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[期刊] 教育发展研究  [作者] 孙翠香  范国睿  
学校变革成本是学校在进行变革时所支付的与变革相关资源的价值总和。不同的变革方式涉及的成本类型是不同的。政府主导型学校变革是目前我国中小学变革的一种主导方式,具有"强制性"和"渐进性"特征。随着我国市场经济的日趋成熟及各种体制改革的深入,具有"渐进性"特征的"强制性与诱致性"结合的过渡型学校变革方式以及具有"渐进性、诱致性"特征的学校自主变革将成为学校变革的最佳选择。
[期刊] 教育研究  [作者] 李桂荣  
大学组织变革成本是大学组织因发起变革、组织变革、确保变革顺利进行以及巩固变革成果所发生的价值总和,其属性表现为:它是客观存在的成本、以间接成本为主、基本属于交易成本性质、是一种不断追加的边际成本、具有与收益的动态对称性、与正常的学校管理成本相融、是一种自然变革进程中的成本。大学组织变革成本影响着变革动机的形成、变革方式的选择、变革过程的推进和变革绩效的评价。大学组织变革之所以有成本发生是因为大学组织变革过程的生产性,变革主体的经济理性,变革资产的专用性,变革信息的不完全性,变革路径的依赖性和变革权力结构的失衡性。在具体大学组织变革实践中,为追求变革成本最小化,必须采取一些相应的控制策略。
[期刊] 审计与经济研究  [作者] 王雄元  
我国企业的财务管理属于政府导向型财务管理。应变革现行的财务管理,实现财务管理由政府主导型向上市公司自主型、由筹资型向全面型的转换。
[期刊] 教育与经济  [作者] 翟静丽  
目前,学校变革已经成为我国中小学发展中一种经常性管理活动了,可消耗了大量人力、物力之后,变革效果却值得怀疑。本文认为中小学变革低效的根源在于对学校变革成本的忽视,这导致我们不能客观审慎地估计学校变革的阻力,选择更好的变革路径。围绕这个问题,本文从以下三个方面进行探讨:1、论证变革成本是中小学学校变革低效的根源;2、把我国中小学学校变革成本分为实施成本和摩擦成本两类,并描述其具体表现;3、初步探讨我国中小学学校变革成本的控制策略。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 杨梅  
美国公立学校的变革与发展很大程度上得益于私营公司对教育的加盟。私营公司对教育的介入如今已成为推动公立学校变革的主要力量。在政府为公立学校变革提供强有力支持的大背景下,私营公司的参与为公立学校的变革注入了新鲜血液,因为无论在办学理念上还是在办学效益上,后者都为公立学校的变革提供了一个全新的视角。美国特许学校运动正是这种力量的推动下发展起来的典型。
[期刊] 管理世界  [作者] 周勤  万兴  
本文以中国电影产业引入院线制为研究对象,发现中国电影产业的院线制改革实际上是在政府主导下向产业结构的调整,并通过建立相关模型分析了政府将原有纵向分离的产业结构变革为制作、发行和放映的纵向一体化的原因。结论认为这一变革,是各个市场主体激励相容的结果,它改善了社会福利,并用实证数据证实上述分析。结论认为电影产业政府主导下的纵向变革的方法对其他文化产业的纵向结构调整具有指导意义。
[期刊] 财政研究  [作者] 李晓慧  马金玉  
运用Lùder政府会计变革模型来分析中国政府会计的变革,揭示影响中国政府会计改革的因素及其改革路径,不仅为拓展Lùder政府会计变革模型在中国的运用,也为促使中国政府会计改革的国际
[期刊] 开发研究  [作者] 朱晓静  
近年来,大数据成为全世界范围内瞩目的焦点,正在深刻地影响着社会经济生活的各个领域。大数据时代政府统计具有数据规模巨大、多样性、复杂性与价值性等特点,凸显数据来源渠道更加多元、数据分析更加高效、政府决策更加科学、精准等优势。然而,劣势是数据采集功能受到重大冲击、政府统计的权威性日渐式微与政府统计的信息化建设有待提升。未来政府统计应在推动与促进各部门之间的信息资源共享、构建政府统计的大数据平台、提升数据的质量和可信度与注重和制定大数据分析的规范与标准等方面实现"大变革"。
[期刊] 财会通讯  [作者] 王爱华  吴夫娟  朱霖昊  
现有的政府统计工作成本控制研究注重于从统计工作的业务面、而忽略从多个维度及之间的交叉与联系思考问题。本文提出了政府统计工作时间成本、空间成本、项目成本的三维分类,以及各维度成本的构成内容;剖析了各维度成本之间相互交叉与联系;得出了对政府统计工作成本三维控制的有益启示。
[期刊] 数理统计与管理  [作者] 胡笑寒  万迪昉  
利用因子分析法将影响组织变革的指标变量综合简化,甄别主要影响因素;借助于结构方程模型刻画组织变革的影响因素对于组织变革过程以及组织绩效的影响程度,验证了组织变革动力因素中组织内部因素作用大于外部因素的假设,指出充分利用变革的动力因素比极力排斥阻力因素的组织绩效更高,从而形成基于创新的,强调组织知识和结构创新的新创科技企业组织变革模式。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 任友群  
学校要跟上社会的发展步伐,就必须进行变革。校长、专家、教师、学生、家长、媒体、教育管理部门、其他社会机构等都可以作为推动学校变革的力量。变革的难点在于观念和文化的变革。而借助特定的变革模型,利用信息技术能改变学校成员的行为, 进而改变其思维方式,形成反思的、合作的和基于充分信息进行决策的学校文化。
[期刊] 投资研究  [作者] 陶春生  
在传统的计划经济体制下,我国的投资主体单一,所有的基本建设项目都是政府投资项目,由政府出资,主要是中央政府出资。随着我国经济体制逐渐由计划经济向市场经济转型,我国的投资主体逐渐多样化,政府投资项目也随之与其他经济行为主体的投资项目区分开来。在计划经济体制逐渐解体,市场经济体制逐渐建立过程中,如何提高政府投资项目的效率和质量,建立新的有效的政府投资管理体制,是我国一个重大改革和发展课题。为此,我国进行了大量的实践探索,这种探索迄今已取得很多成效,但也留下了不少有待解决的问题。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 陈天宝  许惠渊  庞守林  
改革开放20多年来, 地方政府是中国农村土地制度的重要创新主体。在农村土地制度创新的三种模式即“两田制”、“增人不增地, 减人不减地”以及“土地股份合作制”中, 地方政府具有及时发现制度创新需求、有效配置资源、降低制度变革成本的优势, 但也存在一些缺陷。在今后的农村土地制度创新中, 完善地方政府的制度创新行为成为关键。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 陈天宝  许惠渊  庞守林  
改革开放 2 0多年来 ,地方政府是中国农村土地制度的重要创新主体。对地方政府在制度变革中的行为分析表明 ,地方政府具有及时发现制度创新需求、有效配置资源、降低制度变革成本的优势 ,但也存在一些缺陷。在今后的农村土地产权制度创新中 ,完善地方政府的制度创新行为将成为关键。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 贾莉莉  
前不久,意大利政府对国内大学教师所享有的自治自由和工作安定性提出了质疑。其内阁政府已经同意通过与大学助教和研究人员缔结相关的有限定时期的契约,来对大学教师的现状进行变革。大学助教和研究人员时常也有一些教育任务,他们每年的工作量从280个小时上升到了350
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