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年份: 2024(3878); 2023(5693); 2022(4714); 2021(4176); 2020(3154); 2019(7220); 2018(7042); 2017(13103); 2016(7100); 2015(7881); 2014(7982); 2013(7997); 2012(7883); 2011(7496); 2010(7720); 2009(6922); 2008(6787); 2007(6222); 2006(5881); 2005(5674)

作者: 王(21486); 张(17914); 李(17833); 刘(16626); 陈(11479); 杨(8566); 晓(8096); 赵(6979); 周(6924); 华(6523); 文(6129); 吴(6014); 林(5835); 明(5785); 志(5610); 伟(5497); 孙(5315); 徐(5168); 丽(5141); 黄(5131); 平(4690); 玉(4488); 军(4300); 红(4145); 朱(4129); 郭(4046); 建(4044); 胡(4012); 春(3706); 马(3588)

学科: 济(37114); 经济(37079); 业(17004); 管理(16471); 地方(16348); 中国(14884); 农(11706); 企(11178); 企业(11178); 业经(9808); 地方经济(9429); 发(8790); 农业(8266); 融(7529); 金融(7528); 方法(7247); 银(7245); 银行(7237); 行(7177); 发展(6586); 展(6566); 环境(6371); 贸(6175); 制(6171); 贸易(6164); 学(6144); 易(5844); 技术(5822); 数学(5794); 数学方法(5743)

机构: 学院(103401); 大学(100792); 济(43267); 研究(42508); 经济(42166); 管理(35265); 中国(31815); 理学(28682); 理学院(28227); 管理学(27820); 管理学院(27590); 科学(25178); 京(23579); 所(22246); 研究所(19834); 财(19347); 中心(18730); 农(18388); 范(17862); 江(17818); 师范(17714); 北京(15946); 院(15210); 州(14913); 师范大学(14191); 省(14190); 财经(14180); 农业(13924); 业大(13654); 发(12823)

基金: 项目(62103); 研究(49396); 科学(48890); 基金(41751); 家(35876); 国家(35458); 社会(30778); 科学基金(29667); 社会科(29043); 社会科学(29039); 省(26287); 教育(22308); 划(21901); 基金项目(21618); 编号(21019); 发(20893); 成果(17888); 发展(17265); 展(16926); 自然(16750); 资助(16534); 课题(16321); 自然科(16316); 自然科学(16314); 自然科学基金(15992); 重点(14493); 年(13267); 部(13042); 创(13011); 规划(12623)

期刊: 济(60149); 经济(60149); 研究(37759); 中国(29515); 教育(19480); 农(19215); 管理(14674); 科学(14214); 学报(13972); 融(13413); 金融(13413); 农业(13393); 财(13105); 业经(11909); 大学(10839); 技术(10522); 学学(9821); 经济研究(9449); 问题(7706); 财经(6798); 业(6671); 发(6409); 经(5930); 商业(5920); 坛(5877); 论坛(5877); 图书(5756); 世界(5702); 贸(5454); 职业(5288)

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学校在与社区互动中发展

[期刊] 教育发展研究 [作者] 刘莉莉

随着社会的发展和教育的开放,学校与社区的联系由松散变得紧密。本文从人的完整教育的诉求和学校组织良性发展的需要两个不同侧面,重新审视学校与社区互动的价值,充分认识学校是社区的学校,社区是学校的社区,学校与社区依存共生。学校要自觉地开发与利用潜在社区资源,规划学校的发展、丰富课程资源、改进办学效能,提升教育品质。

关键词：学校社区互动发展

在开放中发展

[期刊] 开放导报 [作者] 樊纲

所谓发展,指的是落后国家通过经济增长和社会进步缩小与发达国家差距,最终追赶上发达国家的过程。在国际参照系的对比中才能认清自己,在与世界强国的真实竞争中才能形成竞争力。一个开放的民族永远兴盛,因为它可以从所有其他民族的知识与文化中汲取营养;一个开放的经济永远增长,因为它可以在更广阔的范围内获得知识,利用与配置资源。

关键词：世界强国社会进步生产要素资本流入扩散过程百强外资投资引进外资发展经济学资本要素

城镇化进程中发展县域社区学院的现实基础及建议

[期刊] 职教论坛 [作者] 刘凤翠宁永红

随着我国城镇化进程不断加快,一方面,城镇人口迅速增加,需向第二三产业转移大量农村劳动力,但他们受教育程度相对较低,急需对其进行教育培训,而大量高校聚集在城市,县域高校相对较少。另一方面,农民收入增加,教育需求增强,农民市民化等提出多样化的教育需求。因此,在县域发展以职业培训为主,进行灵活多样短期非学历教育的社区学院是必要和可行的。

关键词：城镇化县域社区学院农民市民化现实基础建议

在实践教学中发展学生的能力——对职业学校的教学规律认识之二

[期刊] 职教论坛 [作者] 王川

在当前职业学校加强内涵建设、提高教学质量的核心攻坚任务中,如何处理知识传授、技能训练和能力发展三者之间的关系,是职业教育理论必须研究、解决的重要问题。职业教育的培养目标、教学任务、教学过程、内容与方法、形式与环节,乃至师生关系等,都与普通教育存在着巨大差异,质言之,二者所遵循的教学规律亦有不同。依据职业教育教学过程中的四个基本因素所构成的矛盾运动,职业学校教学规律之二是:在教学活动中,学生在实践教学中发展能力。

