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[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈如平  
目前,尽管许多中小学都非常重视用先进的办学理念来指导学校的改革与发展,但由于忽视办学理念的结构性问题,以至造成校长的办学理念与教师的办学理念之间的“二元结构”现象,它严重时会影响学校的管理效能和学校目标的实现。本文就此作细致分析并提出克服这一现象的若干建议。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 陆继锋  陈炳霞  吴明海  
宗群是延安民族学院和中央民族学院的参与创办者和主要办学负责人。在长期的民族教育实践中,宗群不断总结民族院校办学经验,探寻民族教育发展规律,形成了其办学理念,对于当下民族院校发展和少数民族人才培养而言,具有较强的指导意义,值得研究和借鉴。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨近  
文化软实力是一个国家或民族生存和发展的智力支持、精神动力和思想源泉,是这个国家或民族智慧的高度凝聚,是一个国家综合国力的重要组成部分。高职院校承担着人才培养、科学研究、服务社会的三大功能,在国家文化软实力建设中起着重要作用。为推动文化大发展大繁荣,提升国家文化软实力,高职院校必须转变观念,改革创新,充分发挥学校在文化传播、融合、交流、更新等方面的重要作用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 顾久贤  孙飚  
在当前我国全面深化教育改革与扩大教育开放的时代背景下,体育院校招生难、体育院校毕业生就业难直接映射了体育院校办理理念的问题。体育院校要想适应经济社会和市场发展需求,就必须把办学理念作为改革的切入点,以理念引领专业建设,以理念指导教育教学,以理念推动人才培养和就业、创业。这样既有助于体育院校自身的发展,也能为全面建设体育强国做出积极贡献。
[期刊] 教育科学  [作者] 朱玉东  
新建本科院校的迅速崛起一方面优化了我国高等教育的结构,成为推进我国高等教育大众化的主要生力军,另一方面,也成为推动地方经济建设和社会发展的重要力量。但因其在办学中存在简单模仿、照搬老牌本科院校的办学理念而导致出现办学理念模糊、目标错位、特色缺失等问题。在高等教育迅速发展的今天,如何为新建本科院校寻找到不同于老牌本科院校的发展思路,提出适合于新建本科院校的办学理念,不仅至关重要,而且十分紧迫。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 和飞  
19世纪以来,地方大学开始成为推动高等教育发展的重要力量,同时也因其简单模仿重点大学而陷入诸多误区。本文对两类大学在办学理念上“尊学”与“崇术”的分野进行了深入分析,指出重点大学应坚持“学术兼容,尊学为主”;地方大学应坚持“学术并举,崇术为主。”
[期刊] 全球教育展望  [作者] 单文经  
前言本人十分荣幸,应澳门教育暨青年局之请,前来参加《创思教学文集》发行仪式暨研讨会。本人在《创思教学论文集》之中所发表的"本固然后能求创新:论教学的基本原则"一文,指出:具备了基本的教学理念,并且熟练了教学的基本要领,才有可能进而求取教学的创新。依循此一理念,并且熟练了教学的基本要领,才有可能进而求取教学的创新。依循此一理念,该文归纳了十二项共同的教学原则,作为教师寻求创新教学作法的基础。然而,该文之写作,
[期刊] 会计之友  [作者] 唐建纲  
税务会计是从财务会计中分离出来并独立于预算会计的专门会计,混合式传统政府会计模式不能同时实现财务会计、预算会计和税务会计目标与功能。借鉴我国政府会计改革策略与路径,以"适度分离并相互衔接"的二元结构理念构建新时代政府会计体系财税分离与协调处理机制,将税务变量加入现行政府会计系统,从多维度提供政府会计主体的财务状况、预算执行和税务信息,提高治理效率,进而研究二元结构理念对政府增值税会计处理模式的重构,通过增值税具体事项会计理论构建整体会计框架理论。研究发现:作为本轮政府会计改革重大理论成果的二元结构理念具有开放性和前瞻价值,可为政府会计后续改革提供可资借鉴的理念。
[期刊] 商业时代  [作者] 李淼  
本文深入分析了几个典型的现代工业社会城乡二元经济结构理论,并结合我国实际,剖析了我国独特的二元城乡社会结构的特征和原因,从城乡二元经济结构和城乡二元社会结构两个方面,探讨了我国社会城乡二元结构问题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 寇尚乾  
向应用技术大学转型,给省属地方高校带来一定冲击,也带来重要的发展机遇。在转型背景下如何实现办学理念的优先转型,是省属地方高校把握战略机遇的关键环节。受耗散结构理论启示,省属地方高校应树立开放的办学理念,而开放的必然结果是融合,产教融合成为转型发展的基础。开放办学、产教融合使高校成为诸多利益相关者关注的焦点,只有从传统管理模式转向治理模式,树立治理理念,才能适应转型发展的现实需要。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张岩  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李大伟  
应用型高校办学理念基于对自身发展的理性认识,是办学定位与办学实践的深度结晶,彰显着自身的价值取向。我国应用型高等教育经过几十年的探索与发展,在办学理念上不断取得更新,但也面临着诸多发展瓶颈,甚至出现了一些误区,制约了自身的健康长远发展。国家扶贫政策的出台,无疑给应用型高校办学理念的突破提供了难得的契机,理应在教育扶贫领域中发挥重要的助推器功用。
[期刊] 教育研究  [作者] 叶文梓  
校长办学理念是校长对办学实践的理性思考和理想追求,是校长办学信念的集中体现,具有理想性、全局性、实践性、独特性、稳定性的基本特征。重视办学理念,是中小学校长专业发展的内在需要,是学校组织发展的内在需要,也是时代发展的迫切需要。中小学校长应确立创新生活是学校的基本使命、爱是教育的基本途径、教师是学校发展的第一关键资源的办学理念,不断丰富自我人生实践和办学实践,自觉确立高远的人生信念,大力提升教育理论素养。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王建力  
针对一批新办地方多科性院校的涌现,笔者根据所在高校的办学经验,提出了几点思考:首先要树立现代大学理念;其次要坚持服务社会、特别是服务地方经济建设和社会发展的办学方向;再次要在坚持以教学为中心的基础上提高科研水平;要发挥地方优势,以特色办学。
[期刊] 职教论坛  [作者] 苏永明  张明宜  
民国江西省立赣县高级助产学校办学成就突出,不仅推动了江西省医学教育的发展,而且培养出一大批掌握消毒技术的新型助产士,保护了妇婴健康,促进地方人口的增长,缓解了社会的矛盾。该校在创办过程中形成了特色鲜明的办学理念,招收高素质的教师,合理设置教学课程,重视学生实习成效,并积极承担社会责任,为民众服务,受到社会各界的赞誉。由于时代的局限与战争的影响,学校遇到前所未有的困难。然而,学校师生并肩作战,发扬艰苦奋斗的优良作风,最终完成政府赋予的教育使命。
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