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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
朱志勇 董轩 向思
相对于中国现有的中小学学校管理模式来说,学校发展规划(SDP)是一种新的学校管理理念与实践。"西发项目"在西部五省项目校推行了SDP理念及其制定与实施,其对校长、教师、学生、社区、家长与学校管理产生了什么影响呢?本研究采用问卷调查与田野调查的方法收集资料,来评估SDP对学校利益相关者所产生的影响。研究分析发现,SDP对项目学校的管理理念和行动产生了影响,也激起了家长与社区参与学校管理的想法与行动。个案分析发现SDP本土化的推行具有与资源捆绑的倾向,利益相关者更多的看重SDP所能带来的利益,而不强调其观念的变革。现行的政府教育行政管理模式在很大程度上影响了SDP的执行。
关键词：
学校发展规划 学校管理
[期刊] 教育研究
[作者]
谢利民
学校发展规划制定的目的是科学定位学校发展目标,提炼和形成学校办学特色,建设和形成学校文化。学校发展规划制定的基本框架包括:分析学校办学传统与现状,明确学校发展的共同愿景,突出学校发展规划的重点,保障学校发展规划的实施。学校发展规划的实施与评价应注重学校规划目标实施的达成度,学校在实施规划中的创新与发展,学校在发展过程中对社会的影响和经验辐射情况,学校下一阶段可持续发展的新规划的制定。
关键词：
学校发展 发展规划 办学特色
[期刊] 经济研究参考
[作者]
鄢一龙 王亚华
"十一五"规划是全面建设小康社会目标提出后的第一个五年规划,是全面贯彻科学发展观的第一个五年规划,也是我国按社会主义市场经济规律制定的第一个五年规划。按照"十一五"规划纲要要求,在规划实施的中期阶段,要对规划实施情况进行中期评估。为使评估更为客观全面,国家发展和改革委员会委托清华大学国情研究中心以独立视角开展第三方评估。清华大学国情研究中心利用"规划蓝图—实施情况"一致性评估方法,系统评估了国家"十一五"规划纲要实施进展情况。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
贺菲 肖全胜
要实现"学校发展规划"对学校自主发展的引导价值,必须确保所制订的发展规划本身具有合理性,同时要使校长和教师能够充分理解发展规划的意义并将其有效实施。当前,学校在制订发展规划过程中存在着:对优质教育理解的偏颇、办学理念的空洞、特色发展的错误定位、发展领域的的确定缺乏重点等问题;在实施发展规划过程中面临着"理性"规划与"非理性"实践、学校教育价值取向与教育外在要求、学校自主发展与传统管理模式等的冲突。实践中,要使制订学校发展规划的成为学校的自主愿选择,并以坚定的信念与持续行动来实施规划。
关键词：
学校发展规划 规划文本 规划价值
[期刊] 经济研究参考
[作者]
李强 胡江
本研究通过分析"十二五"规划中的绿色发展的相关指标的中期完成情况,对"十二五"规划绿色发展情况和趋势进行了评估,并基于此提出了相关政策建议。
关键词：
“十二五”规划 绿色发展 评估 指标
[期刊] 职教论坛
[作者]
于雷 廖莉萍
伴随＂十二五＂规划的收官，＂十三五＂规划编制成为各高校可持续发展的重要任务，然而规划编制近年来才受到部分高校重视，不利于实现高校综合治理。面对＂十三五＂时期发展环境、任务和要求的变化，对高等职业院校发展带来机遇和挑战，对其规划编制提出新要求。全面启动学校事业发展＂十三五＂规划、落实学校＂十三五＂各专项规划、推动学校部门＂十三五＂发展规划、做好员工个人职业发展五年规划任重而道远。
关键词：
高等职业院校 “十三五”规划 编制与实施
[期刊] 教育研究
[作者]
李泽林