关键词：职业学校教学规律实践教学技能训练

社区成人教育与社区发展的互动及其实现

[期刊] 职教论坛 [作者] 邓文勇

社区成人教育是社区发展的重要内涵,认识两者之间的双向互动关系,以社区发展为依托构建终身教育体系,是推进社区以至整个社会健康发展的重要途径,也是建设社会主义和谐社会的内在要求。社区成人教育与社区发展良性互动的实现可以有力推进和谐社区的建设,发挥成人教育服务社区的功能,进而促进和谐社会的建设和发展。

关键词：社区社区成人教育社区发展互动实现

社区旅游与社区休闲互动发展探析

[期刊] 价格月刊 [作者] 张中华李九全

对于社区的可持续发展而言,社区休闲相对于社区旅游同样具有十分重要的意义。本文首先对社区旅游和社区休闲两个重要的概念进行界定与辨析,探讨了两者之间相互制约的关系,最后得出两者互动发展结构模式图。

关键词：社区休闲社区旅游相互影响互动发展模式

讲中国故事:学校在变革中发展——《中国学校研究》中英文图书研讨会综述

[期刊] 比较教育研究 [作者] 滕珺鲁春秀

2017年4月23日上午,"讲中国故事:学校在变革中发展"暨《中国学校研究》中英文图书研讨会在北京师范大学京师学堂召开。该书是由北京师范大学顾明远教授领衔完成的最新研究成果,是第十六届世界比较教育大会的唯一主题图书,该书以理性、客观、全景式的手法向世界描绘了一幅真实的中国学校图景,是中国教育走出去、中国学术走出去的重要典范。此次会议由北京师范大学国际与比较教育研究院与高等教育出版社共同举办,参加会议的主要

关键词：学校故事民间文学中国中华人民共和国北京师范大学世界比较教育大会图书书籍出版物教育部教育行政组织

城镇化进程中发展县域社区学院的制约因素及对策

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 刘凤翠宁永红

当前我国已进入城镇化建设的关键时期,在城镇化进程中发展布局于社区,服务于转移农民,具有职业教育、职业培训等教育职能的县域社区学院对于推动新型城镇化建设具有重要意义。况且城镇人口数量、国家政策、县域经济发展水平等方面为县域社区学院的发展奠定了良好的基础,但在县域社区学院的功能、法律政策、师资队伍及经费筹措等方面还存在不足。以全面提升县域社区学院服务城镇化建设的能力,推动城镇化建设顺利有序进行。

关键词：城镇化县域社区学院问题制约因素对策

关于特殊教育学校普通高中发展若干问题的思考

[期刊] 中国特殊教育 [作者] 杨希洁

本文对当前特殊教育学校中普通高中发展的若干重要问题进行剖析和思考,包括教育规模、区域分布、办学条件、课程和教材选择、考试命题,以及教师队伍建设等,并且提出相应的发展建议:(1)开展基础性研究,科学预测教育规模,合理规划教育布局;(2)重视教育的育人功能定位,研制课程设置方案;(3)开展考试命题研究和培训,统一单考单招的考试科目和考试大纲;(4)搭建跨校跨区教研网络,促进基础学科教师队伍建设。

关键词：特殊教育学校普通高中教育

大学与社区互动发展机制探析

[期刊] 教育发展研究 [作者] 杜瑛

本文试图通过对大学与社区互动发展的共同利益基础及现实存在问题的分析,揭示这种互动关系的本质,并针对当下中国的现实提出建立基于共同利益的大学与社区互动发展机制的建议与思考。

关键词：共同利益大学社区互动

普通高中发展性学校评价体系的构建

[期刊] 全球教育展望 [作者] 陈向明

《普通高中课程方案(实验)》已公布,明年将进入实验区。围绕新方案的一些理念、思想、技术与指南需要宣传与分享,同时,新方案在形成过程中,由于还没有进行全方位的宣传,导致社会上流传着一些误解,需要澄清。为此,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所、教育部华东师大基础教育课程研究中心在教育部基础教育司的领导和支持下,约请全国各地不同背景的专家学者,在本刊第八、九两期,就新方案的某一专题,发表个人的见解。相信这些见解对于我们更好地理解新方案、参与新课程都具有极为重要的价值。

关键词：学校评价普通高中课程教学研究所人文社会科学九两办学自主权普通高中学校课程研究新课程质量观

校际互动:学校优质与均衡发展的新思路

[期刊] 教育发展研究 [作者] 杜芳芳

学校发展的动力不仅源于学校内部更新,也与其他学校的互动、合作与交流相关。校际互动意在充分挖掘每所学校的潜力,从而实现资源共享和优势互补,促进学校的内涵发展。校际互动的典型实践组织形态有:校际教研共同体、名校集团化、城乡教育共同体、学校联盟、教育研究与实验共同体。校际互动不仅为教师专业发展搭建了新平台,而且能促进学校优质、均衡发展,提升学校的办学品质。

关键词：校际互动共同体资源共享均衡发展