到来,传统的审计理论和模式已不适应形势的发展。内部审计的职能应从传统的监督检查转向为内部管理服务,内部审计的重点也应从内部检查和监督向内部分析和评价方面转变,以增加企业价值为目标。本文重点结合大数据思维和技术方法,以实际审计工作为基础,介绍驾驭大数据,创新审计手段和审计方式,为企业增加价值。
关键词：
大数据 增值型 内部审计
[期刊] 中国内部审计
[作者]
任敬
实现组织价值增值是内部审计的出发点,也是内部审计发展的根本要求和发展方向。本文主要从内部审计价值增值的相关理论入手,分析实现内部审计价值增值的意义,并结合内部审计实践提出实现内部审计价值增值的实践路径。
关键词：
价值增值 实践路径 组织治理
[期刊] 财会通讯
[作者]
孙丽颖
作为经济组织内部的一项重要管理活动,内部审计的增值功能是企业在激烈竞争中站稳脚跟的重要手段之一。然而,当前内审运行模式仍处于传统审计阶段,各项效用无法得到充分发挥。为保障内部审计高效运行及增值功能的实现,本文首先设计了基于价值模型的增值型内部审计新运行模式,并以方大特钢科技股份有限公司为例进行了具体应用分析,最后提出保障新运行模式实施的举措。
关键词：
价值模型 增值型 内部审计 内部审计
[期刊] 审计与经济研究
[作者]
李延喜
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