联合国儿基会"爱生学校"发展规划项目在我国西部地区的实施中,以学生发展为重心,确保儿童享有平等的受教育权和全面参与学校、家庭、文化、社会生活的权利,从校长治校、教师专业发展、弱势群体转变、育人环境改善、课堂教学变革、学校管理嬗变、家校合作推进等方面探索农村学校变革的路径。在改革实践的基础上提出在未来的发展规划实施中进一步做好提高校长学校领导能力,加深大学与中小学的伙伴合作,注重学校变革的可持续发展,加强师生心理健康教育,增强家长对子女教育能力,加快学校软硬件建设等项工作。
关键词：
农村学校 爱生学校 发展规划 学校变革
[期刊] 中国软科学
[作者]
张利华 李颖明
区域科技发展规划是在区域层面上配置和使用科技资源、组织科技活动的一种战略手段,是区域科技管理体制和科技政策的一个重要组成部分,具有公共政策的一般属性。目前,国内大部分地区在科技发展规划制定和实施过程中普遍存在重决策、轻执行和评估的错误倾向,影响了区域科技发展规划作用的发挥。本文从公共政策过程的一般理论出发,对区域科技发展规划评估的理论基础、评估标准、评估方法、评估模式以及评估指标设置原则等方面展开研究,为区域科技发展规划评估提供理论基础和方法。
关键词：
区域科技规划 规划评估 评估理论与方法
[期刊] 林业经济问题
[作者]
杨建洲
山区可持续发展规划的方法与实施途径杨建洲一、山区可持续发展规划的由来和意义我国是一个多山国家，山地丘陵面积占全国面积的７０％，如何合理地开发山地资源，达到山地资源的保护与利用之间的平衡，促进山区的建设发展，已是受到密切关注的问题，近年来，越来越多的学...
[期刊] 软科学
[作者]
刘泽
基于省、市、县三级官员问卷调研数据，研究发展规划决策对规划实施水平的影响机制。结果发现:决策共识和文本质量是发展规划决策影响规划实施水平的重要中介变量;征求意见、研究论证、遵循程序、衔接协调和适时调规等不同的决策关键要素通过决策共识和文本质量进而影响规划实施水平的路径有明显差异;相对于编制起草过程关键决策要素(征求意见、研究论证和遵循程序)，衔接调整过程关键决策要素(衔接协调和适时调规)对规划实施水平更重要。
关键词：
发展规划 编制起草 衔接调整 实施水平
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
吴昊 马琳
自进入"十一五"规划期以来,我国各级政府批准和实施的区域发展规划不断增加。一方面中央政府希望通过编制和实施区域发展规划解决日趋复杂多样的区域性问题,另一方面地方政府则希望通过编制和争取中央政府批准区域发展规划获取更多的实际利益及良好声誉。区域发展规划不具有充分的法律约束力,地方政府缺乏实施区域发展规划的财力保障,地方政府实施区域发展规划的机会主义行为倾向,各类区域发展规划之间可能存在相互冲突,实施区域发展规划与当地居民的实际利益冲突,均是全面实施各种区域发展规划不可忽视的制约因素。
[期刊] 中南林业科技大学学报
[作者]
焦玉海
日前，国家林业局正式印发《林业发展＂十三五＂规划》（以下简称《规划》）。《规划》提出了今后５年我国林业发展的指导思想、目标指标、发展格局、战略任务、重点工程项目、制度体系等内容。＂十三五＂时期，我国林业发展要高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，深入实施以生态建设为主的林业发展战略，以维护森林生态安全为主攻方向，以增绿增质增效为基本要求，深化改革创
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张炜
以院校研究为视角和方法,讨论了制定学校发展规划的目的和作用以及方法和环节,分析了学校生存和发展的背景,提出了西北大学“十一五”发展思路及目标,并对“综合性、有特色、研究型”的内涵给予了诠释,探讨了合理配置资源和确立重点建设领域等措施。
关键词：
院校研究 发展规划 高等学校 西北大学
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