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[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈玉云  
办学目标是学校发展前景的形象设计,是学校未来要达到的质量水平标准。办学目标一旦确定,就具有强大的感召力和凝聚力。但当前学校办学目
[期刊] 中国高教研究  [作者] 马陆亭  
概要回顾了近期和现期高等教育发展的有关政策,认为在清晰的思路下仍隐含着一些矛盾和困惑。为此,提出国家要在分类办学和制度建设两方面给高等学校办学以明确的指导。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘智运  
一、和而不同我国《国语·郑语》记载着史伯回答桓公的一句话:“和实生物,同则不继”。孔子也说过:“君子和而不同”。“和而不同”是指要承认“不同”,在“不同”的基础上形成的“和”,才能产生新事物;如果一味追求“同”,不仅不能使事物得到发展,反而使事物衰竭。“不同”就是要有创新意识和创新精神,避免趋同发展,从而形成独自的特色。特色是个性的体现。对高等学校来说,必须在教育体制、办学水平、教学方式、校园环境、教育成果和教师、学生等方面都具有自己的不同于其他学校的地方。无个性的大学,在当今高度竞争的社会中是缺乏生命力的。在学习先进经验的同时,也要树立创新意识和创新精神,不能亦步亦趋。
[期刊] 教育与经济  [作者] 黄莺  
本文提出了高等学校投资效益评价的基本指标和辅助指标以及综合管理评议指标 ,构建了高等学校投资效益评价指标体系 ,同时提出了教育内部产出可拓评价方法
[期刊] 改革与战略  [作者] 朱志文  
我国在处理很多实际问题中常常出现大运动式的一边倒的倾向。高等教育的改革也曾出现过类似的情况。比如,1952年全国的高等教育大调整时就出现过全面学习前苏联的大量设置单科院校,最近两年发现世界上多数著名大学都是综合性大学,部分院校在国家有计划的指导下进行合并建设综合实力比较强的大学,这一举措无可厚非。但是一些由1952年调整后建立的单科院校也在不顾办学实力的情况下,盲目地发展学科建制,试图达到办为综合性大学的目的。在这一盲目的发展过程中,学校过去几十年积累的办学经验和特色也丧失殆尽。
[期刊] 教育研究  [作者]
在邓小平同志视察南方重要谈话和党的十四大精神鼓舞下,江苏省各地陆续出现了一批民办学校。据统计,到1993年底全省仅私立学校就已有180所。民办学校的兴起究竟有什么意义,它们是如何运作的,目前的状况如何等等,这些都是大家关心的问题。带着这些问题,我们对南京市的民办职业学校和民办中小学作了调查,听取了南京市教育局、第二教育局有关人员的情况介绍,并与部分民办学校的校长、教师进行了座谈。 南京市的民办学校主要是指除政府、国家和集体经济组织、社会基层自治组织以外的社会团体、学术团体以及公民个人举办的学校。在调查中,我们深切地感受到,教育要适应市场
[期刊] 中国高教研究  [作者] 胡莉芳  
从提高人才培养质量出发,国内许多研究型大学举办了暑期学校。暑期学校有很多成功经验,但在办学方向、课程设计、办学经费等方面还存在一些问题。根据暑期学校的办学特点,充分运用市场机制有利于研究型大学暑期学校在入学机会、课程质量、经费筹集等各方面取得更大进展,从而促进暑期学校办学的可持续发展。
[期刊] 教育研究  [作者] 张新平  
基础教育阶段学校办学标准是有关合格学校办学必须具备的各种物质条件和精神条件。办学标准总是承载和表达着特定的目的和理念追求,具有明显的价值指向性。制定新世纪基础教育阶段学校办学标准,应以回应和有效解决当今中小学所面临的种种问题为根本取向,以恪守合法性、适中性、现实性、统一性为基本原则。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 于龙斌  
名校办民校在全国已成燎原之势,并对民办教育的健康发展产生了严重影响。对名校办民校现象之研究不能仅仅局限于表象,而应该从法理层面上对其法律关系主体应否存在作深刻剖析,从根本上找原因。研究表明,民办学校与名校所办民校法律关系主体的法理内涵与法律实践存在冲突,因此,只有解决相关的法律冲突,才能从根本上解决名校办民校所带来的问题。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘红  
2009年10月19日,中共中央总书记、国家主席胡锦涛亲临山东东营蓝海职业学校视察。他仔细观看了学生们在老师的辅导下学习面点制作、餐巾折花、迎宾站姿,勉励同学们刻苦学习知识技能,注重加强实践锻炼,掌握一技之长。蓝海职业学校,位处中国最年轻的土地——山东东营。学校创立于2000年,2003年东营区职业中
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李旭炎  
面对多元化的社会需求,高等教育必然在宏观上走向多样化,在微观上走向特色化。办出特色是高等教育大众化阶段高等院校在激烈竞争中求生存谋发展的生命线。高校强化办学特色,必须抓住办学特色形成与发展的核心环节,从学科、师资、人才培养、科技创新、社会服务、战略管理、校园文化建设等方面着手,构建有利于推进特色办学的策略体系。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孔康伟  
高职院校形成并彰显办学特色是高等教育多样化质量观的体现,学校办学特色通过传承与创新体现在办学过程的各个方面。办学特色是高等职业教育存在的理由,是其发展的核心竞争力,服务社会的基础。高职院校的办学特色应当充分体现类型特色、层次特色和个体特色,以文化特色为根本、专业特色为核心、人才培养特色为关键,校企合作、工学结合为途径,以提高人才培养质量和服务社会的能力为最终目标。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 田迎春  
随着高职院校办学规模日益扩大,办学资金的数量以及管理的复杂性也在不断增加,但目前管理的理念和手段却与发展的规模和速度不相适应。如何管好用好办学资金,是当前高职院校发展中迫切需要解决的一个问题。本文分析了当前高职院校办学资金管理中存在的问题,并从高职院校的办学实际出发,提出了相应的对策和建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘文珠  李海燕  
20世纪80年代初期,计算机渐入人们的工作和生活。石家庄市第二职业中专学校作为石家庄市第一所国办计算机学校应运而生。由于应用领域广泛、市场需求量大,一时成为了这座城市职业学校的新贵。每年学校三四百名招生指标,不足两天就招满,录取分数可与重点高中比肩。毕业生不愁工作,绝大多数都招聘到了机关、银行、事业单位的办公室,更有佼佼者开办了自己的电脑公司。
[期刊] 教育科学  [作者] 朱玉东  
新建本科院校的迅速崛起一方面优化了我国高等教育的结构,成为推进我国高等教育大众化的主要生力军,另一方面,也成为推动地方经济建设和社会发展的重要力量。但因其在办学中存在简单模仿、照搬老牌本科院校的办学理念而导致出现办学理念模糊、目标错位、特色缺失等问题。在高等教育迅速发展的今天,如何为新建本科院校寻找到不同于老牌本科院校的发展思路,提出适合于新建本科院校的办学理念,不仅至关重要,而且十分紧迫。
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